大学生思想政治教育在当代的新境遇和新要求

张倩

摘 要：当前中国特色社会主义进入新时代，大学生思想政治教育工作也迎来了新境遇：教育对象的变化给大学生思想政治工作提出了新要求；网络载体拓展了大学生思想政治教育的传播形式和影响范围；新时代则为大学生思想政治教育注入了不竭的新鲜内容和生机活力。根据新境遇有针对性地加强和改进当前大学生思想政治教育，为社会主义事业培养高素质人才，是时代当前思想政治教育工作更上新台阶的必然要求。

关键词：大学生思想政治教育；新境遇； 新要求

青年大学生由于在社会主义现代化建设中的重要地位和生理心理特征，一直以来都是思想政治教育的重点对象。本文将从当代大学生的成长背景出发，着重分析新的历史阶段，大学生思想政治工作在教育对象、教育载体、教育内容三个方面所面临的新境遇，以及新境遇下加强和改进思想政治教育工作的新要求。

一、站在新起点——新时代背景下成长起来的新青年

以90后为主的当代大学生，幼年时正值改革开放的伟大事业发展如火如荼，进入21世纪互联网开始在我国居民生活中日渐普及，待到青年时十九大开启新时代中国特色社会主义新征程。时代特征必然会对他们的思想产生深刻影响。

当代大学生，思维活跃，敢于打破常规。他们带着与生俱来的开拓和进取精神，不仅接受新思想、认识新事物快，并且对时代变化的反映也更为敏捷。在对内改革和对外开放的联动作用之下，大学生能够接触并学习到大量最新的科学文化知识，再加上政治民主化进程不断推进，思维能力也大大提高。因此，对于敢于质疑和想象，勇于探索和大膽求证的青年大学生而言，过去照本宣科式的思想政治教育方法已经无法满足他们的需求。从这个意义上讲，他们亦是高校思想政治教育改革的推动者。

当代大学生，具有强烈的爱国心和集体荣誉感。未曾经历过去民族弱小与贫困岁月的当代青年大学生，见证的是我国改革开放和社会主义现代化建设的成功，是叙利亚、伊拉克的人民在战火中流离失所、家破人亡。鲜明的对比使得当代大学生在感怀先辈艰苦奋斗的同时，更坚定了民族自信心和自豪感。在这个科技与知识并重的时代，作为新时代的继承人和国家未来的创造者，青年大学生更注重用知识武装自己、用行动回报社会。这种把爱国主义精神内含于心、外化于行的特点，给大学生思想政治教育工作奠定了坚实的群众基础。

当代大学生，责任感和危机意识强。经济全球化的发展使得世界各国之间的联系更加密切，竞争也日益激烈。大学生感受到国家发展进步的同时，也认识到我国严峻的就业形势、上学难、住院难等等问题依旧存在，与其他发达国家仍存在着在基础设施、国民素质、军事和科技等方面的差距。如何增强国家的综合国力，使我国屹立于世界民族之林，拥有更多的话语权，是当代大学生应承担的历史使命，同时也是他们面临的时代难题。历史的教训告诉我们：弱国无外交，落后就要挨打。因此，他们的危机感也就更加强烈了。

二、立足新平台——互联网在当代的广泛应用

在21世纪这个网络大爆发时代，互联网的广泛应用既给思想政治教育工作带去了新机遇，也带去了新难题。如何有效利用互联网平台，拓展教育新形式，是加强和改进当前的大学生思想政治教育工作重要环节。

“互联网+”时代的高校思想政治教育阵地建设。首先，抓好课堂主渠道，开创“慕课”新形式。课堂还是那个课堂，但受众却从一个教室扩展到数以万计的网络用户。在“互联网+”的时代视域下，从顶层设计出发，整合全国高校思政慕课优质资源，是当前高校政治理论课堂创新改革的新方向。其次，充分利用校园网络媒体，如论坛、官方微博、微信等平台等，搭建思想政治教育工作新平台。这种新形式在潜移默化中起到拉近学生距离、凝聚校园力量、传递社会正能量的作用，为高校思想政治工作增添了新活力。

借助新媒体平台，争夺意识形态话语权。“社会主流意识形态决定着文化的性质和方向，是文化软实力建设的最深层要素。”1进入21世纪，报纸、广播这些传统媒介遇“冷”，QQ、微博、微信、知乎等各种新兴网媒平台一路呈高歌猛进之势，火热占领青年市场。这就要求我们通过“运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”2如今，各大主流媒体已经入驻大学生用户众多的社交网络平台，并通过丰富的内容吸引大量关注，成为引导网络舆论的关键力量。

发挥榜样示范效应，激发青年正能量。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”党和国家一直以来，都十分重视教师、青年模范，党员干部和道德模范人物等对学生的示范引导、鼓舞激励作用。而当下，除了榜样，还有偶像。多年来，韩流文化一直对我国影响甚重，当今的大学生，正是其粉丝群体的“中流砥柱”。意识到偶像群体对青年的深厚影响力，我国也在不断发展自己的民族偶像，如正值火热的“TFBOYS”组合。他们既是偶像，亦是青年模范人物。通过参加公益活动、弘扬经典等类型的节目，这些青年偶像担起当代青年形象大使的责任，作为表率带动大量粉丝乃至整个青年群体弘扬社会正能量，成为发扬主流精神、促进社会进步的重要力量。

三、开拓新内容——以习近平新时代中国特色社会主义思想指导大学生思想政治教育

“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”3习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，也是新时期做好大学生思想政治教育工作的重要指导思想。

立德树人是当前大学生思想政治教育工作的中心环节。立德是前提。我国是中国特色社会主义国家，我国教育的根本任务是为社会主义现代化事业培养建设者和接班人。因此，学校教育必须始终坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持弘扬社会主义核心价值观，培养优良的校风和学风，为大学生创造一个良好的学习和成长环境。同时，引导大学生正确认识时代责任和历史使命，为中国特色社会主义事业添砖加瓦。

树人是关键。“只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”4随着全球化发展，国际竞争越来越激烈。对当前国际竞争越来越体现为科技的竞争、人才的竞争。只有掌握了高端技术和核心人才，才能在这个时代立于不败之地。高校作为人才的基地和摇篮，更要把好这个至关重要的关口。

立德和树人二者相辅相成，只有拥有了正确的政治方向和道德品行，才能保证是社会可用之才；只有拥有了丰富的科学文化知识，道德之人才能为社会发展贡献更大力量。在大学生思想政治教育过程中，要将二者有机结合起来，为中华民族伟大复兴培养更多可用人才。

参考文献：

[1]《习近平谈治国理政》第一、二卷，外文出版社，2017年。

[2]郭鲁江、尹静：《网络文化背景下的青年思想政治教育工作》，载《中国青年社会科学》2017年第36期。

[3]段佳丽：《当代青年思想有何特征》，载《人民论坛》2017年第22期。

[4]孟宪平：《习近平关于主流意识形态建设的思想论析》，载《探索》2014年第5期。

注释：

1孟宪平：《习近平关于主流意识形态建设的思想论析》，载《探索》2014第5期。

2《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年，第378页。

3《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年，第377页。