融媒体时代下广播电视编导在节目制作中的创作技巧

海燕 新疆昌吉广播电视大学

在融媒体时代发展背景下，传统的广播电视节目制作已无法满足时代发展需求，并难以适应新时代受众对广播电视节目制作提出的全新要求。因此，广播电视编导应如何改善目前这一状况，确保自身在广播电视节目制作中创作技巧得到有效提高，是当前迫在眉睫的问题。

一、融媒体时代对广播电视编导在节目制作中的新要求

(一)要求广播电视编导节目制作有所突破

融媒体时代是一个信息化、数字化以及网络化的全新时代，它有效利用媒介载体将广播、电视、报纸等传统媒体既有共同点，又存在互补性的不同媒体在人力、内容、宣传等方面全面整合起来，进一步实现“利益共融、宣传互融、内容兼容”的新型媒体。随着融媒体时代的衍生使我国各种先进网络技术和计算机技术等在现代人日常生活与工作中都获得广泛应用和高效发展，多种媒介载体也获得有效融合和优化。在这种时代发展背景下，融媒体时代作为媒体行业的全新发展为广播电视编导事业提供更加广阔的发展空间与宽泛的节目创作视野，同时也对广播电视编导的节目制作创作技巧提出全新的要求。广播电视编导作为节目制作中的重要实施者与制作者，在制作节目时应突破传统广播电视媒体束缚，结合新时代发展变化树立融融媒体时代发展观念，将广播、平面、电视等多个传统媒体与新兴媒体形式相结合，创作出更多具有高内涵、高价值的广播电视节目。

(二)要求广播电视编导创作技巧有所提高

融媒体时代是一个生活节奏较快的全新时代，其具备着大量新鲜事物使大众审美水平不断提高，受众对媒体的关注点也在不断发生变化。在这种发展背景下，广播电视编导若想提高自身节目制作对受众的吸引力，就必须要先提高自身创作技巧，在创作内容、节目编排、节目拍摄等各方面也都要进行创新、改进。只有广播电视编导创作技巧不断提高、不断创新，时刻掌握融媒体时代下受众的兴趣爱好，广播电视节目的制作与时代发展潮流相符合，才可进一步推动广播电视编导节目制作的创新发展。

二、融媒体时代下广播电视编导节目制作创作技巧的提高对策

(一)广播电视编导职业技能提高对策

首先，广播电视编导应不断拓宽自己的视野，提高自身敏锐的直觉认知能力，确保自己能够充分了解广大人民群众方方面面和及时掌握最新最有亮点的广播电视新闻素材，为受众呈现出与时代发展、受众需求相符的广播电视节目。同时，广播电视编导在节目制作时要具备创新思维，要与时俱进时刻掌握融媒体时代发展变化与发展理念，利用更先进的多媒体技术将广播电视节目内容和传播方式进行变革。其次，广播电视编导在节目制作过程中应先充分做好市场调研工作，在确保自身已明确认识和掌握主流媒体节目传播情况的基础上，在展开具有针对性、目标性的设计节目题材和节目类型，有利于创作出的广播电视节目内容、形式和传播更加具备灵活多样性。此外，广播电视编导自身要具备整理完备知识框架的能力。在此过程中，广播电视编导不仅要具备与自身行业相关的专业知识与文化体系，还应当不断拓展自身其他知识体系，如学习积极学习心理学、历史学以及经济学等专业知识，不仅有助于提高自身职业素质，还可为自身在节目创作过程中提供一份强有力的保障。

(二)广播电视编导创作技巧提高路径

广播电视节目制作的好坏评定权是由观众掌握的，一个优秀、良好的广播电视节目主体只有在能够满足观众兴趣需求，使观众在观看时能够身心放松，进行感情宣泄，才能够获得观众的追捧与喜爱。因此，融媒体时代下的广播电视编导在节目制作时，需要在符合大众审美倾向的基础上，创作出一个以传播优秀文化，促进先进文明为目的广播电视节目。只有这样，才能够使创作出的广播电视节目成为一个既能够吸引观众，又能够传播我国社会文明的优秀广播电视节目。首先，融媒体时代下广播电视编导在进行节目制作时，要注重广播电视节目与观众的互动交流，确保观众在观看广播电视节目过程中能够主动参与其中，而不是被动接受节目信息。在此过程中，广播电视编导可借鉴当前最为优秀的网络电视节目平台与观众互动形式，进行设置短信投票、微博留言、电话连线等一系列交流方式与观众进行互动。其次，广播电视编导还应当做好观众反馈机制，在接收到观众的反馈意见和建议时，要及时给予回复。并根据这些反馈问题进行有针对性的改进和完善，以此提高广播电视节目制作质量和效果。

三、结语

总而言之，在融媒体时代发展背景下，广播电视编导只有不断提高自身职业技能，创新自身在节目中制作中的创作技巧，才可使自己所创作出的广播电视节目获得受众喜爱，确保自己所制作出的广播电视节目效果有所提高。