基于逆向物流的大学校园快递包装回收模式分析研究*

□ 娄亭亭，尚 猛，师路路，张佳佳

(安阳工学院 飞行学院，河南 安阳 455000)

目前，国家大力倡导科学发展观，注重环境保护。但在物流方面还存在明显的局限性，基于可持续发展观的逆向物流引起了广泛的重视。逆向物流不仅重视对包装物的回收，更加强调对资源的循环利用。本文通过对大学校园现状的分析，运用AHP层次分析法，分析出最合理的快递包装模式，通过本研究结果为快递包装回收和建设环保措施，对企业降低物料成本，扩大物流企业的利润空间，响应国家可持续发展的号召，提升公众物流企业的形象等提供建议。

1 逆向物流快递包装现状

在快递企业配送的过程中，企业使用外包装来起到保护的作用，然而快递包装也成为了一种浪费，快递包装的回收引起了政府、快递公司和消费者的共识[1]。作为网上购物的主力军,大学生产生了大量的快递包裹。学生在领完快递之后将包装物直接丢掉，使环境污染问题日益严重，而且造成了严重的资源浪费。因此，对高校快递包装进行回收符合国家可持续发展的要求，为高校逆向物流提供回收模式和策略，减少校园快递包装物的浪费。

2 大学校园快递包装存在的问题

随着大学快递的快速发展，大学校园产生的包裹量巨大。特别是在双十一、双十二期间，学校包裹量上万，大多是纸箱、塑料为主[2]。而且如此庞大的快递量导致学校产生上千公斤的包装垃圾，如此大的快递包裹量造成严重的环境污染。由于在运输过程中产生的费用、存储费用、人力和物力成本、回收站的建立费用等，许多企业与学校都觉得没有必要将其回收，若盲目回收，所产生的费用将会更高。高校学生缺乏回收与环保意识，对这种快递包装问题视而不见[3]。且企业也没有引起高度重视。虽然高校快递发展迅速，但未形成完善的快递包装回收方式，未对包装垃圾进行分类，到处乱堆乱放，影响回收过程，更重要的是造成了环境污染。

3 逆向物流快递包装回收模式的构建

3.1 AHP构建矩阵

层次分析法(AHP)，它是指将与决策总是有关的要素分解成目标、准则、方案等层次，然后进行定性和定量分析的决策方法。本文的目的在于以校园回收站点为主导的模式、以生产商联盟为主导的模式、以第三方物流企业为主导的模式中哪个对基于逆向物流的大学校园快递包装回收模式分析研究影响较大。因此，将回收成本、回收意识所构成的矩阵为目标层矩阵，而它们涵盖因素单独构成的矩阵为准则层矩阵。

构建评价指标的层次模型:

目标层G：最佳快递回收模式。准则层C：回收成本C1、回收意识C2。

子准则层D：运输费用D1、仓储费用D2、路线规划D3、服务态度D5、奖励策略D4、回收便利性D6。

方案层A：校园快递回收站点A1、包装商联盟回收模式A2、第三方物流企业回收模式A3。

3.2 构造对比矩阵、计算各个指标的权重

根据影响快递回收模式选择的评价指标体系，设计层次结构图，如下图：

图1

根据上图，企业依据各项因素的指标值，综合有关人员的判断，按照矩阵标度定义表进行各因素优劣排序、两两比较，构造判断矩阵，并进行了一致性的检验。一致性检验的RI值从平均随机一致性指标表获得。计算每层的因素对总目标的总权重，最终对备选方案进行排序。

计算出一致性指标为：C.R.c1=0.0517,C.R.c2=0.0518,C.R.D1=0.0089,C.R.D2=0.0517,C.R.D3=0.0518,C.R.D4=0.0176,C.R.D5=0.0156,C.R.D6=0.012。并进行判断C.R.=C.I./R.I.当C.R.<0.1时，认为判断矩阵的一致性是可以接受的，C.R.>0.1时，认为判断矩阵不符合一致性要求。从上面数据可以看出，C.R.的值都小于0.1，因此符合一致性检验。

3.3 层次总排序与检验

总排序是指每一个判断矩阵的各因素针对目标层的相对权重。如图所示，然后通过对上述总排序的结果进行分析，得出最优的决策方案。如图所示。由此可知，首选方案是A3：以第三方物流为主导的模式。其次方案是A2:包装商联盟为主导的模式。最后是方案A1：校园快递为主导的模式。

表1 方案层中各要素对决策目标的排序权重

4 结论

本文通过收集相关数据进行计算，运用AHP层次分析法，对高校逆向物流回收与包装的系统结构与现存问题和发展趋势进行分析。得出了最合理有效的快递包装回收模式：第三方物流为主导的模式，公司可以利用快递和分销站点，在学生签收确认包裹后，建议学生将快递外层的包装交由快递员回收利用，另外也可以将累积的包装物定期送到第三方物流企业配送网点或由联系快递员进行回收。这样不仅能减少包装材料的逆向物流回收过程，还能有效地节省企业包装材料的采购成本，从而提高其经济效益和社会效益[4]。