幼儿户外运动的有效开展策略初探

许丽钦

摘 要：《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康”板块指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，可见健康教育是幼儿教育的重要内容。文章从户外运动开展的视角探讨幼儿健康活动的有效组织与实施策略。

关键词：幼儿园;户外运动;健康教育

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 收稿日期：2019-02-27 文章编号：1674-120X（2019）11-0088-01

一、结合欢快音乐，开展身体律动

幼儿因为年龄小，纪律观念淡薄，常常不服从教师指令。如果教师单调地进行枯燥的热身操，幼儿往往东张西望、不知所措，或随处走动，或呆若木鸡，这不利于幼儿热身兴趣的调动。音乐操是幼儿园常规活动的必备活动，旨在通过播放欢快活泼的音乐，让幼儿跟随音乐律动，从而活动身体、舒缓情绪。幼儿对音乐有着天然的热爱，当音乐响起时他们也会手舞足蹈地唱唱跳跳，既锻炼了身体，又放松了心情。因此教师要选择恰当的音乐，引导幼儿随着音乐律动。

比如，奥尔夫幼儿音乐小班的音乐律动《搬豆豆》创设了小蚂蚁搬豆子的情境，幼儿们学着小蚂蚁的样子时而排着队行进，时而模仿蚂蚁搬东西走路的姿态，各个身体器官都被调动了起来，运动场上充满着童趣与欢乐。又如大班的音乐律动《表情歌》，教师带领幼儿表演高兴、生气、着急等情绪，进行噘嘴、哈哈笑、拍手、跺脚等动作的模仿，幼儿的肢体、面部等各个部位都活动开来，在唱唱跳跳的音樂情境中舒缓情绪、活动身体。

二、开展体育游戏，激发幼儿运动积极性

体育游戏将体育运动与趣味游戏结合起来，能够营造趣味化的活动氛围，激发幼儿参与运动的积极性。因此幼儿教师要根据幼儿的兴趣需要组织与实施有趣的体育游戏，让幼儿在趣味活动中获得身体锻炼。

一是自制体育器材进行体育运动。教师布置游戏任务，让幼儿在家长的帮助下完成器材的制作和设计，幼儿对自己参与制作的运动器材倍加喜爱，运动积极性也更高。比如飞盘的设计制作，幼儿在父母的帮助下裁剪好飞盘，然后粘贴上彩纸和彩带，并绘制上精美的图案，这样形式各异的飞盘就制作好了。幼儿们拿着自己做的飞盘，爱不释手，生怕被别人拿走或者踩坏。教师指导幼儿投掷飞盘的动作要领，幼儿游戏起来会更加得心应手。其他诸如纸飞机、器械操器具、毽子等体育玩具也能有效地吸引幼儿的制作和游戏兴趣。

二是区域活动的体育游戏的组织。在区域活动中组织幼儿进行体育游戏，如滚轮胎、绳索攀爬、平衡木、老鹰捉小鸡、踢毽子等，这些活动集运动与游戏于一体，能够实现寓教于乐的效果。值得一提的是，户外体育游戏受天气与场地等因素的影响较大，教师应该在室内设置一定的活动区域供幼儿进行体育游戏活动。

三、组织运动竞赛，营造运动氛围

以竞赛的方式组织幼儿户外运动，能够最大限度地激发幼儿的参与积极性，营造活泼浓厚的运动氛围。幼儿活泼好动，同时又争强好胜，希望通过比赛获得奖励，得到大人和同伴的认可和表扬，因此在比赛氛围中，他们有更加积极的表现和更好的状态。

每一学期，我们都会组织体能测试，以运动竞赛的方式组织运动项目，比如小班的10米折返跑、双脚立定跳，中班的单脚站立15.2秒、双脚连续跳，大班的平衡木、吊环等。通过这些运动项目的组织和实施，幼儿园能够对幼儿的身体机能和生长发育状况有较好的了解，从而对幼儿进行针对性的培养，为幼儿的健康发育提供保障。

此外，福建省莆田市城厢区木兰小学附设幼儿园每个学期都会举办亲子运动会，通过家园合育，为幼儿的健康成长保驾护航。幼儿园定期开展全园性的运动会，分年级进行竞赛，设置趣味拔河、踩气球、小车推人等既有趣又有竞赛性质的活动，家长参与其中，一起见证幼儿的健康成长。在活动中推选出优秀团队、优秀家长等，给予一定的物质和精神激励，鼓励家长与幼儿园一道为幼儿的健康成长提供良好的运动环境，从而让运动成为幼儿的自觉行为。

总之，健康教育是幼儿教育的重要内容，关系到幼儿的生长发育和身心健康发展，而户外运动是幼儿园健康教育的重要形式和有效载体。幼儿园要为幼儿户外运动的开展提供有利的条件，营造浓厚的氛围，让幼儿在户外活动中开心游戏、锻炼身心，享受健康成长的快乐。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.3～6岁儿童学习与发展指南[M].北京：首都师范大学出版社，2012.

[2]许丽萍.幼儿园民族音乐欣赏活动的组织与实施策略[J].学前教育研究，2014（5）：67-69.