我国农村中学生体育参与情况

严成冬

体育活动是保证学生身心健康的重要手段，我国农村地区中学生受当地经济社会发展滞后的影响，缺乏家庭关爱、营养不良是比较常见的生活状态。本研究通过实地调查农村中学生的体育参与情况，为后续研制保障他们健康成长的措施提供参考。

1 研究方法

文献资料法——查阅国内外有关中学生、农村中学生体育活动的研究报告，初步认知农村中学生体育参与特点和问题，夯实本研究的理论基础。

问卷调查法——采用自编问卷《中学生体育参与情况调查表》对湖北省黄冈市蕲春县的234名中学生进行调查，主要了解他们体育活动频率、体育活动强度、体育活动持续时间和人口学特征，其中男生125人(55.8%)、女生99人(44.2%)，另有10人没有报告性别；初中生6.87%(16人)，高中生93.13%(217人)，另有1人没有报告年级。

数理统计法——采用SPSS19.0和EXCEL2003对调查数据进行整理和分析。

2 结果与分析

2.1 体育活动频率

调查发现，93.56%的农村中学生会参加体育活动，不参加体育活动的比率较低(6.44%)，而且大部分人的体育参与频率较高，58.37%的人每周参加体育活动不低于3次，将近10%的人(9.45%)几乎天天参加体育活动。由此可见，农村中学生比较喜欢体育活动，参加体育活动的频率不低。

2.2 体育活动持续时间

参加体育活动需要达到一定的时间长度才能获得锻炼身体的目的。调查结果显示，大部分农村中学生(58.08%)每次体育活动时间超过30分钟，但也有为数不低的人(41.92%)每次体育活动时间不足30分钟，而且每次体育活动时间超过1个小时的人只有20.53%，超过1.5小时的人可谓凤毛麟角。这可能因为农村中学生需要学习和劳动，能够用来参加体育活动的时间比较短，只能利用短暂的间歇时间参加体育活动。

表1 农村中学生体育参与频率

表2 农村中学生体育活动持续时间

2.3 体育活动强度

一次体育活动要想对机体产生有效的促进影响，需要达到相应的强度才能使人体获得积极刺激。调查发现，绝大部分农村中学生(96.57%)参加中小强度的体育活动，只有3.43%的人参加大强度体育活动，而且超过一半的人(54.51%)参加小强度体育活动。可见，农村中学生普遍参加的体育活动强度有限，通常很少有人参加大强度的体育活动。

表3 农村中学生体育活动强度

2.4 体育人口

体育人口是一个国家或地区经常从事体育锻炼的群体，他们是社会发展的产物，也是衡量一个国家或地区社会经济发展水平的重要指标(林德平，2009)。由于我国学生体质健康水平不断下降，国家政府将促进学生体质健康作为重要任务。但是我国农村中学生的体育参与水平不高(刘超，2011)的现象一直没有得到大家关注。本研究分析发现，农村中学生中符合体育人口标准(每周参加体育活动不低于3次、每次持续时间不低于30分钟、每次参加不低于中等强度的体育活动)的比率只有29.06%，比全国体育人口比率(34%)低约5%。

农村中学生体育人口比率偏低，可能因为他们受农村体育氛围和农村中学体育教育质量的影响，没有形成良好的体育意识和体育价值观(杜锋引，2005)，还没有重视参加体育活动的重要意义。另外，他们所处农村生活的大环境，学习和劳动之余，很难有计划的参加体育活动，平常只能利用零碎时间开展体育锻炼，所以他们参加体育活动的频率较高，但持续时间和强度普遍偏低。

3 小结

不管是学校体育，还是群众体育，或农村体育，都不应该抛开农村学生，但是我们至今对农村学生体育参与情况缺乏系统或深入的调查研究。本研究调查发现，尽管农村中学生参加体育活动的频率不低，但体育活动持续时间、体育活动强度和体育人口均偏低。如果我们忽视对农村学生体育参与意识和能力的培养，将来会影响我国大众体育发展质量。农村中学生作为农村体育活动的中坚力量，亟待制定相关政策促进他们积极参加体育活动。