初中学校后勤管理工作的优化探究

摘 要：目前，我国已全面进入信息时代。基于这种大环境，初中学校的后勤部门为了更好地适应当下的发展，提高服务工作的质量，促进初中教学的各项工作有序开展，就需转变后勤管理的理念，创新后勤的管理方式，利用信息技术和信息技术手段，把后勤工作的管理模式推向信息化的管理模式，进而不断推进初中后勤管理的工作的发展。

关键词：信息环境;初中学校;后勤管理;创新策略

信息技术不仅给人们的生产、生活带来了巨大的变化，也推进了我国各项教育工作转向信息化，同时也使后期管理的工作不断向信息化模式发展。提高后勤管理的質量，是学校开展各项教学活动的有效保障，所以，为了改善初中后勤部门管理的水平，初中学校需跟上时代的发展速度，通过使用信息技术及其手段，构建一个比较规范、和谐和高效的初中后勤管理系统，进而使后勤管理实现信息化。

1 转变后勤管理的理念，建立信息化管理的观念

新课程给教学工作带来了很多变革，它提倡以人为本的新型教学理念，不只体现在各学科的教学中，还要贯穿于后勤的管理工作中。作为后勤管理者要迅速转变自身的管理观念，并且重视提高自己的管理水平以及运用信息技术的能力。同时，还要尊重时代的发展，结合本学校的实际情况，进而建立适合学校发展后勤管理制度，最终实现提高管理效率的目的。除此之外，以人为本的管理观念还能更好地转变后勤的管理系统，把初中生的利益作为出发点，一改之前的严惩式管理模式，转向更具人性化、信息化的管理模式，进一步改善了后勤的管理质量，从而更全面地为初中的教学工作服务。

2 培训后勤管理人员，培养信息化人才

为了实现信息化管理后勤工作，就需要加强培养高水平的的信息管理人才。第一，制定合理的竞争制度，进而激励后勤的工作人员提升自己的管理水平，促使他们进一步适应信息化的管理模式。新课程推进工作的落实，也使后勤队伍不断壮大起来，后勤的主要管理者的知识和技能也如期提升，对后勤管理的业务愈加的得心应手，而且对心理学和管理学也进行了行之有效的学习。第二，还要通过多渠道，利用多种形式培训后勤管理人员，同时也要鼓励他们自行学习，进而提升他们的专业水平和综合能力。除此之外，当下的教学改革要求，不仅要求任课老师不断地提高自身的教学水平，拓宽课堂教学的形式，同时也对后勤的工作人员提出了相关要求，所以还要重视提升后勤管理工作人员的运用信息技术的能力，并重视培养他们调试、修复学校设备的能力，让他们充分掌握各种设备的性能、特点，同时也要让他们掌握市场的信息，便于更好地维修以及更新学校设施。

3 完善学校的基础设施，全面实现信息化管理

初中学校的后勤管理涉及面很广泛，其中基础设施是后勤管理工作开展的保障，所以，如果想把后勤管理工作全面实现信息化，就需要加强建设基础设施，从而实现信息化硬件设施，全力优化基础设施的各项配置，比如电脑、投影设备以及扫描仪等等，都能为推进后勤管理信息化提供可靠的物质条件。除此之外，还要根据学校的具体办法条件，分阶段落实信息化建设，通过以点带面的路径，一步步地推进后勤管理工作信息化的进度。

4 健全和完善初中后勤管理的信息化系统

后勤管理是为了促进学校的和谐发展，不适宜的制度和岗位职责便会影响学校的发展和建设。而健全的制度能够保障后勤管理工作有条不紊的进行，所以要制定规范的后勤管理体系，从而避免阻碍后勤管理进行的不良事件发生，这样一来也提升了后勤的工作人员的组织性和纪律性，保证了他们的工作流程更加的准确，进而保障学校的各项工作顺利进展。初中学校的后勤管理工作实现信息化，不仅需要先进的程序做支撑，还需要准确和完整的数据加以补充。只有具备科学的管理系统，才能使后勤管理的制度正常施行，进而在便捷的信息渠道以及准确的数据上，发挥出后勤管理应用信息化的优势及作用，从而最优化地服务初中教学各项活动的开展。初中后勤管理系统的健全与完善是一个不断优化和改进的过程，而且后勤信息化涉及面广、内容繁多琐碎以及内部的联系又比较紧密，所以，后勤的管理部门要加大力度开发并利用信息内容，而且在具体的实施工作中，着重加强工作内容的优化与更新，进一步促进后勤管理系统越来越规范。后勤管理系统没有统一的服务标准，各所学校依据自身学校的特点和实际情况，再加以利用信息技术，制定出符合本学校的后勤管理系统。

5 结语

总之，初中后勤管理应用信息化是一个长期又复杂的过程，一方面要认识到初中后勤管理的重要性和规划性，另一方面还要加强和信息技术的融合，进而改良后勤管理水平，一步步完善后勤管理的设施，使用先进的信息技术手段，为学校打造一个秩序井然的优良环境。同时也要注重对后勤管理人员的培训工作，并且积极学习其它学校后勤的管理工作方法，最终使初中的后勤管理系统全面实现信息化。

参考文献

[1]信息环境下创新初中后勤管理思路探讨[J]. 陈凌俊.考试周刊. 2018（46）.

[2]新时期加强初中后勤管理的策略探析[J]. 范树华.中国校外教育. 2018（S1）.