中考综合性学习考点例析之材料分析题篇（下）

蓝明平 杨国鑫

上一期我们对材料分析题中的信息概括与探究、活动策划、拟写新闻标题和宣传标语等考点进行了剖析，本期重点讲解创新表达这一考点的答题角度和技巧。

创新表达题的常见题型有劝说语、提建议、开场白或结束语、推荐语、仿写或续写等。

一 劝说语

此类题要求同学们针对生活中某一具体问题，对某一对象进行劝说，达到让对方接受的目的。

◆真题举例

（2018年辽宁本溪卷）在今年的体育加试备考期间，小诺因厌烦艰苦的训练，想让父母托人开病假证明以便免考。如果你是小诺的同学，该怎样劝说她参加体育加试？要求至少用一种修辞方法，70字左右。

◆考点剖析

此题考查同学们的语言表达能力。答题时，首先要有称谓（小诺）;其次，结合材料写清劝说的原因或理由，如“艰苦的训练能增强体质、磨炼人的意志”等;第三，要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份;最后，语气要委婉，便于对方接受，不可生硬强迫，语言要文明礼貌、简明、连贯、得体。

答题格式：称呼+自己的观点（委婉）+做某事的好处/意义/解决办法+鼓励或征询语。

答案示例：小诺，你好！参加体育锻炼可以磨炼我们的意志，增强我们的体质，促进我们的学习。希望你能来跟我们一起训练，一起参加体育考试，好吗？

二 提建议

此类题要求同学们针对材料中的问题，提出合理的建议。

◆真题举例

（2018年四川资阳卷）（明辨是非）近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上;更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。

时评社将组织一场时事讨论会，请你说出出现这种现象的本质原因，并就此向学校提出一条建议。

◆考点剖析

此题考查分析能力和语言表达能力。答题时，首先要读懂材料，明确问题。一定要认真读题，明确要提的建议所针对的问题是什么。其次，从材料中存在的问题或材料中值得借鉴的地方出发，并结合生活实际找对策。最后，所提出的建议一定要合理，具有可行性和操作性，不能是空洞的口号。

解答此题，首先从材料中可知，要提的建议所针对的问题是“近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑”“在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照”等，分析问题发生的原因主要是人们对英雄的思想认识不足。其次，针对这些问题提建议，明确提建议的对象是“学校”，故建议的内容可以从学生的思想教育方面入手。最后，建议中提出的教育方式要具有可行性。答案可归纳为：本质原因是爱国主义意识淡薄，建议学校多组织爱国主义教育活动，定期召开革命英雄报告会等。

◆技巧点拨

答题时，要特别注意以下几点：一是读懂材料，明确问题，结合材料所反映的情况进行回答;二是从材料中存在的问题或材料中值得借鉴的地方出发，并结合生活实际找对策;三是建议要有针对性，要合理，具有操作性。

三 开场白或结束语

此类题要求同学们根据活动内容拟写活动的开场白或结束语。

◆真题举例

【例1】（2018年湖南郴州卷）少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走近经典”活动开展得如火如荼。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。

主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段 ____________________________________________

【例2】（2018年江苏南通卷）阅读下面一段文字，完成下列小题。

中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们铭记光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

（活动三）学英雄

下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。

同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……

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◆考点剖析

拟写开场白要注意：首先，一般先要有称呼和问候语;其次，介绍活动的内容或意义;最后，宣布活动开始即可。

拟寫结束语要注意：首先，结合活动主题;其次，总结活动内容，评价活动意义;最后，提出建议，表达祝愿或发出号召。

【例1】此题要求考生拟写开场白。首先，结合材料可知，活动是“班级开展的读书心得交流会”，对象是“学生”，故称呼和问候语可采用“亲爱的同学们，大家好！”;其次，材料中提到了“《三国演义》读书汇报会”，可结合这一内容，运用形象的语言介绍阅读古典名著的好处，例如“阅读对人的成长影响很大，腹有诗书气自华，一本好书往往能影响人的一生”;最后，宣布活动开始。注意做到语言优美，语意连贯，要有号召性和鼓动性。

答案示例：亲爱的同学们，大家好！阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典、赏析经典。现在我宣布，《三国演义》读书汇报会，正式开始。

【例2】题目要求是补写结束语，题干已经给出了半句话，故要根据这半句话“学英雄不是要你做力所不能及的事”写好下半句。答题时首先应注意“不是”这个关联词，下半句要么用“而是”，与上半句构成并列关系的复句;要么用“就是”，与上半句构成选择关系的复句。根据题意，此处应该用“而是”，上半句否定，“不是要你做力所不能及的事”;下半句肯定，“而是平时拥有一颗成为英雄的心，并做好力所能及的事”等。其次还要注意，一定不能脱离“英雄”这一话题。

答案示例：而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。

四 推荐语

此类题要求同学们为材料中的人物或书籍写推荐语。

（2018年山东威海卷）学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为《简·爱》写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。

◆考点剖析

本题考查同学们的综合表达能力。写书籍推荐语，要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先，应交代作品的主要内容;其次，介绍作品值得推荐的地方，即作品的主要特点，可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述几个主要方面，可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手;最后，阐述时可适当引用、概括相关语句，对作品加以具体说明。

答案示例：简·爱经过动荡的生活，准备与罗彻斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简·爱再一次寻找人生的道路。当罗彻斯特破产了，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。

◆技巧点拨

答题时，要特别注意以下几点：一是注意推荐的主要内容;二是结合作品的主要特点进行概括;三是语言简明扼要;四，若是介绍人物，需要通过相关的情节，结合对人物行事的记叙以及对人物的各种描写来归纳人物的性格特点。

五 仿写或续写

此类题要求同学们深入理解活动的要求，根据题目所给条件进行仿写或续写。

◆真题举例

【例1】（2018年百色卷）为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。

（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫。

仿写：一本好书像____________________________________________________

【例2】（2018年四川自贡卷）读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流會。下面是交流会发言开场白的一部分，请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材;与前面的句式保持一致，构成排比句。

读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实;读《背影》，在父亲肥胖、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情;__________________________________________________________

◆考点剖析

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，对例句的特征要分析透彻，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同、修辞一致;写的时候要注意句子通顺、连贯、优美。

【例1】解答本题，首先，审清题意，明确答题方向，是对读书名言的仿写。其次，分析例句句式特点——其内在的逻辑关系、句子的结构特点、语法特点和运用的修辞手法等。分析题干后，结合例句“一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫”，可知仿写句的句式结构为“一本好书像……它能帮助我们……”;其内容要写读书的益处，且要与前一句相配;要运用比喻的修辞手法，并一定要符合形神兼备的要求。

答案示例：一位智者，它能帮助我们打开智慧的大门。

【例2】解答本题时，首先分析题目要求“紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材”，可知作答时要结合名著的主题和人物形象。其次，分析前面句子的句式特点，从“读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国‘ 使人变成鬼的黑暗现实;读《背影》，在父亲肥胖、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情”，可知仿写句的句式结构为“读《××》（名著名），从××（名著中的人物形象），我了解了××（名著的主题分析）”。注意要选择自己熟悉的名著，句子通顺、连贯、优美。

答案示例：读《水浒传》，从鲁提辖为素不相识的金翠莲仗义出手中，我感受到了古代英雄好汉的侠肝义胆。

◆技巧点拨

答题时，要特别注意以下几点：一是注意审清题意，明确答题方向;二是话题吻合，句式相似（有相同结构、关键词等），修辞一致;三是语言通顺、连贯。