浅析新媒体时代纸媒记者的转型

蒋瑜香

【关键词】纸媒;记者;新媒体;转型

一、当前新闻采写和报道方式的变化

所谓新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。在传统媒体时代，以纸媒为例，新闻采写过程往往是当记者获知一个新闻线索或一个新闻事件发生后，深入新闻事件发生一线，围绕新闻事件进行采访或调查，所需要的采访工具也较为简单，通常为采访本、笔、相机和录音笔等。在对新闻素材采访完成后，记者开始写作，最后上传稿件到采编系统。最终所形成的新闻产品也较为单一，主要是文字报道和图片。

新媒体时代的到来，对传统媒体报道方式产生了强烈的冲击，受众接受信息的方式变得丰富，文字和图片已远远不能满足受众的需要。音频、视频、H5、VR等新的信息传播载体，让信息传播的形式更加多元化，内容更加丰富，以满足受众获知信息的需求。

作为一张有着60多年历史的老牌报纸，《合肥晚报》紧跟时代的步伐，在做好报纸新闻的同时，积极向PC网站、微博、微信、客户端、小程序等全媒体领域拓展。随着全媒体平台的搭建，当前《合肥晚报》新闻采写和报道方式正在发生巨大的变化。《合肥晚报》的记者已不仅仅只是采写文字报道，还会拍图片、制音频、编视频，而编辑不仅仅只是编辑报纸的版面，还会发微博、编微信、制作H5、VR。同时，之前在纸媒时代所没有的视频主播也频频出现在受众面前。如今，当一个新闻事件发生时，《合肥晚报》可以实现直播、文字快讯、图片、海报、视频等一起发稿，实现了一次采集，多端呈现。

二、《合肥晚报》首次制作系列闪唱小视频呈现新闻内容

“闪唱”是一种新近在国内流行的歌唱方式，简单来说，就是许多人突然来到一个指定地点共同唱一首歌。其中，以央视制作的《我和我的祖国》最具代表性，由于其形式新颖，富有感染力和表现力，被许多受众所接受，传播效果较好。

在媒体发展的新时代，纸媒正在进行一次又一次的创新与改革。搭建了全媒体平台的《合肥晚报》，在习近平总书记视察安徽3周年之际，再一次进行了全新尝试和自我突破，独家创新推出3集闪唱小视频《何以话情深，我把我唱给你听》，分别以《加油，奋斗新时代》《我们都是追梦人》《我们在合肥创造未来》为主题，通过网红歌曲的歌词改编，借助唱、说等形式，展示和宣传合肥的科技创新成果。

系列闪唱小视频分为3集，每集展示一个特定群体，具体包括原始创新群体、产业创新群体和劳动模范群体，每集2-3分钟左右。在制作时，多名记者们分工合作，回访习近平总书记在合肥曾接见过的科大学子、科技工作者、知识分子、劳动模范、青年代表等，了解他们在总书记视察后这3年来的变化。再根据采访内容创作脚本，由截取他们的精彩变化创作歌词，套用大众所熟悉的网红歌，让回访者用闪唱的方式来呈现。全新的展示形式，易于传播，提高传播力。三部作品在内容和形式创意上均领先全城，备受好评。

可以说，此次系列闪唱视频的制作是《合肥晚报》采编团队的一次“练兵”，这一新闻呈现形式也成为《合肥晚报》的新媒体产品之一，往后还将在其他报道活动中运用。

三、 纸媒记者正从“单兵作战”向“团队协同”转型

《合肥晚报》习近平总书记视察安徽3周年闪唱视频的制作，不仅是一种新闻信息表现形式和载体的创新，更是纸媒记者改变传统新闻生产方式的一次创新实践。

传统的纸媒采写方式，往往是由记者“单兵作战”深入新闻事件发生一线，在大多数情况下，从采访到写稿这一过程，记者是独自完成的。而在新媒体时代，由于新媒体作品的丰富性和多元化，就算一位记者的业务能力和素质再强，也很难“单兵作战”完成多端呈现的新媒体报道任务。新媒体作品的制作需要依靠团队“协同作战”完成。

以《合肥晚报》制作的习近平总书记视察安徽3周年闪唱视频为例，它从内容创意、方案执行、视频编辑和呈现方式等方面都提出了更高的要求，内容呈现包括文字、图片、视频拍摄、海报、动画等多种形式。为此，《合肥晚报》采访中心和新媒体中心成立了特别报道小组，由10多名记者组成，分别负责拍摄脚本创作、歌曲改编、文字采写、视频拍摄、后期制作等工作。

在拍摄现场，多名摄影记者采用不同的机位，并运用“小飞机”丰富画面内容;在后期制作中，负责脚本创作的记者与视频编辑进行密切配合;在初片出来后，小组成员讨论修改……為了让视频内容更丰富，在后期制作时，新媒体中心记者还在视频中添加了H5、动画等形式。可以说，这一系列闪唱视频的制作是《合肥晚报》采访中心和新媒体中心的一次创新合作，依靠团队成员的各自所长，相互配合而完成，不再是以往记者“单兵作战”的模式。

四、 融媒体时代纸媒记者应扬长避短

（一）纸媒记者具有专业优势

在新媒体的冲击下，一些唱衰纸媒的声音不绝，也确实有一些报纸停刊，但这并不意味着纸媒记者已无存在的价值。相反，随着互联网的快速发展，海量的信息让受众难以分辨真假，更需要具有专业性的媒体记者为受众提供权威性的信息，引导正确的舆论导向，所以在新媒体时代，纸媒记者更要发挥自身专业性的优势，通过不断学习和创新，满足受者的信息需求，扩大报纸在新媒体时代的传播力、影响力、引导力和公信力。

以《合肥晚报》制作的习近平总书记视察安徽3周年闪唱系列视频之一——《我们在合肥创造未来》为例。这一视频拍摄对象涉及江汽、华米和讯飞三家企业，《合肥晚报》制作团队为避免闪唱视频“广告化”，从新闻视角出发，围绕合肥创新产业主题，通过情景剧的形式展现三家企业三年间的发展，较好地呈现了合肥创新创业的成绩和活力。

（二）技术人才短缺成为转型短板

在当前媒体转型发展过程中，人是最关键的因素。由于纸媒记者主要从事新闻采访和写作，虽然当前纸媒记者也在不断加强学习，但对于新媒体发展所需要的专业技术并不擅长。

以《合肥晚报》制作的习近平总书记视察安徽3周年闪唱视频为例，闪唱视频的脚本创作与歌曲改编等文字工作，纸媒记者能够很快适应和胜任，可在视频后期编辑、配音等技术性操作时还是显得吃力，这也导致此次制作的视频虽然得到业界的好评，但与专业视频工作室相比，在画面处理、配音等技术方面仍显得有些“业余”。

（三）应对措施

1、加强自身学习

在媒体转型的大趋势和背景之下，纸媒记者要想不被淘汰，必须要积极实现自我转型，适应新发展，不断提升自身业务能力，学习微信编辑、拍摄和制作音视频等新媒体技术。

当前，《合肥晚报》的采编力量也随着全媒体的搭建实现了自身的蝶变，记者通过自学、互学、请人授课等方式，转型为全媒体记者。不少记者已掌握VR新闻、H5基本制作、微信的编辑与制作、视频制作、直播等新的传播形式。本次《合肥晚报》推出的系列闪唱小视频，就是一次纸媒记者转型的集中展示。随着融媒体平台的搭建，采访人员需要从基本掌握到熟练运用，目标是培养和打造一支专业的新媒体制作团队。

2、招纳专业人才

要破解当前报业采编人员新媒体制作的专业“短板”，报业需要注重从社会上招纳专业人才，为团队注入新鲜血液和活力，快速提升团队的专业制作水平。

随着新媒体对传统媒体的冲击，当前传统媒体的招聘对象也在发生改变。以报社为例，以往招聘对象主要是记者和编辑，而如今的招聘对象，更倾向于能胜任新媒体平台者。在2019年《合肥晚报》发布的招聘岗位信息中可见一斑。招聘岗位不再是“记者”或“编辑”，而是变成“全媒體采编”、“主播”等，对应聘人员的要求，除了文字功底外，还需要能够独立完成微信等新媒体编辑和具有编导业务能力等。

3、借助外力，项目外包

新媒体平台的搭建，除了人才还有设备，而当前新媒体作品制作所需设备在报业也较为短缺。为应对当前专业技术不足的困局，传统媒体还可以借助外力，寻找社会专业制作团队，将专业性较强的部分外包出去。

此次《合肥晚报》除了推出系列闪唱小视频外，还推出《合肥创新手绘地图》，用手绘形式，集纳呈现合肥全部优质的创新资源。由于手绘地图制作专业性较强，而且时间紧，绘制部分交由市场上的专业团队完成，同样取得了较好的效果。

结语

在新媒体时代，传统纸媒记者的转型是必然。转型不仅仅需要记者媒介素养的提升，更需要改变以往传统新闻采访和报道方式。在新媒体网时代，媒体应该成为信息的枢纽，依靠全媒体团队协作，在破旧立新、革故鼎新中适应时代发展，成为综合服务平台和主流舆论阵地。

（作者单位：合肥晚报）

责编：周蕾