德育渗透
- 高校体育教学中的德育渗透研究
摘 要：德育渗透是高校展开思想品德教育的重要手段，也是激活体育教学育人功能的重要手段。本文立足于高校体育教学，深入剖析體育教学中的德育渗透的重要性以及渗透原则，继而提出高校体育教学时期德育渗透的途径策略，希望可以引起相关人员关注，为高校体育教学改革提供参考。关键词：高校；体育教学；德育渗透近年来，随着教育教学改革进程不断加快，我国对于高校体育教学提出更高要求，2020年《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》正式发布，强调需要始终坚持中国特色社会主义
科技风 2023年35期2024-01-30
- “互联网+”视角下小学英语教学中的德育渗透路径
英语教学中的德育渗透路径，强化小学生的是非观念，为其健康发展提供保障。关键词：互联网技术；小学英语；德育渗透作者简介：徐芳（1994-），女，江苏苏州人，昆山市柏庐实验小学，中小学二级教师，研究方向：小学英语。进入网络科技时代，教学改革刻不容缓，在学科教学中渗透德育十分重要。在进行德育教学中，教师不仅要帮助小学生明确是非观念，也要对其性格进行培养，使其具备吃苦耐劳、拾金不昧等美好品德。为此，本文以译林版小学英语教材为例，探讨“互联网+”视角下小学英语教学中
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 中职语文教学渗透德育的路径探索
：中职语文；德育渗透；路径；道德品质；实践中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0081-04推动学生身心良好发展，离不开德育。语文教材包含大量与德育相关的元素，在其中融入德育具有明显优势，可在帮助中职生学习文化知识的同时，逐步形成良好的道德品质，激发他们对国家、民族的热爱之情，促使他们成长为社会所需要的高素质专业化人才。为此，中职语文教师在教学过程中，应围绕学生兴趣爱好创新德育融入路径，并将立德树人目标落实到位。
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 小学英语教学中德育渗透的有效策略
语教学中进行德育渗透，实现立德树人的目标，是每一个小学英语教师需要思考的问题。在小学英语教学中，教师应有效挖掘德育素材，实现德育渗透，从而使学生形成正确的世界观、价值观、人生观，这是小学英语教师必须承担的责任。关键词：教材挖掘；小学英语；德育渗透作者简介：刘生贵（1981.10-），男，甘肃榆中人，甘肃省兰州市榆中县文成小学，一级教师，研究方向：小学英语。长期以来，学科教学一直承载着育人功能。因此，学科教师要深度挖掘学科教材中的德育元素，将学科知识教育与德
校园英语·上旬 2023年7期2023-12-28
- 德育在高中通用技术教学中的渗透
。【关键词】德育渗透；高中通用技术；路径探索作者简介：王海燕（1989—），女，江苏省如皋市通用技术教育实验学校。德育是促进学生综合发展的核心部分，而通用技术教学则注重培养学生的实践能力和创新意识。基于此，通用技术教师可以将德育融入通用技术教学中，在课程教学的过程中穿插道德伦理层面的引导，促进学生创新思维、实践能力和团队意识等素养的提升，实现学生道德品质和职业素养的纵深发展，为学生后续的专业学习和职业规划奠定坚实的基础。一、在高中通用技术教学中渗透德育的价
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 在小学英语教学中进行德育渗透的策略
育视角，探索德育渗透的有效策略。在这样的背景下，如何更好地实现学科德育工作的落地，成为重要的研究课题。关键词：学科教学 小学英语 德育渗透在小学英语课堂中渗透德育体现了对立德树人根本任务的落实。然而，在如今的英语课堂中，存在着德育渗透流于形式、效率低下、方式欠妥的问题，教师依靠板书和幻灯片进行教学，将英语教学简化为技能训练，完全忽视了学生的主体作用。在小学英语教学中，教师应当注重德育，在传授知识的同时，重视对学生道德品质的培养，促使学生树立正确
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 浅谈小学语文教学中德育渗透策略
来，让孩子在德育渗透下养成良好的道德品质，并促进他们健康成长。小学部编版语文教材精选具有一定思想性的作品，其目的是通过对这些作品的学习，让学生继承和弘扬诚信友善、自强不息、孝老爱亲等传统美德，发扬艰苦奋斗、无私奉献、英勇无畏、顽强斗争等革命传统，树立振兴中华的理想信念。因此，在小学阶段，语文老师有义务在教学中进行德育渗透，让他们养成正确的道德观念。本文首先阐述了小学语文教学中德育渗透的必要性，随后探讨在小学语文教学中进行德育渗透一些策略，以供参考。关键词：
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- “双减”背景下小学语文教学中德育渗透路径研究
升，此时进行德育渗透，能在强化学生学习认知的同时，提升其道德素养，从而真正地实现促进学生全面发展的目标。小学语文教学的过程中，教师应根据当前教育发展的要求进行教学改革，在渗透德育教学内容的过程中将“双减”要求融合在其中，从而在强化学生学习效能的同时提升学生的道德素养。基于此，本文从“双减”政策本身着手，对该背景下小学语文教学方式中渗透德育理念的方式进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考。关键词：双减政策；小学教育；语文教学；德育渗透【中图分类号】G62
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 单元整体视域下的小学英语教学德育渗透
标体系、活用德育渗透策略和设计素养导向作业四个步骤，阐述如何在单元整体视域下进行小学英语教学德育渗透，以更好地落实英语教材单元内容的育人功能，促进学生知、情、意、行的全面发展。关键词：小学英语；单元整体；德育渗透中图分类号：G623.31 文獻标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）19/22-0045-06一、引言《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）强调要坚持育人为本，全面把握英语课程的育人价值，同时加强单元
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 新课标视域下小学英语教学德育渗透的探究
：学科教学是德育渗透的主要载体，德育渗透在小学英语教学中越来越受到重视。教师可以从实现学科立德树人、促进学生全面发展、提升英语教育深度三个维度，帮助学生理解德育渗透的价值。针对小学英语教学中德育渗透存在“虚”“浅”“偏”的实践误区，从“以身作则，引领德育渗透”“研读教材，把握德育维度”“创设情境，营造德育氛围”“透过现象，把握德育契机”四个角度，实施问题的解决策略，以期让德育成果在英语教学中展现出来。关键词：小学英语；课堂教学；德育渗透中图分类号：G623
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 信息科技课堂德育渗透存在的问题与对策
息科技课堂的德育渗透存在着信息教师忽视德育、德育内容陈旧单一、信息教师缺乏专业培训等问题。教师可通过强化学生的德育元教育、充分结合学生生活经验、有效针对学生心理特征、发挥学生代表示范作用及巧借交叉学科典型案例，有效解决信息科技课堂德育渗透的问题。［关键词］信息科技；德育渗透；信息素养［中图分类号］ G633.67 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）11-0097-03一、在信息科技
中学教学参考·理科版 2023年4期2023-08-30
- 高中信息技术教学中德育渗透的路径探索
术教学中进行德育渗透具有重要意义，将德育有机地融入各个教学环节，可培养学生的爱国情怀与法治意识，提升学生的科技创新能力，落实学科的智育与德育双重目标。因此，作者探索了在高中信息技术教学中进行德育渗透的路径，以期为广大教师提供借鉴。关键词：高中信息技术；德育渗透；路径探索中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）16-0065-03中国共产党第二十次全国代表大会报告中强调：育人的根本在于立德；全面贯彻党的教育方针，落实
中国信息技术教育 2023年16期2023-08-30
- 初中历史教学中渗透德育研究
初中历史教学德育渗透的经验，归纳初中历史教学中德育渗透的方法，希望可以更好地发挥初中历史学科的育人效能。【关键词】 初中历史；历史教学；德育渗透2019年中共中央《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出，要将五育并举的理念融入大学生教育、中学生教育和小学生教育中去，实现完善德育工作体系的构建，保证课程育人机制可以最大化地发挥自身的效能。对于初中历史学科而言，自然也需要建立对应的德育渗透机制。一、初中历史教学与德育的关系分析初中历史
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 中职计算机基础教学中德育渗透研究
；基础教学；德育渗透一、中职计算机基础教学中渗透德育的意义首先，有利于培养学生的职业素养。计算机基础教学是中职教育中重要专业之一，在实际工作开展中，不仅要向学生传输基础的专业知识，强化学生的实际动手能力，还要注重德育的渗透。计算机网络是一把“双刃剑”，既为人们的学习和生活带来了勃勃生机，也冲击着人们传统的思想观念。教师要进行有效引导，加强职业道德、职业素养的教育，引领学生在切实掌握专业技能的同时，形成并提升分辨信息的能力，促进学生职业信息素养的提升。其次，
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 试析初中历史教学中红色文化的渗透
；红色文化；德育渗透；教学实施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）21-0055-03红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵[1]。红色文化是中国共产党的精神內核，是中华民族的精神纽带，
名师在线·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 基于传统文化的小学语文课堂德育渗透研究
行有针对性的德育渗透，实现语文课程教学、传统文化弘扬、德育渗透的全面融合，为小学生的全面发展奠定基础。關键词：传统文化；小学语文；德育渗透中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）20-0068-03德育是现代素质教育中关键的一个环节，也是学校教育根本任务之一。语文学科是小学教育中基础的课程
名师在线·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 高中地理课堂德育渗透研究
要：科学安排德育渗透活动，符合高中地理教育发展方向及发展要求，因此该项教育工作应当引起高中地理教师的足够重视。此次论述中，文中的主要观点包括三个层面：第一，高中地理課堂中的德育渗透有着重要的教育价值；第二，高中地理课堂德育渗透虽然取得了一定的成效，但是仍然存在一定的不足；第三，在高中地理课堂德育渗透中，高中地理教师要更加重视，对渗透方法持续改进，而且要持续加强教学评价。关键词：高中地理；德育渗透；指引地理是高中教育的重点课程之一，在高中地理课堂中进行德育渗
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 小学英语教学中德育渗透的路径探索
】小学英语；德育渗透；学科育人；路径《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。小学英语教材内容丰富，涉及的情境与学生的生活密切相关。教材中的人物与学生年龄相仿，能拉近学生与教材的距离。因此，在英语教学中渗透德育内涵，具有较强的可操作性。以PEP《英语》五年级上册为例，教师在教学中应坚持德育为先，强化育人导向，实现学科育人。一、基于主题引领，深度挖掘教材，厘清德育
教学月刊·小学综合 2023年8期2023-07-29
- 新时代高中英语教学中德育渗透途径分析
英语教学中的德育渗透意义和现状，为高中英语教师提出德育渗透的有效策略。关键词：高中英语；德育渗透；教学教师要对教材进行创造性地设计教学活动，灵活安排课堂教学环节，教师要与时俱进更新教学理念与教学方法，改进已有的教学方法，在教材的基础上保证教学内容的完整性和系统性，也要根据实际教学情况对教材内容做适当的补充，加入德育教育元素，让学生在学习英语的同时，有效提高德育意识和道德行为[1]。一、新时代高中英语教学中德育渗透的意义（一）体现先进的教育理念当今世界发展日
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 初中体育教学中德育渗透策略
要充分认识到德育渗透的必要性与可行性，结合学生的身心特点及成长规律，灵活引入德育内容，有机统一体育知识教学、技能训练和德育工作，切实提升体育课程育人效果。关键词：初中体育；德育；德育渗透中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-01６３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0５４近年来，国家高度重视学校德育工作，明确要求各学科教师
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 初中历史教学中渗透德育的策略
：初中历史；德育渗透；教学策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）17-0065-03引 言《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指明，历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程，同时，要求教师发挥历史学科的育人功能，帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观和
名师在线·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- 小学英语教学中的德育渗透研究
英语；教学；德育渗透；学科育人中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）16-0058-03引 言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教
名师在线·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 浅析小学道德与法治教学中的德育渗透
道德与法治；德育渗透中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）16-0061-03引 言小学生正处于身心发展的启蒙阶段，在小学教育中，把握住德育渗透的重要载体——小学道德与法治课程教学，对学生进行德育，能够帮助学生更好地塑造“三观”，提升学生的道德水平与思想认知，助力学生成长为德智体美劳全
名师在线·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 高中政治课堂中德育教育的有效渗透探究
；德育教育；德育渗透中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-01０３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0３４政治课程是高中学校开展德育教育的主要渠道之一，政治教师在教学期间要具有一定前瞻性，重视教学方法、内容的创新。另外，教师要充分了解德育，认识到德育是根据既定的教育目标，有计划地培养学生的思想意识，完善学生的道德品质。在开
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 高中英语教学中的德育渗透
要：英语学科德育渗透，不仅是落实立德树人根本任务的基本抓手，也是高中生心理成长发展的需要，更是培养学生英语核心素养的必由之路，发挥着重要的协调作用。然而，高中英语教学德育渗透存在着研究滞后、学科与德育内容矛盾以及重视程度不足等问题。结合教学实际，高中英语教师应从课前德育元素的深度挖掘、课中德育元素的逐步渗透和课后环节的德育反思三个维度进行深入探讨，从而实现更好的学科德育渗透效果。关键词：高中英语；学科教学；德育渗透作者简介：张君逸，昆山市周市高级中学。一、
校园英语·中旬 2023年2期2023-06-21
- 探究初中英语阅读教学中的德育渗透
，对学生进行德育渗透，进而培养学生的思想品德，使学生的道德素养得到提升，从而实现德育目标。［关键词］初中英语；阅读教学；德育渗透；核心素养［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）09-0032-03育才先育人，育人先育德。德育是教育的根本任务，是教育的核心，也是教育的灵魂。无论是中国的教育，还是外国的教育，都应把德育渗透其中。从教育的阶段来看，
中学教学参考·文综版 2023年3期2023-06-20
- 小学数学教学中德育渗透的缺失与重塑
；素质教育；德育渗透小学教师应当基于德为先的教育理念，将德育融入学科教学之中，让学生在学习学科知识的同时从思想层面意识到道德教育的重要性。小学数学教师应当针对数学课堂中德育缺失的问题，将数学教学与德育教育有机结合起来，帮助学生在提高数学学习水平的同时发展道德素养。一、小学数学教学中德育渗透的缺失在“学科教学 + 德育”的教育模式下，小学数学教师在课堂上引导学生接受德育的熏陶是帮助学生形成正确的思想观念、养成良好的行为习惯、塑造优质的内在品格的重要途径。在传
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 小学高年级教学的德育渗透路径
妍摘 要：德育渗透是培养品德、树立正确价值观的重点教育工作，小学教学是促进学生德、智、体、美全面发展的重要阶段，选择在小学高年级教学中进行德育渗透，在帮助学生获取知识和提升智力之外，更重要的是培养学生建立正向、积极、健康的思想道德观念和情感态度。关键词：小学教学；高年级；德育渗透加强文化输出、提高文化品位，二者结合方能使学生成为一个具有健全人格的人，对未来发展影响巨大；这就需要在教学中根据学生的年龄阶段、理解能力更加注重培养学生的情感态度、审美情趣、价值
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- “情”融于“境”：小学英语故事教学中德育渗透研究
力。同时，将德育渗透到故事教学中，能够有效提升课堂的内涵。在现阶段小学英语故事教学中，存在教学形式化、缺少情境创设、缺少故事性活动等问题，影响了英语学习的综合质量。搭建故事、情境、德育三合一的英语课堂，成为当前最为关键的课堂教学任务之一。基金项目：本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“实践取向下小学教师课程能力提升的校本研究”（课题编号：R-b/2020/05）阶段性成果。关键词：故事教学；情境创设；德育渗透作者简介：蔡晓晴（1985—），女，江苏省昆山
求知导刊 2023年8期2023-06-07
- 小学道德与法治教学中德育渗透实践探究
才。关键词：德育渗透；小学道德与法治；实践探究现如今，教学在不断改革，道德与法治课程也提出了“提素质、正品行、明法理”的教学目标，为此，教师应当于实践中积极推动教学活动在目标、思路、方法等层面的综合变革与创新。因此，小学道德与法治是极为重要的课程，教师应在德育视角下妥善开展课程教学，加强学生对事物的分辨能力，帮助他们树立起追求真善美的是非观。一、小学道德与法治课程教学中存在的问题（一）教学理念相对滞后小学道德与法治教师的课程教学理念，能够集中反映其对教育发
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- 在小学语文课堂中进行德育渗透
小学语文课堂德育渗透的意义，探究小学语文课堂德育渗透的路径，在深挖教材、研究教法的基础上，寻找与实际生活更契合的德育融汇点，切实提升学生的德育水平。［关键词］ 小学语文；课堂教学；德育渗透；实施路径小学语文教材中蕴含了大量的德育素材，有着诸多的德育契合点。在教学中进行德育内容的渗透是语文学科教学的重要内容，能培养学生良好的精神品质和正确的价值观念，让学生形成健全的人格和高尚的情操。小学语文教材编入了各种类型的名篇佳作，其中蕴藏着丰富且深刻的德育内涵。教師在
中小学班主任 2023年10期2023-05-30
- 高校武术课程的德育治理研究
课程；德育；德育渗透中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）09-0161-04武术是一项带有民族特色的项目，更是我国宝贵的文化遗产，其不管在生产中还是在发展过程中，都时刻受到我国优秀传统文化的影响。对武术的研究从以往的技术层面逐渐地转型到武德的精神深度，并构建了完善的理论知识体系，为促进我国社会可持续发展提供了一定精神力量。武术作为我国优秀传统文化的精髓，既能锻炼身体，又是开展德育教育重要的载体。为了顺应新
大学·课外阅读 2023年3期2023-05-30
- 新时代高中英语教学中的德育渗透路径探究
中英语教学；德育渗透；路径引言在高中英语教学中融入德育教育内容，一方面，可以为教师教学创新带来新的启发，进一步彰显英语教育综合价值，另一方面，还能够助力学生身心健康全面发展，真正落实立德树人根本任务。基于此，有必要对高中英语教学中德育融合策略进行深入分析，从而促使德育教育在高中英语中得到有效落实，带动学生实现全面发展。1德育教育含义高中生的德育教育包含内容较广，其中不仅是指对学生进行思想教育，而且还需要对学生进行法律、道德教育，其与智力教育有所差别，但是与
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 分析小学语文古诗文诵读中的德育渗透
古诗文诵读；德育渗透引言古诗文诵读对学生文学素养的提升有着重要作用，教师不但要将古诗文的优美语言与意境进行赏析性教学，还需要在教学中加强对学生的德育，从而使古诗文教学上升到全新的高度，以帮助学生完成高质量的学习。1简析小学语文古诗文诵读教学中存在的问题目前小学语文古诗文诵读教学仍存在一些明显的问题。首先，某些教师对于古诗文诵读教学的目标了解并不深刻，教师以传统的授课方式进行教学，让学生背诵古诗，然后将知识储存于学生的脑海之中，这个过程很多学生都会采用死记硬
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 浅议小学教学中的德育渗透策略
：小学教学；德育渗透；策略引言开展小学教学工作，一方面不仅要求他们能够为之后的学习打下良好的基础，在学习的过程当中，能够逐渐培养良好的学习习惯和态度，另一方面更要求小学生在学习的过程当中能够形成基本的明辨是非的能力，能够充分认识到生活当中哪些事情是对的，哪些事情是错的，而且要逐渐培养尊重师长、尊爱同学，善良友好、诚信待人等良好的思想品德。那么教师就需要将德育教育的内容在日常教学工作当中有所体现和渗透。1小学阶段开展德育的意义德育在社会的发展中占据着重要的地
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 在高中英语课堂中进行德育渗透的实践研究
语课堂中进行德育渗透实践环节存在的问题；最后提出了高中英语课堂中进行德育渗透实践的相关举措，以期对教学人员的工作有所帮助。关键词：高中英语课堂；德育渗透；实践中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）12-0099-04一、 引言德育已经成为当代教育工作的重要组成部分。因此，在高中英语课堂中，应重视学生综合素养能力的培养，遵循国务院所发布的与未成年人思想道德建设相关的若干内容，将德育贯穿于高中英语课堂中，促使英语课
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 初中物理教学德育渗透的探索和实践
：初中物理；德育渗透；教学探究；教学实践；教学策略中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）12-0121-05 着眼于当今社会发展的趋势来看，物理教师在开展教学活动时，應当将教学重心放在培养学生的综合能力以及核心素养上。教师应当不断提升自身的专业能力，使得学生可以获得良好的学习体验。初中阶段的物理课程内容具有一定的抽象性以及理论性，学生掌握起来较为困难。教师应当不断提升自身的专业素养以及信息素养，帮助学生创
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 小学美术教学中的德育渗透研究
小学美术；德育渗透；以美育德美术是一门提升学生审美素养、创美潜质的学科。在美术教学中，教师要充分发挥美术学科的育人功能，彰显美术学科的育人价值。以美育人，关键是以美育德。在美术学科教学育人的过程中，德育占据重要的甚至可以说是核心的地位。在美术教学中，教师要积极主动地融入德育，注重德育相关内容、资源的发掘，注重德育与美育的融合、渗透等，通过美术学科的德育渗透，提升学生的品德素养，真正落实立德树人的育人使命。实践证明，在小学美术教学中渗透德育，不仅能提升学生
教师博览·科研版 2023年4期2023-05-09
- 幼儿园一日生活中的德育渗透策略
日生活 德育渗透良好品德的养成应从幼儿抓起，培养幼儿良好的品德不仅是幼儿园教育的重要内容，也是帮助幼儿“扣好人生第一粒扣子”的必然要求。在幼儿园的一日生活中，教师要重视德育的渗透，做到处处有德育、时时有德育，全方位营造良好的德育环境。一、在幼儿园一日生活中渗透德育的意义幼儿在幼儿园中的一日生活由各种教育与实践活动构成。在幼儿园一日生活中对幼儿开展德育，对培养幼儿良好的品德与行为习惯具有重要意义。首先，把德育内容渗透到一日生活的各环节中，能够将抽象的德育
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 初中历史教学中的德育渗透
史教学 德育渗透在初中历史教学中，教师要充分地开发历史课程，用好历史教材，发挥历史学科的育人功能，彰显历史学科的育人价值。“历史是一面镜子，它照亮现实，更照亮未来。”教师不仅要让学生掌握相关的历史知识，还要培育学生的历史思维，通过历史教学，照亮学生前行的道路。一、发掘德育素材，追寻“历史之真”陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”在初中历史教学中，教师要注重历史教学中的相关史料，引导学生追寻“历史之真”，其意义不仅在于还原历史，还在
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 高中班级管理中的德育渗透策略及路径探究
；班级管理；德育渗透；策略及途径教育的本质是育人，能培养学生高尚品德和全面发展的教育就是好教育。新课程改革将德育作为中学教育的主要任务，这意味着班主任不仅要注重培养学生的知识和技能，还要注重德育。然而，现实情况是，各种纷繁复杂的因素造成中学生巨大的学业压力和心理压力。在这种情况下，班主任肩负着为学生奠定信仰基础的重大责任，要切实履行职责，及时有效地培养学生的品格，实施德育，为他们奠定良好的人生基础。一、德育渗透：班级管理中立德树人的有效策略班主任要摒弃传统
中小学班主任 2023年7期2023-04-27
- 小学语文教学中的德育渗透路径分析
育，存在教师德育渗透意识不强、德育因素挖掘不足、德育渗透形式单一等问题。对此，语文教师要重视学习，强化渗透意识；立足教材，充分挖掘德育因素；借助活动，丰富德育形式。由此不断提升小学生的德育素养。关键词：小学语文；德育渗透；综合素质语文学科教学是提升小学生德育素养的重要途径。小学语文教师在讲授语文知识的同时，要注重德育渗透，促使小学生形成正确的思想观念，养成良好的行为习惯。然而，目前德育在小学语文教学中的渗透仍存在一些问题，一线语文教师要认真分析、探索合适的
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 初探班主任班级管理过程中德育渗透的策略
级管理过程中德育渗透的策略进行了探讨，以供参考。关键词：小学班主任班级管理；德育渗透；策略引言班主任作为学生学习道路上的引路人，肩负着将所有学生哺育成才的重任。对于小学生而言，他们年龄小，思想意识相对不够成熟，在学习和生活中难免会产生各种不成熟的想法，去做一些不妥的事，基于这一现状，笔者认为，一名合格的班主任應当明确自身教学职责，做好心灵导师这一重要角色，努力搭建优秀班级学习平台，构筑学生健康成长印阵营，为把学生培育成适合未来发展的人才出一份力。一、小学班
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 初探班主任班级管理过程中德育渗透的策略
级管理过程中德育渗透的策略进行了探讨，以供参考。关键词：小学班主任班级管理；德育渗透；策略引言班主任作为学生学习道路上的引路人，肩负着将所有学生哺育成才的重任。对于小学生而言，他们年龄小，思想意识相对不够成熟，在学习和生活中难免会产生各种不成熟的想法，去做一些不妥的事，基于这一现状，笔者认为，一名合格的班主任應当明确自身教学职责，做好心灵导师这一重要角色，努力搭建优秀班级学习平台，构筑学生健康成长印阵营，为把学生培育成适合未来发展的人才出一份力。一、小学班
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 基于新课标的初中物理德育渗透教学策略
教育资源进行德育渗透，全面培养学生的物理素养与思想品德.本文以新课标为背景，重点研究初中物理教学中德育渗透的策略，认为教学过程应以教材资源为主，以课外实践为辅，注重营造积极氛围，发挥教师正面引导作用，深刻体现物理课程的人文性，发挥物理课程的德育功能。关键词：新课标；初中物理；德育渗透；教学策略引言随着中国新课程改革的不断深入，已然在各个学科教学中得以展现，其中德育明显被展现出来，促进课堂发展形式得到一定的改变。初中物理教师教学观念也发生一定的变化，对于中学
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 基于新课标的初中物理德育渗透教学策略
教育资源进行德育渗透，全面培养学生的物理素养与思想品德.本文以新课标为背景，重点研究初中物理教学中德育渗透的策略，认为教学过程应以教材资源为主，以课外实践为辅，注重营造积极氛围，发挥教师正面引导作用，深刻体现物理课程的人文性，发挥物理课程的德育功能。关键词：新课标；初中物理；德育渗透；教学策略引言随着中国新课程改革的不断深入，已然在各个学科教学中得以展现，其中德育明显被展现出来，促进课堂发展形式得到一定的改变。初中物理教师教学观念也发生一定的变化，对于中学
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 结合译林版教材，例谈小学英语课堂教学中的德育渗透
。【关键词】德育渗透；小学英语；译林教材【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“实践取向下小学教师课程能力提升的校本研究”（課题编号：R-b/2020/05）阶段性研究成果。作者简介：顾樱婷（1987—），女，江苏省昆山市玉峰实验学校。《中小学德育工作指南》强调，要根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入各门课程教学中［1］。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，义务教育英语课程体现工具性和人文性的
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 初中物理教学中如何渗透德育
；课堂教学；德育渗透作者简介：顾小飞（1976—），男，江苏省淮安市涟水县安东学校。物理学科是初中阶段的重要科目，蕴含较多德育内容，在开展德育方面有着积极的作用。在初中物理教学中，教师需要重视德育的渗透。随着新课改的不断推进，培养学生良好的道德品质成为当前的教育目标，所以，在物理教学活动中，教师需要基于物理学科的特点、学生的身心发展规律，创新教学活动，实现德育的有效渗透，为学生的学习与发展提供保障。考虑到德育的渗透需要一定的方法，所以笔者进行了深入探究，希
教育界·A 2023年6期2023-04-12
- 小学英语教学中德育渗透的路径
英语教学，将德育渗透到英语课堂的任务之中。这样不仅能够达到深化英语教学效果的目的，也能拓展德育范围，潜移默化地为学生提供德育的支持。【关键词】小学英语；德育渗透；方法路径作者简介：崔庆庆（1986—），女，江苏省启东市徐龙小学。在小学英语教学中，要想培养学生多方面的兴趣和能力，教师就需要创设多元的活动，提高他们的参与度。教师设定的活动在激发学生兴趣的同时，还要能提升他们的德育水平并促进他们的精神生长。换言之，教师要充分发挥活动的效用，将英语教学与德育发展相
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 体育教学中“德育”渗透
]体育教学；德育渗透；德育融入在小学体育教学中，教师应当将体育与德育相结合，在提升学生身体素养的同时，发展学生的德育素养。在学校教育工作中，德育往往处于一个尴尬的地位，说起来重要，做起来次要、忙起来不要。而将德育与学科教学融合起来，就能发挥应有的德育实效，德育就能富有针对性、实效性。在体育教学中，教师要充分发挥学科的育人功能，彰显德育的育人价值。一、价值逻辑：体育教学渗透德育的时代必然在体育教学中融入、渗透德育是一种时代的应然。在学校体育教学中，教师要充分
教书育人·教师新概念 2023年2期2023-03-15
- 在中小学音乐课堂“德育渗透”教学策略分析
德育观念，在德育渗透中实现德育的目标。（二）音乐教育的德育功能音乐能带来情感共鸣，是培养学生道德素养的重要途径。学生听到音乐后，心情和情绪会随着音乐变化，如果音乐的旋律比较轻柔，学生就会感觉非常宁静；如果音乐的节奏比较欢快，学生就会变得活跃和激动；如果音乐的曲调比较悲伤，学生就会沉浸在悲伤的氛围中。情感的触动是道德教育的基础，每一首音乐作品都有不同的主题，有不同的背景故事，当音乐触动学生的心灵与情感后，为学生介绍歌曲背后感人的故事，学生会更容易被某个人物、
新课程教学(电子版) 2022年17期2022-11-26
- 论英语课堂教学中的德育渗透
：初中英语;德育渗透;英语素质;思想道德素质德育是学生形成正向价值观的重要保障，随着新课改的深入推进，德育不再仅仅是政治教学的任务，而是初中阶段所有教师都要承担的责任。英语教学中德育的开展具有一定的优势，能在提高教学效果的同时，把教学从知识传授层面提升到素质教育层面。在立德树人背景下，英语课程教学需要突出和强化德育功能， 提高学生思想品德和人文素养，实现以德育人、以德化人的目标。教师要把德育渗透纳入教学全过程，尊重学生主体地位，明确德育目标;利用现代信息技
成才之路 2022年24期2022-10-30
- 借助英语课外阅读 提高学生道德素养
人物分析进行德育渗透；营造氛围，通过多样活动进行德育渗透；课后拓展，通过阅读进行德育渗透。关键词：中职英语；课外阅读；思想道德教育；德育渗透中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）18-0040-03为了让学生更好地适应社会，发展个性，中职教师要结合学科内容进行一定的道德教育渗透。在教师的引导下，在文本的熏陶下，学生能逐步树立正确的世界观、人生观和价值观等。因此，在课外阅读中，教师要进一步强化立德树人理念，在具体的实践中给
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 音乐教学渗透德育的意义、原则与策略探究
育因素，加强德育渗透的力度，以充分发挥音乐的育人作用，陶冶学生情操，提高学生审美能力，培养学生优秀的道德品质，助力学生成长成才。文章探究音乐教学渗透德育的意义、原则与策略，以提高德育渗透效果，促进音乐教学发展。关键词：音乐教学；德育渗透；意义；原则；策略；审美能力；道德品质中图分类号：G623.71；G621文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0086-03音乐课程标准指出，要善于运用生动活泼的形式教学，并将思想品德教育内容寓于音乐
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 在中职英语教学中如何进行德育渗透
;英语教学;德育渗透作者简介：魏丹，江苏省铜山中等专业学校。德育教育在教育中占据重要的位置，英语老师要在教学过程中潜移默化地对学生进行德育渗透，通过深入发掘课本内容和知识，紧扣教学内容设置教学方案，借助形式多样的英语活动对学生进行有效的德育教育，积极鼓励学生，这对学生自信心的建立有重要影响，有利于学生树立乐观积极的价值观念。下文从完善教学内容、活跃课上氛围、布置课后作业以及开展课后活动四个方面对有效渗透德育提出策略。一、完善教学内容课本主要是教授学生专业知
校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略探析
管理过程中的德育渗透策略进行分析和探究。关键词：中职;中职班主任;班级管理;德育渗透一、引言作为一名学生，不仅仅要担负起学生在学校应尽的责任和义务，更要担负起作为一名公民的社会责任，教育的主要目的是培养学生成为一名德智体美全面发展的人才，而“德”是学生必须从小就培养并形成的良好品性，“德”的发展将直接影响到学生在生活、学习和以后工作中的方方面面，因此，中职班主任在提高学生专业知识水平的同时，要重视对学生德行的培养，在课程中融入思想品德政治的相关内容和知识，
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 优化班级管理 践行德育教育
;班级管理;德育渗透在班主任的班级管理工作中，班主任积极优化管理工作方式，巧妙渗透德育教育，不仅会有效帮助学生树立良好的道德观念，让其形成高尚的道德情操，还会使班级管理工作收获理想的管理效果。在日常工作中，班主任要与学生增加交流机会，注重转变学生思想意识，并通过多样化的活动触动学生内心情感，才会良好开展班级管理工作并有效渗透德育教育。一、与学生拉近距离，建立融洽师生关系班级管理工作离不开与学生间的沟通，渗透德育教育更需要班主任与学生建立融洽的关系，才会使管
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 高中生物教学如何进行德育渗透实践探究
;生物教学;德育渗透;措施分析随着市场经济的体制不断深化改革，社会文化逐渐呈现多元化，对当代高中学生的思维意识、价值观念和道德理念带来一定的影响，德育教育也受到教育界和公众社会的高度重视。在高中生物中渗透德育教育，可以充分利用其中蕴含的教育资源，将正确的价值理念和道德观念传授给学生，促使学生身心健康成长，成为一名时代需要的人才。1、培养学生爱国意识爱国是一名国家公民必须具备的基本素质，同时也是德育教育的重要目标，在高中生物教材中，含有大量爱国主义教育的元素
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探
学班级管理;德育渗透引言：小学班级管理工作，作为小学教育的“压舱石”，是提升教学质量，培育小学生核心素养，构建和谐班集体的关键要素。只有在现代社会主义教育体系新发展建设的大背景下，不断提升德育渗透教育管理全域的能力，在小学班级管理构建和谐、团结、奋进、创新的集体氛围，这也是小学班级建设发展的重要推动力。只有从小学生的角度出发开展班级管理工作，全面提高小学班级管理的正规化、科学化、德育化水平，最大限度的将小学学科教育与立德树人理念有机融合，配合整个教学工作的
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 立德树人在初中物理教学中的渗透
;立德树人;德育渗透陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。自古以来，教育将德育放在首位。作为新时代的物理教师，要牢记“为党育人，为国育才”的使命，以物理课堂为阵地，将物理教学与德育工作有机结合，坚持德智体美劳五育并举，提高学生的核心素养，培养符合时代发展需要的人才。经过多年的教学实践，笔者将如何在物理教学中渗透德育概括为爱国主义教育、集体主义教育、“三观”教育和心理健康教育四个方面的内容，在“双减”政策背景下，落实教师立德树人的根本任务。一
中学生报·教育教学研究 2022年24期2022-07-15