利用本土教育资源 拓宽特色办学途径

蒙秀溪 韦珺

本刊讯 伴随着音乐声，一群身着民国时期学生装的演员走上舞台，他们有的手持横幅，有的手拿抗议书，走在队伍最前列的是第一位广西籍共产党员黄日葵。忽然一阵猛烈的枪声打乱了队伍，黄日葵被抓了！他在监狱中遭受诸多酷刑，最终壮烈牺牲，时年仅31岁……

这是在3月18日贵港桂平市第一中学（以下简称桂平一中）举办的“贫困地区学校利用红色文化资源打造校园文化的路径及实践研究”课题开题鉴定会上，由该校高二年级学生表演的一出舞台剧。该舞台剧演绎的是黄日葵的英烈事迹，精彩的表演、悲壮的音乐，让与会专家和200多位校长、教师为之动容。

据悉，“贫困地区学校利用红色文化资源打造校园文化的路径及实践研究”课题为2018年度全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题，全区共有10项相关课题获批立项，此次由桂平一中实施的课题是我区唯一由中小学负责的课题。

该课题负责人、桂平一中校长姚波介绍，该课题旨在挖掘以黄日葵英烈事迹为中心的红色文化，以校园红色文化建设为生发点，不断推进校园文化改革创新，培养具有红色气质的时代新人，从而稳步提升学校教育教学质量，让百年老校焕发新的发展生机，同时为建设好贫困地区留守学生的精神家园提供指导模式和参考样板。

目前，桂平一中正着力开展红色文化校本课程建设，将红色文化融入到学科教学和德育活动中，使之与教学整合、与活动整合、与艺术实践整合、与校园环境整合，引导学生走进历史、了解历史、感悟历史，使红色文化成为学校育人机制改革的生长点、学校可持续发展的原动力。实践中，该校主打“八个一”活动：“一赛一讲”，即举办“黄日葵杯”征文大赛和“红色故事”巡回演讲;“一书一剧”，即协助编撰《黄日葵传》和创作《红色先驱·黄日葵》舞台剧;“一课一会”，即开设红色文化主题教育课，开展相关课题研究，筹办黄日葵120周年诞辰座谈会;“一馆一地”，即拟建“黄日葵纪念馆”和申报“广西红色教育基地”。同时，该校还积极探索红色文化与学科教学整合新模式，积极收集素材撰写红色文化校本教材，使红色文化教育真正渗透到学校办学的方方面面，真正发挥其在推进教育深化改革方面的积极作用。

与会专家认为，红色文化是在新民主主义革命时期，在中国共产党领导下，由共产党人、先进知识分子和人民群众共同创造的具有中国特色的先进文化，蕴含了以爱国主义为核心的民族精神、革命精神和時代精神，是我国宝贵的精神财富。桂平一中的“贫困地区学校利用红色文化资源打造校园文化的路径及实践研究”既符合国家的相关要求，也符合新时代教育发展的需求，其基于本土文化的研究，为其他学校建设特色文化提供了一个可资借鉴的范例。

广西教育科学研究院院长旷乾，贵港市教育科学研究所所长夏焕生，桂平市教育局局长黄建全、副局长伊腾出席本次开题鉴定会并讲话，桂平当地教研部门负责人、教研员、部分中小学校长及教师等200多人参加本次开题鉴定会。

（责编 莫东霞）