现代教学管理制度缺失与构建研究

杨金花

摘 要：随着现代社会生产力与现代社会经济的高速发展，我国在教育教学 方面也有了长足的进步。不但各大高校的数量逐渐增多，高校规模逐渐增大，而且随着社会发展的需要，院校的专业也逐渐多元化，较之以前，数目大大的增多。同时，各大院校也在不断的强调教学质量，不断的追求建设更高水平的院校。然而院校的教学改革与优化是一个非常复杂且缓慢的进程，随着社会经济的快速，市场对人才的需求变得多元化，这就对院校的教学管理制度提出了新的挑战。意味着高校必须对自己现有的教学管理制度做出一定程度的改革与完善，以此来适应社会对人才的需求。

关键词：现代教学 管理制度 缺失 构建

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0033-01

在社会经济快速发展的今天，我们的大学一定要走出以往的模式，对原有的教学管理制度做出及时的改进，以满足社会的需求。不但要培养出科学技术、专业素养等方面的高素质人才，更要承担起引领社会进步的重任。在大学里，即使我们的学生在法律上都已成年，都属于成年人的范畴，但最重要的社会身份还是一名学生，因此，我们的大学依然要以学习为中心，所以，各大院校对教学管理制度做出相应的改革是十分有必要的。

1 目前高校教学管理制度中存在的一些问题

1.1 教学管理制度存在一些过分的强硬化管理的现象

在许多高校的教学管理过程中，校方的管理机构存在着严重的权力化倾向。即在对学生进行教学管理工作的过程中，过分的强调管理机构的权利，忽略学生的意愿，采用十分强硬的手段开展管理工作。这种强硬的管理手段，不但不利于达到理想的管理效果，而且容易引发学生的抵触情绪，使学生对管理老师产生极其恶劣的印象，更有甚者，会使学生的情绪恶化，造成一些不必要的伤害。院校的教学管理机构是为了更好的服务于学生学习和教师教学的。在管理工作的实施过程中，管理人员应始终秉持着人性化管理的原则，通过一系列激励、协同的手段使学生对自己的学校产生归属感，愿意主动配和管理工作，而非对学生采用强制性的手段与策略，迫使学生做出相应的行动。

1.2 部分管理机构的“社会化”现象严重

虽然大学被称为一个小社会，但整体上大学的主要使命仍是为学生提供一个进行更深层次学习的场所。但有部分管理机构存在严重的社会化问题。部分学生在参与管理工作的时候，滥用自己手中的权利，在同学中间造成了非常恶劣的影响。大学是一个小社会没错，但大学终究还是学生们安心求学的主要场所，管理机构进行管理工作的主要目的是为众多学子创造一个良好的学习环境，因此，在教学管理改革的工作中，管理机构社会化的现象必须予以制止。

2 高校教学管理制度改革优化的具体措施

2.1 革新教学管理理念

任何的革新与重建工作，都需要从思想工作入手，因为只有思想发生了改变，革新工作才能取得切实的成效。所以，想要对教学管理工作做出革新，完善教学管理的理念是非常重要的。在进行教学管理工作时，要做到刚柔并济，既有严格的硬性规章制度和明确的惩戒手段可以作为工作的准则，也要用以情感和精神来打动人。要做好管理人员与学生之间的链接，坚持民主政策，这是实现高校管理工作的有效办法。

2.2 提高管理人员的服务意识

要明确，高校教学管理机构存在的最终目的并不是限制学生、管理学生，而是帮助学生和老师进行更好的学习与工作。因此，一方面，管理机构要以强硬的手段去实施管理工作，但另一方面，管理机构也要意识到机构存在的根本目的是服务与学生。尤其教学管理人员要提高为学生服务的意识，要明白，学生并不是被管理的对象，而是被服务的对象。管理机构的工作是为学生创造一个良好的校园气氛，是學生能够更积极、健康的成长。

2.3 建立完善的监察体系

一个良好的监察体系的存在能够帮助管理机构更好的进行管理工作。监察体系主要是为了发现影响管理工作质量的各种因素，从而更好的进行教学管理工作。一个良好的监察体系必须要有学生和教师的及时反馈，并且可以采用网上匿名的形式，以保证反馈的真实性。在进行监察工作时，要保证遵循客观原则与实际情况，对高校的教学管理工作做出公平、公正的测评，真实的反应出高校教学管理工作中存在的优缺点。从而推动教学管理工作的质量的提升，实现高质量的教学管理。

3 结语

随着社会经济水平的不断升高，高校也要随之进行不断的发展与提高，如何创新与优化教学管理制度是当前各大高校都要共同面对的问题。只有通过创新和优化教学管理手段，才能提高高校教学管理的水平。因此，各大高校要充分意识到优化教学管理制度的重要性，确立以学生为本的教学管理制度，不断进行管理方法的革新，为学生提供优质服务，从而实现高水平院校的建设与实施。

参考文献：

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