内外兼修明责任 力行致远共育人

李泽蕊

依托“雷锋学校”特色品牌，我校坚持用雷锋精神建校育人，在学校发展过程中积淀了厚重的雷锋精神文化，用雷锋精神塑造师生崇德向善的品格，拓宽学雷锋活动渠道，传承和弘扬雷锋精神，并与时俱进地赋予雷锋精神以新的时代内涵，打造雷锋精神文化，塑造雷锋学校品牌，探索特色发展之路，促进学校内涵发展。

一、抓住主线——巩固拓展阵地建设

我校以“弘扬雷锋精神”为主线，融合社会主义核心价值观及未成年人思想道德建设的内容与要求，努力打造具有雷锋特色的德育阵地。

（一）红色教育展馆——“认识”雷锋

红色教育展馆前身为雷锋事迹展室，始建于2003年，主要以图片展览为主，另有雷锋塑像、雷锋生平事迹的图书资料等。每学期开学第一周为雷锋展室参观周，对一年级新生进行入队教育;此外在六年级毕业时，老队员会再进雷锋事迹展室，回顾这六年来学雷锋的点点滴滴，鞭策他们把雷锋精神带到今后学习和生活中，广播雷锋精神的种子。

（二）“雷锋读书超市”——“读懂”雷锋

学校在2008年12月18日建立了雷锋读书超市，目的是让学生更多地“读懂”雷锋，并将自己收藏的300余册雷锋书籍捐赠给读书超市。如今超市共有图书1000余本，有关雷锋方面的书籍有200余册。

（三）创办“道德银行”——“学做”雷锋

2004年6月，我校开办了全国首家“红领巾道德银行”，通过“储蓄”的形式，积累道德资产，弘扬社会公德，倡导文明新风。“红领巾道德银行”以弘扬雷锋精神为宗旨，存的是爱心，储的是奉献。储蓄的内容以《小学生日常行为规范》为基本标准，凡是有利他人、有利社会，大到助人为乐、拾金不昧、孝敬父母、勤俭节约，小到在家中择菜、洗碗、洗自己衣服、倒垃圾以及在社会上做的种种好事，都可以作为“存款”存入“银行”。

（四）吉青·红领巾之家——“心向”雷锋

我校“吉青·红领巾之家”占地面积20平方米，是在原有“爱心诚信超市的基础上重新整合的。设有“阳光诚信超市”“爱心义卖吧”“阳光维权岗”三个区域。

这不仅深化了对队员诚实守信的思想道德教育，更增强了队员自身的权益保护意识，营造了和谐、健康的校园文化氛围。

二、心怀大爱——主旋律教育深入人心

（一）持之以恒——校本活动培养学生核心价值观

从传统中发挥优势，从优势中发展特色，是我校少先队工作不断创新的核心与动力，多年来我们积极开动脑筋，不断赋予少先队工作以鲜活的生命力。

1.“四个一”活动

入学第一天，辅导员老师会带领新生在雷锋塑像前讲述雷锋的生平，使孩子们从踏进雷锋小学这天就感受到雷锋精神的教育氛围，入学第一周，参观“雷锋展室”了解雷锋事迹;入学一个月，开展第一次“小雷锋迎接二十一世纪”主题教育活动;入学第一年，写一本雷锋日记，让雷锋精神扎根在队员们的心灵深处。

2.“五个纪念日”活动

雷锋的一生是短暂而光辉的一生，我们把雷锋同志从出生到牺牲一生中值得铭记的日子都当成学校的一个节日，用实际行动来缅怀纪念。

1月8日入伍纪念日，开展雷锋日记书写展示活动;

3月5日题词的纪念日，“爱的接力 公益同行”捐赠活动;

4月26日入队纪念日，“我们和雷锋同一天入队”新队员入队仪式;

8月15日牺牲的日子，“缅怀雷锋，做雷锋传人”主题的演讲会或故事会;

12月18日雷锋生日，志愿者服务社会实践活动。

（二）與时俱进——文化活动提升学生核心素养

围绕学生六大核心素养的培养，以课程建设为突破口，以弘扬雷锋精神为主线，以特色活动为载体，全面构建“自主学习、自主管理、自主实践、自主创新、自主发展”五个维度的自主教育体系，打造自主发展的学生文化，培养雷锋式好少年，促进学生全面发展。

1.深化推动教学改革，激活学生自主学习潜能

优化课堂教学模式。以团队研修为载体，以典型课例为突破，以课堂教学为阵地，以课题研究为抓手，深入探索自主学习模式，创设自主开放的课堂环境，激活了学生的自主学习潜能。

2.创新育人管理模式，提高学生自主管理能力

学校以改进班级管理模式为手段、以培养学生自主管理能力为目标，以强化班委会服务职能为切入点，进一步探索“班级责任共同体”管理模式的有效措施。依托“班级责任共同体”操作手册，优化班级管理模式，将班级学生分成5个“责任共同体”，以自主管理为核心，在“责任共同体”的引领下，主动参与班级管理，把班级的管理权还给学生，在岗位担当中潜移默化地培养学生的担当意识、责任意识和团队意识，促进和提升学生自主管理、自主发展的能力。

3.延展学校教育渠道，拓宽学生自主发展空间

学校依托“蓓蕾计划”，有效整合校内优质教育资源。班级通过责任共同体的管理模式开设各种锻炼项目，羽毛球、排球、乒乓球、象棋、跳绳大联动、舞动大课间等特色活动项目，孩子们根据自己的爱好参与其中，开设古筝、二胡、竹笛、葫芦丝、巴乌、琵琶、国画、书法等社团活动，开展形式多样的学科展示活动，为学生搭建自主发展的平台，展现学生的才艺和风采，不断拓宽学生自主发展的空间。

聚光灯下，没有完美，当一个时代渐行渐远，一则以喜，一则以惧，仰视之，是谓丰碑。在实现特色发展的路上，我们会继续踏着雷锋的足迹前行，这里没有旁观者、过路人和局外人，我们将群策群力，同舟共济，坚守从教底线，学而有术，教而得法，行之以躬，不言而信，致力于“守正创新 力行致远”的信念，让美好的未来成为我们心间的同享。

编辑 温雪连