校园雨水管理景观化的设计探究

赖瑾　嵇立琴

摘要：随着城市化进程的不断加快，城市内涝、雨水污染等一系列雨水问题正影响着人们的生活，“雨水管理”已成为一个综合生态、环境、社会等多方面的复杂问题。作为城市的子系统，校园也应当从可持续发展的角度来看待校园的水生态及水环境的问题。本文针对校园普遍存在的雨水景观问题，探讨了在满足功能需求的同时，如何通过景观设计，把雨水管理作为校园景观的一部分，实现功能与艺术的统一。

关键词：校园   雨水管理   景观

一、景观化的雨水管理

雨水是一种宝贵的天然资源，在自然界中，雨水自然管理过程大体是这样的：当雨水降落时，一部分雨水被植被截留，一部分雨水降落到地面，降落到地面的部分雨水渗透和储藏在土壤中，成为补充地下水的水源，超过土壤渗透量的雨水形成地表径流被排放到江河湖海中。最后，通过水分蒸发和植被蒸腾作用进行再一次的雨水循環。

景观化的雨水管理是根据雨水自然管理过程，用不同的景观设计方法把雨水这种生态景观资源加以利用，以植物、土壤等自然元素管理雨水降落后的滞留、流动、离开等过程，合理化、最大化地将场地建设成生态、艺术、低影响的景观空间。将景观化的“雨水管理”运用于校园中，有利于改善校园水生态及水环境的问题，降低校园建设成本，宣扬和传播雨水管理的思想观念，提高校园生态环境服务价值。

二、校园雨水管理的现状

1.雨水设施利用

校园中虽然安装了大量雨水设施进行排水，但也存在很多问题。首先，校园雨水设施类型以雨水口、雨水管道、散水等传统灰色基础设施为主，功能趋于单一，色彩单调乏味，造型呆板无趣，放置于环境中缺少美感，缺乏校园应有的活力;其次，很多雨水设施陈旧老化，甚至残破不堪，无法满足排水要求，严重影响雨水的收集。

2.绿地景观现状

首先，校园的地势相对比较平坦，校园建设者常常会忽略利用微地形等景观来营造高低变化的坡地，导致雨水很难进行滞留、储蓄;其次，校园绿地和路面设计不合理，导致土壤只能下渗降落在绿地地表和植物上的雨水;最后，校园中面积较大的集中型绿地设置较少，绿地空间占比低，且绿地面积小，较分散呈现碎片化，难以完全发挥雨洪调蓄的功能。

3.硬质铺装现状

校园的建筑规模大、数量多，且周边通常配有使用硬质铺装的集散场地，加上校园道路、停车系统等不透水表面面积大，雨水自然入渗率下降，地表雨水径流泛滥，给地下排水系统造成了极大的压力，校园内涝问题时常发生。

三、校园雨水管理景观化设计策略

1.改变雨水设施，增添校园美感

改变雨水设施，即在满足功能要求的基础上对雨水设施的色彩、造型、形式进行改变，使它们作为媒介提升整个空间的美感，为校园环境营造氛围，增添活力。

2.优化绿地景观，营造雨洪管理场地

总体来说，优化绿地景观的措施有：①已建成校园的基础条件改造起来难度大，经济性低，但可以在关键节点进行小面积、小尺度的改造;②在建校之初，校园建设者应建立雨水管理意识，将雨水管理纳入校园环境规划与设计体系中，优化校园空间布局、景观布局和基础设施布局，充分考虑校园场地，实现雨洪调蓄功能。

3.减少硬质铺装，使用透水材料

校园建筑及周围集散场地多为硬质铺装，笔者认为应根据教师和学生的活动流线，尽量减少硬质铺装的面积，把它们设计成透水性地表，增加绿地植被，设置雨洪调蓄设施，应对雨季洪峰。同时，停车系统和道路系统应使用透水铺装，通过采用大孔隙结构层或排水渗透设施，控制地表径流。

四、结语

校园雨水管理景观化是艺术美与功能美的有机结合，能够为校园营造出生态、艺术、低影响的环境，充分发挥校园总体景观效益，它是对校园的可持续发展及节约型社会建设的发展要求的积极响应，具有广阔的实践价值。

参考文献：

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