关于青少年宫开展群文活动的几点思考

林佳

摘要：青少年宫活动，顾名思义是以青少年为主体的群众文化活动，成功组织开展丰富多彩的青少年文化活动是各青少年宫的主要职责，也是素质教育校外阵地发挥作用的重要指标。广大青少年的身心健康成长，关系到国家的前途和命运，因此，如何组织、策划与实施青少年文化活动是各青少年宫的一个重要课题。

关键词：青少年宫;群文活动;策略

近年来，经济社会的发展为各行各业带来了激烈的竞争，就业压力也逐年增加，对此，很多家长更是“望子成龙”，不仅增添了学生的学业压力，也抑制了孩子的自身发展。对此，我国教育部大力推进素质教育改革，着重拓展了课外教育的平台，而青少年宫就是青少年教育途径的有力延伸。

一、青少年宫群文管理工作的内涵

我国作为一个文化大国，不仅拥有悠久的文化历史底蕴，同时也具有时刻创新的文化意识，尤其是在党的十九大报告中也再次强调了文化创新的重要性，着重提到了青少年文化教育的引导工作，由此可见，积极的文化对于青少年的成长有着不可或缺的作用。对此，我们必须要重视群众文化工作，尤其是青少年的群众文化工作，要坚持以青少年需求引导，真正践行和传承社会主义核心价值观。

青少年宫作为学校和家庭之外的重要教育平台，是国家认可、家长放心的教育基地，可以为学生提供素质拓展教育、音乐舞蹈特长等方面的培训，尤其要充分发挥文化对于青少年教育的正面引导作用。作为群众文化的重要组成部分——青少年群众文化面对的主体是青少年，这对于青少年宫的文化管理提出了更高的要求。青少年具有思维不成熟、爱好不稳定、情绪波动大等特点，对此，要坚持问题导向，开展特色的青少年年群众文化管理，打造专业高素质的师资力量、拓展丰富青少年年活动平台，真正为孩子提供一个积极健康的文化环境。

二、策划青少年文化活动的基本原则

2.1公益普惠原则

青少年宫是重要的校外教育阵地，多年来受到国家与社会的特别关注与扶持，要秉承“普惠”的原则，大力开展公益性的青少年素质教育实践活动。近年来，国务院政府工作报告中强调，扩大公益性文化设施向社会免费开放。大部分青少年宫属于差额补贴的公益二类事业单位，具备特有的社会公益属性，是社会主义精神文明的窗口，肩负着面向广大青少年素质教育的特殊使命。随着政府和社会的高度重视和深度推动，青少年宫这块校外阵地得到日新月异发展，越来越全方面地推出关爱广大青少年的公益普惠活动，令人耳目一新。

2.2寓教于樂原则

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日，通过活泼有趣、参与性强的形式开展爱国主义教育，弘扬中国传统文化的同时设计出满足广大青少年精神文化需求的宣传教育活动。比如，助力“军运会”，训练青少年城市导览语音能力，将城市地标的历史文化、发展历程等通过一键达系统传递给市民及游客，提升青少年口头演讲表达能力;开展环保系列活动，包括垃圾分类、环保diy、低碳饮食倡导绿色生活、和谐共生理念;近视防控，普及护眼意识;青少年口腔科普开展亲子口腔科普体验，养成健康习惯;通过户外活动引导青少年自主探索、快乐体验，塑造积极性格品质;举办“守法小公民”短视频大赛，调动青少年学法、懂法、守法、用法的积极性，增强法制观念;开展3D打印、物联网、开源硬件创客教育;构建图书共享平台、图书角、航空科普、科技创新平台;开办美术、书法、舞蹈、声乐、器乐、语言、科技、武术、球类、棋类、劳技等多个门类的校外素质教育培训班。

三、青少年宫群文工作的开展策略

3.1提升管理内涵

青少年宫的群众文化建设需要“因地制宜”，这样才能打造自身的特色品牌，真正发挥出特色文化的正面引导作用，践行和传承社会主义核心价值观。首先，要强化师资力量。青少年宫不仅是文化载体同时也是教育平台，师资力量和水平不容忽视，这就需要打造一支具有专业文化背景的人才队伍，通过后期培训与管理，不断提升教育水平。其次，要转变管理思维。群众文化活动真正发挥实效重在管理，这就需要从上到下要转变思维，摒弃传统落实的思想，引进先进的文化管理方式和方法，要加大资金投入、购买先进设备，充分利用“互联网+”等新媒体打造文化传播平台。最后，要完善相关制度。要不断细化青少宫的文化活动管理细则，具体到活动组织管理、安全维稳管理等等，这样才能做到有规可依，从事通过管理水平的提升，真正实现文化教育的预期目标。

3.2把握管理特色

群众文化活动内容丰富，不应该只追求“面”，而忽视“点”，尤其要树立品牌意识，真正打造特色的文化活动品牌，这就需要依托于特色的管理方式。首先，要坚持区域特色。每个地方都有属于自己的文化底蕴与特色，所以在开展群众文化过程中要注重弘扬当地的文化特色，要展示出区域的发展历史与愿景，比如浙南地区就结合当地特色可以挖掘一些的传统传统非遗项目，通过活动加以传承。其次，创新开展特色活动。现在青少年的需求丰富，通过创新开展特色活动可以更好地激发他们的参与热情，比如随着“2020”年的临近，各地青少年宫可以开展一些“欢喜欢乐中国年”、“拥抱未来”等活动，通过寓教于乐的方式鼓励青少年参与进来，充分发挥文化引导作用。最后，鼓励原创作品。通过建立奖励激励机制，鼓励教师依托于区域特色开展作品创作，同时也应该开展文化交流活动，让文化真正的“流动”起来，起到互通有无的作用，不断提升文化影响力。

3.3创新管理载体

创新是一个国家的核心竞争力，对于青少年宫的群众文化而言更是离不开创新理念。当前部分青少年宫还仅仅停留于传统的培训与教育，没有紧跟新形势的步伐，导致吸引力不足、影响力不够。对此，青少年宫应该转变思维，充分认识到创新力的重要性，通过活动创新、机制创新、人才培养创新、宣传渠道创新等方式，不断提升管理水平，构建积极向上的文化氛围。

结语：

为了促进青少年群众文化活动的组织与开展，确保该项工作的有效落实，需要人们加强对青少年群众文化生活建设的认识，然后结合实际情况，在青少年中推行相关文化活动的开展，从而确保每个青少年都享有文化生活的权利，加强他们的精神文明建设，满足他们日益增长的精神文化需求。

参考文献：

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[2]王雪荣.关于开展青少年群众文化工作的意义和措施的思考[J].赤子，2014（03）.

[3]陈彤.浅谈如何激励青少年积极参与群众性文化活动[J].大众文艺，2013（01）.