核心素养下高中语文议论文教学方法探究

潘秋萍

摘要：语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知識也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。

关键词：议论文；情境；说理辨析；高中语文

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）27-0091-01

对于在校的学生来说，学习语文在很大一个方面是要学习好议论文。对此本文结合核心素养下高中语文议论文教学方法过程中发现的问题、积累的经验，对核心素养下高中语文议论文教学方法进行了探究。

1.指导学生们分析题目主题要准确，提高学生的辩证思维能力

虽然近年来“话题作文”或是“新材料作文”形式的题目非常流行，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。要针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。例如我在实际教学过程中，给学生们布置过一道新材料作文题，内容是两张图片，其中一张是合理利用手机的男孩得到了全面发展，另一张图片中的小女孩因为整天只玩手机导致一个魔鬼冲出了她的手机，学生例文节选如下：

“中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。

由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端，很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有认真学习，也严重地影响到周围的同学，把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。”这位同学的作文条理比较清晰，言之有物，但是却因为一个根本上的错误导致了这篇作文跑题，那就是通篇都在讲手机的危害而没有益处。因此我们在实际作文教学中，一定要培养学生们的审题能力，尤其在论述一个问题的两个方面时，一定要能够合理把控文章主旨的平衡度，同时提高学生对议论文的辩证思维能力。

2.指导学生们分析论据事例要正确，提高学生的人文素养

法治社会要讲求证据，议论文教学过程也是一样。如果一篇议论文出现了引证错误，那么无论文采多好，立意多新颖，都无异于是空中楼阁。但是同学们在实际写作议论文时最容易犯的错误就是引用错误。有的时候意思相近或者道理相同，但是却和主题贴合不上，这样的错误会使本来没有缺憾的文章变得黯然失色。例如我在实际议论文写作教学过程中曾布置过一篇命题作文《让节约成为一种美德》学生作品节选如下：

节俭就是勤劳和俭朴，指厉行节俭、反对浪费，珍惜劳动成果，用钱有节制，不铺张浪费，自己动手制造劳动财富。诸葛亮曾说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这不正体现出节俭对于提高自身道德的修养有着重要的作用。记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。这其中存在的最大问题就是有关诸葛亮的名言引用错误，这两句名言想要表达的含义是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。跟节约这个文章核心没什么太大的关系，此处的名言应该改成表达依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德含义的“勤以修身，俭以养德”。

3.指导学生们分析文章走向条理要明确，提高学生的语文素养

文章走向就如同修马路，如果马路修的乱，或者修道一般就没了，走路的人就永远到不了终点，议论文教学也是一样，如果条理走向不清晰，那么读者就会脑子里一团乱麻，而如果还没有交代清楚就转而去说别的事情，那么对于读者来说无异于“悬崖勒马”例如我在议论文训练课堂上曾经给同学们出过关于人生选择的题目，一位同学文章节选如下：

前苏联伟大作家、无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。叙述完一个事例之后，就得出了上面文字中画横线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑，结论也显得太突兀。此时，应该在得出结论之前添加进行假设性分析的部分：如果高尔基没有作出这样的选择，那么几十年后，也许世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。

结语

高中语文是高中学习生活中十分重要的一个部分，而在这其中议论文焦旭而占有着半壁江山，因此作为新时期教育改革浪潮下的高中语文老师，对如何在核心素养下提高学生们的议论文水平进行深入的方法探究，有着伟大而深远的意义。

参考文献：

[1]周建文.序列化训练：高中议论文写作教学的有效途径[J].语文建设，2018（8）.