健康教育干预提高社区老年冠心病患者生活质量的效果分析

刘媛

（新疆克拉玛依市克拉玛依区天山路街道社区卫生服务中心 新疆 克拉玛依 834000）

冠状动脉粥样硬化性心脏病在临床中又名为冠心病，如果长时间得不到有效的措施干预，渐渐的还会导致出现心律失常、心力衰竭，甚至猝死等现象，严重威胁患者的生命安全[1，2]。本文就本社区收治的老年冠心病患者开展研究，分析健康教育干预后对生活质量的影响情况，具体如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择于2017年10月—2018年12月本社区收治的44例老年冠心病患者，随机数字表法分为A组（22例）与B组（22例）。A组中男性与女性例数分别12例、10例，年龄最大75岁，最小60岁，平均（65.44±3.74）岁；B组中男性与女性例数分别13例、9例，年龄最大75岁，最小61岁，平均（65.45±3.76）岁。均对本次研究知情，自愿签署同意书；组间各项资料经统计学对比（P＞0.05）。

1.2 方法

A组接受常规护理干预：讲解疾病相关知识以及应当注意的事项等，嘱咐需要按时、按量服药等。

B组在其基础加行健康教育干预：①心理干预，由于疾病本身更容易合并其他疾病，且症状较为明显，患者内心很容易出现悲观、焦虑等负面情绪，因此，医务人员需要多与其进行交流，帮助正确宣泄情绪，并予以针对性的疏导与缓解，帮助树立康复信心。②饮食干预，对于老年冠心病患者而言，在护理工作中，还需要对控制饮食引起足够重视，需要多摄入富含维生素、优质高蛋白、纤维素食物，确保均衡膳食，从而帮助提升机体免疫力，为康复提供一个良好的机体支持。③运动干预，结合患者实际情况制定出最为合理的运动方案，最大程度降低心绞痛发作次数等，可通过太极拳、慢跑、八段锦等方式开展，切记不可负荷运动，需要劳逸结合。④用药干预，由于老年冠心病患者病情具有复杂性特点，在治疗时可能需要同时服用抗凝药、降压药等，因此，医务人员需要指导合理服用药物，降低误服、漏服等发生率。⑤健康教育方式，做到定时排便、运动时劳逸结合等，从而有效稳定以及控制病情；医务人员可在发放健康宣传资料等帮助改善。

1.3 观察指标

观察统计患者生活质量以及依从性情况，并予以对比分析。

使用生活质量调查表（QLQ-C30）对患者生活质量进行评判，主要包括躯体、认知、社会、角色、情绪功能。

依从性：如果能够完全遵守医嘱服用药物，以及配合治疗与护理工作，则为依从性优；如果存在间断服用药物现象，未完全遵守医嘱以及配合护理工作，为依从性良好；若完全没有遵守医嘱等，则为依从性差。

1.4 统计学方法

将本次研究所得所有项目数据资料均纳入SPSS21.0软件分析。

2.结果

2.1 生活质量比较

组间对比情绪功能、社会功能等生活质量评分情况，结果显示B组显著优于A组（P＜0.05），见表1。

表1 生活质量比较（, n=22）

表1 生活质量比较（, n=22）

组别 躯体功能 社会功能 情绪功能 角色功能 认知功能B组 70.01±9.85 65.32±8.42 75.62±8.66 69.85±8.67 73.02±8.87 A组 62.00±10.85 52.58±8.45 61.84±5.46 60.02±5.50 61.02±8.62 t 2.564 5.009 6.313 4.491 4.551 P 0.014 0.001 0.001 0.001 0.001

2.2 依从性比较

A组与B组治疗依从性分别为81.81%、90.91%，组间对比结果显示B组明显更高（P＜0.05），见表2。

表2 依从性比较[n(%)]

3.讨论

冠心病在临床中是一种具有较高发病率以及病亡率疾病，对人们的身体健康会构成较大威胁，有“人类第一杀手”之称[3]。

本研究结果显示，B组生活质量以及依从性均显著优于A组（P＜0.05），提示对社区老年冠心病患者行健康教育干预后可获得令人满意的效果。本次B组通过心理健康教育、饮食健康教育、运动健康教育、用药健康教育多个方面开展，从而帮助争取看待疾病，提升依从性，从而提高生活质量。

综上所述，对于社区老年冠心病患者，对其行健康教育干预后可有效帮助提升依从性，并提高生活质量，在临床中具有较高的应用价值，值得进一步推广。