高中地理教育教学中学生地图技能的培养

吴璜

摘 要：在地理学科中，地图并不仅仅是一种工具，更是地理教学的重点。地图在日常学习与考试中都必不可少。如何提升学生的地图技能，是教师在教学中一直遭遇的比较麻烦的问题。本文通过对高中地理教学中学生地图技能培养的重要性入手，对如何在课堂中提高学生地图技能做出一定的分析。

关键词：高中地理；地图技能；教育教学

引言：

地理虽然是文科类学科，但是在很多教学内容中都会涉及到计算问题。地图是高中地理教学中非常关键的环节，学生分析地图的能力将会直接影响学生的地理成绩。因此想要成为一个地理成绩优异的学生，就需要具備良好的地图技能。如果在学习过程中，学生对地图的识别与分析技能较弱，对很多问题都无法进行理解，更不用说去解决问题。因此教师应该在教学过程中，积极地培养学生的地图相关技能，从而提高班级中学生的地理学习成绩[1]。

一、加强基础知识教育，掌握地图学习方法

在高中地理教学中，对地图进行识别与分析的内容占据了很大的比例。因此在教学上，教师可以通过加强地图相关的基础知识教学，培养学生对地图有一个初步的了解。首先，在教学上，教师应该对地图的构成要素进行讲解，学生学会看图是基础。比如在学习城市与地理环境中，教师需要引导学生掌握地图中的图例以及标注的相关含义，在学习中，掌握等高线图并学会做基础分析。在地理地图中，颜色也是一个非常重要的元素，可以要求学生对相关基础点背诵。长此以往，学生会对知识形成惯性认知，更好地提高学生的地图技能。

其次，在地图学习中汇总相关地理词汇也是非常重要的。地理这一学科中包含多种学科内容，对一些可能被混淆的名词，教师要做好针对化教学，通过精细化的分析，掌握相关名词内容。比如说外流河与内流河等知识点，都需要要求学生熟练地掌握。学生在看地图时，可以利用相对应的名词对地图进行标注，在提高地图识别能力的同时，也增加对相关知识点的记忆。

二、理论联系实际，激发学生兴趣

虽然地理是文科课程，但是学习内容却更加偏向于理科内容。在教学中，很多学生都对地理学习抵触情绪比较大，缺乏学习兴趣。而地图是一个比较简易的工具，在教学中，就可以利用地图，对枯燥复杂的地理知识开展解释。过程中要重视教学方法的选择以及知识与生活的结合，将繁杂的知识转化为学生身边的内容，提升学生的学习兴趣。在教学中培养学生中的多种学习能力，可以帮助学生在今后的学习上更好地进步。比如在学习等高线这部分内容时，就可以利用联想法，将密集的等高线与年轮结合，学生可以根据年轮判断等高线的密集度，并了解所代表的含义，最终将枯燥的地理课堂以及地理地图技能教学变得生动有趣[2]。

三、培养学生图文转换能力

在高中地理学习中，对地图内容的理解是决定学生读题正确与否的关键。在地理试题中，很多题目中都有地图，因此教学上，可以通过培养学生的图文转换能力，提升学生的仕途技能。通过文字对图中内容表达出来，或是利用简单的图将文字转化出来，经过一段时间，学生就形成了图文互换的能力，对各类型问题都掌握到了学习的技巧。比如在学习热带雨林后，学生就可以在脑海中想到刚果盆地、亚马孙平原等板块的内容。或者在提起某一地区后，就可以很快地回想起当地的环境、农业、水文等条件。通过优秀的图文转换技能，有效地提升学生的读题技巧，最终提升学生的地理解题能力。

四、培养学生的填图能力

地图是一种图片，可以在教学中，将地图设计为填图的图片，然后学生通过回忆，对图片上缺失的内容进行补充。通过填图游戏，可以帮助学生快速地记忆板块内容、国家位置以及地形经纬度等内容。比如在地理教材上，就有很多的不同内容的中国地图，比如省份、山川河海以及地形、气候等，学生可以临摹下来地图，然后依据不同的内容进行填空，提高对知识点的记忆，也将枯燥的地理知识变得有趣起来。学生通过填图，快速地在脑海中对包含各类内容的地图进行记忆，在做题中，快速地在脑海中还原地图，进行解题，提高解题速度以及准确率。

五、利用课后碎片化时间巩固训练

课堂时间非常有限，因此培养技能还需要学生在课下不断地练习。比如在睡觉前，可以对当天所学的知识还原，在脑海中加深对知识的记忆。教师在布置课后作业中，也可以将这部分练习明确要求。前期学生没有一个良好的习惯，通过作业来约束行为，后续学生就会养成良好的学习习惯。比如在学习等温线之后，教师可以要求学生用语言对所学内容进行描述，然后自己对地图临摹后，在结束作业后，对着地图回忆学习内容，对暂时想不起来的内容做好标记，不断地练习，提高准确率。

结束语：

想要提升学生在地理上的地图相关技能，就需要教师利用多种方法，将地图技能拆分到各环节中，潜移默化地提升学生的地图技能。在解题过程中，有效地利用地图技能，可以使得相关知识点更为形象化，帮助学生更好的理解所学知识。教学中通过培养学生的地图技能，可以有效地提升学生的综合素质。

参考文献：

[1] 尚博文. 高中地理教学中提高学生地图技能策略探讨[J]. 文理导航·教育研究与实践，2017，45（10）：27-28.

[2] 邹少华. 浅谈高中地理教学中提高学生地图技能的有效方法[J]. 好家长，2017，68（21）：185-185.