“心育护花”在路上

2019-09-10 07:22刘芬邓清华陈学文
科教新报 2019年44期
关键词:心育护花衡阳市

刘芬 邓清华 陈学文

2008年,衡阳市中小学心理健康教育专业委员会和理事会成立;2012年,衡阳市青少年心理健康教育中心成立;2015年,衡阳市未成年人阳光心理辅导站(总站)建立,辐射7个心理健康辅导站;2019年,衡阳市“心育护花”行动启动。

衡阳市共有1所“国家级心理健康教育特色学校”;9所“省级心理健康教育特色学校”;20余所“市级心理健康教育特色校”。

从政府到学校,从教师到家长,一场呵护青少年心理健康的“心育护花”行动在衡阳教育系统铺展开来——

建阵地,护花行动“不漏一校一人”

10月25日中午,坐落于衡阳市船山实验中学的衡阳市未成年人阳光心理辅导站里,专职心理教师黄樊与两名初三学生沟通后,了解到他们均因最近的一次考试失利,表现出焦虑不安。黄樊耐心地对他们进行心理疏导,并将这两名学生带到智能呐喊音乐宣泄仪前,让他们将内心的压抑释放出来。

“毕业班的学生压力大,我每天中午和下午都在阳光心理辅导站等学生。”黄樊一边介绍一边带记者参观,这个占地500平方米的衡阳市未成年人阳光心理辅导总站由咨询室、团辅室、沙盘室、宣泄室、身心反馈训练室、音乐放松减压室等组成。“我们这里是总站,珠晖区、雁峰区、石鼓区、蒸湘区、南岳区还分别设有分站,共同呵护青少年身心健康。”黄樊介绍说。

衡阳市将2019年确立为“心育护花”行动年。要行动,必先建阵地。

记者来到衡阳高新区祝融小学,副校长廖海燕介绍了该校斥资120万元打造的高新区未成年人幸福心理辅导站,色彩鲜明、布置温馨的谈话室、沙盘室、宣泄室、放松室、游戏室等9大功能室形成护心阵地,配置齐全,功能强大。

记者走访了衡阳市几所中小学校,无一例外地都配备了功能齐全的心理咨询室。蒸湘区实验小学“心灵之声”广播站与心理健康社团,每周四下午准时开放;人民路小学的“青柚”课堂、校长信箱时刻关注孩子们身心健康;华星学校的“华星讲堂”;博雅学校每两周一次的主题班会;成章实验中学的“心海导航”活动等,在衡阳市教育局下发的《衡阳市中小学心理健康教育工作实施方案》的严密指导下,心理健康教育进课表、进课堂、进考试,做到“不漏一校,不漏一人”。

筑堡垒,“护花使者”呵护学生健康

阵地建好了,衡阳市教育局通过强化师资队伍和教学考核筑牢堡垒,全方位呵护学生。

在3月9日衡阳市“心育护花”行动启动仪式上,衡阳市教育局举行了一场心理健康教育教师素养提升大培训,共有1600余名教师参与。截至10月底,全市所有县市区教育局均组织了本辖区“心育护花”教师素养提升专题培训。

蒋韵是祝融小学的一名专职心理教师,今年她多次参加了省级心理教师技能培训、市级心理教师交流培训。“作为专职心理健康教师,每个月都有几次各级各类专业培训,学校要求每次培训回来都要把学到的知识向全校教师传达。我们学校目前有专职心理教师2名,兼职持证心理教师15名。”蒋韵说。

10月14日,黄樊给学校300名教职工讲了一堂以“听懂学生情绪声音”为主题的心理辅导课,“学校全部教職工都参与到关注学生心理健康中来。现在我的微信更忙了,老师们总是不停地与我交流问题。”对于老师们的积极加入,黄樊表示“累并快乐着”。

目前,全市共有专职心理健康教育教师137名,另有相关志愿者或专业人员260多人,获评衡阳市心理健康教育工作先进个人超过120人次。

除了在师资队伍建设上下功夫外,衡阳市教育局还确保心理课程开设到位,在小学三年级至高中阶段配备了《生命与健康常识》《体育与健康》等教材,并将心理健康教育知识纳入中考。

聚合力,家校同为孩子成长保驾

“您在教育孩子的过程中最大的困惑是什么?”“今天的学习您的感受与收获有哪些?”10月25日,祝融小学五、六年级的家长们在听取了家长课堂的“正面管教的工具和方法”专题讲座之后,开始认真填写邀请函背面的问题。

今年3月份,祝融小学还在心理健康月“一封家书”家校活动篇中,收获了1000多封家书,并从中选取220封汇编成优秀家书集。一封封家书,表达了父母与孩子共同成长、相互理解的真切情感。

家庭教育是根的教育,是孩子健康成长的积极推动者。在衡阳市教育局要求既要加强对学生的心理健康教育和辅导,又要强化对学生家长的教育和引导的指导意见下,各校纷纷开设家长课堂,加强家校联系与沟通。

家长如何对孩子进行高效陪伴,形成用生命教育生命的效果?怎样与青春期孩子聊天,达到友好相处的目的?

……

一个个关乎中小学生健康成长的话题,相继走上家长课堂,家校合力为孩子健康成长保驾护航。

浇花浇根,育人育心。中小学生的思想道德和心理健康状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关乎国家前途和民族命运,是一项任重道远的工作,“心育护花”在路上。

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