关于学前教育教学中的德育渗透探析

李莎

摘 要：当今社会不断发展，教育体制也随之改革，要求在学前教学中渗入德育教育。学前教学中渗入德育教育，能使幼儿在这个形成初步人格和思想道德的阶段健康成长。不过，目前在学前教育这方面，无论是家长还是教师都将精力放在了学习知识这一部分，却轻视了幼儿的德育教育。因此，本文将先阐述德育教育的重要性，再提出几点渗透德育的办法。

关键词：德育渗透；教学探析；学前教育

学前教育中的幼儿，是没有辨别能力的，对任何事物又都非常好奇，处在一个思想认识的基础时期。需要教师在对幼儿进行引导时渗透入德育教育，使其能简单分辨出是非好坏和美与丑，形成正确的认识，将来才能成长为一个德智体美劳全面发展的人才。

一、德育渗入学前教学中的必然性

在这个高速发展的时代里，经常可以看到或听到一些青年学生犯罪的新闻，甚至还有打骂父母和长辈等的不道理现象。类似这样的情况层出不穷，引起了教育部门的重视，深究其原因，归根结底就是因为缺少德育这方面的教育。因此，必须要在学前教学中重视德育教育，才能使幼儿从小就拥有思想道德，在日常的生活学习中，懂得尊重，规范行为，诚实守信等。德育在学前教育中，引导幼儿心理健康成长，将不良思想全部扼杀在摇篮里，为幼儿的成长保驾护航。在未来的日子里，渐渐形成正确的三观，能抵制不健全的思想，成为品学兼优的好学生。

二、学前教育中德育渗透的现状

目前，在学前教育中对于德育的渗透，还是不足的，教师没有认识到德育的重要作用，家长也因为工作忙或者生活压力，忽视了德育。更多的时候，教师还是以教会幼儿知识为重点，总认为知识重于一切，最终导致了幼儿心理的不健全，产生一些歪曲的认识。生活水平的提升，家长对幼儿过分的宠爱，使幼儿习惯于不劳而获，没有让幼儿懂得感恩和劳动的不容易，有的家长还总是压制幼儿的天性，过多的管制幼儿，使其产生一种强烈的抵抗心理，将来容易做出错误的行为。无论在校园里还是家里，都没有很好的渗入德育教育，所以应当及时改进，保证幼儿的成长。

三、在学前教育中渗入德育的途径

（一）在家庭生活中渗透德育

学前教育不仅是教师的责任，也需要家长的全力配合，因为除了校园的生活，与幼儿接触最多的就是家长。家长的各种行为又在无形中熏陶了幼儿的认知，加上幼儿的模仿力是很强的，所以家长需要正视自身的模范作用，在日常生活中渗入德育教育。家长要教育幼儿懂得感恩，学会一些礼貌用语，参与一些生活劳动，比如，感谢家长的陪伴和帮助，在家里扫地，擦桌子，而不是过分去宠爱幼儿。教师可以和家长多联系，组织一些德育小活动，像与节日有关的重阳节，给幼儿讲述重阳节的来历，鼓励幼儿向长辈表达感恩之情。也可以让幼儿参加公益活动，从小培养幼儿的爱心，懂得去尊重和珍惜，不断渗入德育教育，使幼儿健康成长。

（二）在课堂中渗入德育教育

在幼儿的学前教育中，教师是渗入德育的关键人物。在实际的教学中，教师要明白幼儿是天真可爱的，对任何事物都很稀奇，因此必须倾注很多的耐心去引导幼儿。在学校里为幼儿创造出一个温馨和谐的环境，注意幼儿的心理变化，引导其进行德育的学习。例如，教师要告诉幼儿爱护周围的花草，不要随意去采摘，还有在吃饭的时候，要知道节约粮食，不要浪费，懂得食物得来很辛苦，渐渐使德育教育渗透到日常教学当中。

（三）关注幼儿心理变化，融入德育教育

幼儿的心理都是各不相同的，也因此出现了不同的表现。有的幼儿比较活泼好动，有的幼儿却比较安静，还有的比较胆怯，教师要注意到幼儿的这些不同情况，因人而异地渗入德育教育。耐心地与幼儿进行交流，然后慢慢地开导，加入德育教育，比如，要鼓励幼儿一起做游戏，在游戏中互相配合，遇到困难的时候互相帮助，当产生矛盾的时候，教师要告诉幼儿学会谦讓，尝试一下礼让的感觉，一点点的渗入德育教育。

结束语

在教育必革中，德育的渗透也越来越重要的，也是目前学前教育改革的重要部分。从小培养幼儿的德育教育，能使其在学习和生活中，正确分辨是非，懂得礼貌和感恩等，明白只有努力才能获得，没有不劳而获。家长将德育融入家庭中，做出榜样，熏陶幼儿；教师在校园内，创设出一个阳光温馨的环境，陶冶幼儿情操，轻松进行德育教育。家园共育，一起努力，从多方面进行探索，不断渗入德育教育，让幼儿逐渐成长为一个拥有高尚品德的人才。

参考文献

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