试探CAD课程与BIM技术融合的对策和建议

丁玉贤

摘 要：随着BIM等建筑工程多维技术的兴起，CAD技术作为通用课程存在和实际脱节的问题。根据新时代人才要求和毕业生的就业去向，本文探讨将CAD技术和BIM技术在教学中融合，培养土木工程专业人才。

关键词：CAD技术;BIM技术;人才培养

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2019）07B-0016-02

随着计算机技术和网络技术的不断发展，在建筑工程领域的设计制图发生了很大的变化，常用的建筑施工图CAD技术发展后，可视化的多维立体BIM技术也应运而生。由于BIM技术具有完整的建筑物功能信息，能为建筑工程施工方提供完整的数据信息，现已被国内外众多建筑商采用。BIM技术也是国家强力推行的。

但由于我国开始发展BIM技术的时間较短，人才相对匮乏，仅依靠传统的CAD技术服务建筑工程已经不能满足时代的需求，为此，培养专业技术人才，高校尤其是土木工程专业具有不可替代的责任。目前，建筑工程类专业基本都开设CAD课程。在此基础上，增加BIM课程，能有效培养这方面的专业人才。

一、CAD与BIM

CAD是英文Computer Aided Design 缩写，汉语为计算机辅助设计，是指利用计算机及图形设备帮助设计人员进行工作。它具有完善的图形绘制功能、强大的图形编辑功能、较强的数据交换能力、支持多种硬件设备、通用性、易用性等特点。

BIM（建筑信息模型）是英文Building Information Modeling的缩写，它的模型基础是建筑工程项目中的各项数据信息，BIM通过各项数据信息就可以模拟建筑物的真实信息，进而了解建筑物的方方面面。它提供的信息具有可视化、关联性、一致性、完备性、模拟性。

二者的区别与联系在于，CAD与BIM都是一种技术手段，都是为建筑工程服务的;CAD技术较为单一，BIM技术是可视化的，多维立体的;CAD的信息比较粗糙、抽象，而BIM的建筑物信息比较清晰完整、直观。

二、CAD和BIM融合的可能性及必要性

（一）CAD和BIM融合的可能性

眼下，各高校开设的CAD课程大都为计算机实际操作授课，BIM技术也属于上机授课模式。这就为CAD课程和BIM技术融合提供了可能。

也就是说，在硬件配备、技术上已具备了条件。另外，BIM技术中采用的软件是Revit，而Revit软件恰恰可以与CAD软件衔接。把BIM技术融入CAD课程，一方面由于知识的更新，能够提高学习兴趣;另一方面可视化的设计能够提高学生的创新性思维水平，有利于他们快速地掌握建筑信息，提升动手能力。

由于高校培养的不仅仅是设计人员，也培养工程管理、工程造价人员，如何看清建筑行业需要的信息，采取有效合理的手段解决实际问题？仅依靠对CAD的熟悉和操作是远远不够的，往往需要就专业领域拓展知识面，获得更丰富的知识经验。BIM这种具备可视化的、直观的建筑信息的技术就成为专业人才必备技能。

（二）CAD和BIM融合的必要性

时代发展，人们的需求和理念会发生变化，而BIM技术的出现填补了建筑行业可视化多维立体图的空白。

BIM技术应用于工程，由于完善详尽的信息功能能够合理地安排工期，按照其统筹安排的顺序交叉施工，可以有效减少施工时间和空间上的冲突。

对总承包商来说，把BIM技术应用于数据计算、信息核对，就可以对复杂的工程进行精确定位，减少失误，大大提高对施工中的风险管控水平，同时工程技术人员还可以对项目的整个建设周期进行有效监督，从而避免产生不必要的麻烦。

对业主而言，项目竣工验收后的运营维护管理周期较长，采用BIM技术能够提高处理突发事件的能力，及时化解风险。

总之，BIM技术应用于实践是符合时代潮流的，新时代的高校学子更应该具备前瞻性，根据职业规划，结合CAD课程提前学习BIM。

三、在CAD课程中融合BIM技术存在的难题

一是硬件上的不足。由于BIM技术采用的计算机配置远高于传统的CAD，这种设备限制了BIM的发展，同时，采购设备要花费大量的资金，而这种大投入在短期内是看不见成果的，容易遭到反对。

二是上下游的配套软件不成熟以及人才的匮乏。如果要把CAD和BIM技术融合，首先会遭遇软件上的不配套，其次就是人才的不足。无法创造更多的价值。

三是观念的颠覆。BIM技术相对于CAD技术来说，涉及的应用方几乎囊括所有与建筑相关者，这样就要求所有人的思想认识能够统一，做到有条不紊，总揽全局，任何一个环节的差错都有可能造成连锁反应。

四、在CAD课程中融合BIM技术的对策

（一）加大投入，在校内建设完善的BIM实训室

土木工程类专业主要培养建筑行业实用型人才，而BIM技术的出现，能有效改善学生的知识结构提高学生对工程的理解能力，为此学校有必要在BIM建设方面加大投入，建设完善的BIM技术实训室。

一方面，学校CAD课程与BIM技术融合，能够有效适应时代，也能锻炼学生的操作技能，提高实践技能，顺利融入工作，进而实现理论与实践零距离;另一方面，也能够提升学校的就业率，给学校塑造口碑，吸引更多优秀人才。

（二）加强BIM技术师资队伍培训

要培育好的人才，必须有良好的老师。BIM技术作为近几年新生的事物，在人才方面比较匮乏，尤其是高校老师懂BIM技术、会BIM技术的人比较少。这需要一方面加大对老师的培训力度，提升教师BIM技术水平。内蒙古科技大学近一年来先后举办几期培训班，取得了不错的效果，但在学校推广BIM技术还存在难点。另一方面，鼓励引导高校教师使用BIM技术并开展课题研究。这样就能有效激励老师使用BIM技术，提升教师的能力。同样，还可以引进BIM专业技术人才，让其给老师学生授课，这样就可以解决学校目前BIM技术人才不足的问题。

（三）购买适合学生的书籍和软件

BIM技术作为新技术，学生的接受需要一个过程，而适合学生使用的书籍和软件则能有效提高学生的学习兴趣，让其快速、及时把CAD技术融入BIM技术。这样就能有效提升学生的动手能力。

（四）学校与企业的合作力度有待加强

无论CAD及BIM技術在学校如何学习、训练，目的都是要服务社会、服务企业。为此，学校应加大和企业的合作力度，让广大师生积极参与，操作学到的BIM技术，这样就能对BIM技术有更直观的理解。对老师而言，可以提高对新时代行业人才的认识，在培养学生方面，对常规教学方式进行调整;对学生而言，及早融入企业的氛围，了解企业需要什么样的人才，对自身的定位有清晰的认识，就可以做出合理的职业规划。

总之，随着产业的升级换代，BIM技术作为“智能建造”的支撑核心，是绿色环保发展的潮流，是社会发展的迫切需求，可以预见，CAD技术必将被BIM技术取代。所以，高校一定要具备超前意识，提前将CAD课程与BIM技术相结合，在校内培养适应社会发展的人才，提高竞争力。

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