浅析网络对大学生人生观形成的影响

胡文毅

大学时期是人生观形成的关键时期，正确的人生观可以使每个人一生受用，错误的人身观也会影响一个人的一生。在新时期下，网络对与大学生人生观的形成影响较大。因此，如何趋利避害地运用网络是值得思考的问题。

随着网络的迅速发展，网络已经成为人们生活中必不可少的一部分。根据相关调查报告显示，我国的网民已经达到3.3亿，年龄在18—24岁的人占绝大多数。如果按照此年龄段人的职业进行划分的话，大学生占大多数。由此可见，大学生受网络的影响是比较深的。大学生正处于独立的人生观形成的时期，虽然他们的人生观教育主要还是受学校教育的影响，但随着网络的发达，网络对他们人生观的形成越来越产生不小的影响，形成了一定的冲击。众所周知，网络是一把双刃剑。它在对大学生人生观形成良好影响的同时，也对其产生了一些消极影响。

1 目前为止，网络存在的问题

1.1 相关部门对网络信息监管不力，导致网络内容混乱;

1.2 在社会道德缺失的社会现状下，网络为心怀不轨的人提供了场所;

2 网络对大学生人生观形成的影响

2.1 积极影响

（1）有利于激活大学生的创新思维;

信息的共享可以让我们在网络上看到各种各样的信息，了解到自己平时想不到的东西。不同的思想的碰撞容易产生创新性思维。

（2）资源共享，节约时间;

网络的传播速度很快，而且不再局限于地域之间的限制。想知道什么内容，在网上搜一下，与之相关的全世界的内容都近在眼前，不再局限于地域之间的限制。可以构成一种协同学习的氛围，就像坐在一起讨论问题，不仅可以提取别人对相关问题还可以听取别人的看法和意见。

（3）网络坏境相对开放，可以开阔大学生视野;

2.2 消极影响

（2）网络的一些内容会歪曲大学生的人生观;

网络信息非常丰富，但有庞杂。良莠不齐。网络中有许多西方国家的思想和论调。无形之中和我国很多的传统文化思想冲突。比如现在非常流行的享乐主义，它会使我国的大学生缺乏进取精神，安于现状。“少年强则国强”，这种消极思想影响大学生就是影响我国的进步与发展。

（3）深入、理性的思考减少;

网络最大的特点就是快，这样就无形中使大学生对很多问题的思考欠深入和透彻。这种状态如果持续时间较长会剥夺他们理性深入思考问题的能力。对待事情的角度和对事情的理解就会变得肤浅和刻薄。缺少了大学生应有的理性和全面，多了些社会的媚俗之态。

（4）容易犯错;

由于网络的虚拟性，相比现实生活，监督减少。大学生容易将现实生活中的不满随意发泄在网络上。这就使得他们过分依赖网络。社会责任感、法律意识等变得淡漠。在激动情绪的控制下做出一些违法的錯事。

3 利用网络帮助学生树立正确的人生观

随着社会的发展，网络化的现象越来越明显，我们也深切意识到了掌握信息技术的重要性。但是，网络有其有利的一面，也有有害的一面。我们能做的就是使网络有利的一面最大化，有害的一面最小化，使其为大学生正确人生观的树立服务。

3.1 规范商业网站的管理;

由于目前网络中存在大量不健康的信息，因此，对网站应该严格地进行规范，尽量减少不健康信息的传播。

3.2 建立高素质的网络思政教育课堂网站;

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出主动占领网络政治教育阵地的紧迫性和必要性，我们必须用马克思主义理论占领网络阵地。

我们可以通过这些网络引导学生树立正确的人生观和世界观，同时我们可以用我国的传统文化对大学生进行爱国教育。这样可以增强他们的自信心和自尊心。这就要求老师有一支不仅有较高专业知识储备，还要求精通网络技术，能熟练地进行网络操作。做到网上与网下的紧密结合。做到思想政治教育在方式、载体和手段上的创新。

3.3 加强网络道德和心理健康教育;

很多大学生上网时的行为和现实生活中的行为判若两人。一些在现实生活中的乖学生在上网时变得狂放不羁，行为有失大学生的身份。因此，要通过各种方式增强大学生的网络道德，规范他们的网络行为，明辨是非，分清美丑，自觉维护网络秩序。

3.4 推进“两课”教育与网络相结合;

马克思主义思想理论课和思想品德课是高校进行思想政治教育的主要渠道。因此，对于网络出现的一些现象我们可以在课堂上进行讨论，这种将理论与社会现实出现的状况相结合的教学方式要比单纯将理论知识的效果好很多。在课堂上可以用理论来分析现实问题，这也以身作则地做到了学以致用。另外，利用网络的资料、声音、图片等运用在课堂上可以丰富课堂内容，活跃课堂气氛，提高教学效果。观看相关视频、听相关音乐、PPT讲解都是具体的运用形式。

3.5 加强校园网站的建设;

校园网站是在校大学生特别关心得网站之一。浏览校园网站不仅是学生对自身利益的关心，也是对学校的关心。因此，校园网站是着重加强思想教育的主阵地之一。目前看来，各个高校已经占有自己学校的网站，但大多只是把它作为一个通知各种事宜的平台，并没有多少特色。所以我们应该重视学校网站的建设并建出自己的特色，找出学生感兴趣的点，让学生在浏览校园网站的同时有所受益。

3.6 教师应加快知识储备的步伐，紧跟时代的脚步;

随着网络时代的到来，知识更新的越来越快，信息来源也是多种多样的。大学生基本每人都有电脑，有很多知识直接可以在网络上获得，可以不听老师的授课就可以获得。在课堂上还会时不时地出现学生提出的一些现象或者知识老师都不知道或不清楚。这就需要老师不断地充电，不断地扩充自己的知识储备。学生是生活在当下时代的人，只有了解了他们所处的环境，分析他们遇到的事，才能真正有效地帮助他们树立正确的人生观。

总之，网络已经渗透到了生活的方方面面，大学生作为主要群体，网络改变着他们的学习、生活、思维方式等等，但也改变着他们的人生观、世界观。因此，我们要扬长避短，发挥网络的优势，帮助大学生树立正确的人生观。

（作者单位：广州南洋理工职业学院）