如何激发小学生英语学习的兴趣

郭小兰

摘 要：随着时代的发展，英语已经作为一门必修课进入了小学英语课堂。小学生在学习英语中普遍存在的问题是：今天课堂上学习的单词和对话到了第二天就忘了，这些现象自然而然地造就了孩子对学习失去信心。那么怎样使小学生对英语有兴趣，本文针对这一问题，结合我二十多年教学经验，提出了几种激发小学生学习英语兴趣的方法。

关键词：小学英语;兴趣;课堂教学

兴趣对任何科目的学习都有着神奇的驱动作用，能坚定学生的信心，克服学习中的困难。如何让刚刚接触英语的孩子快速入门，激发小学生学习兴趣，可从以下几点着手：

一、从新课导入上下功夫。

拥有一个与众不同的新课导入，是能不能上好英语课的关键。一个好的新课导入可以成功的吸引孩子们的注意力，激发孩子们的兴趣和求知欲。

利用课本上的插画或图片引入。在上课之前，通过多媒体给孩子们播放图片，让他们猜一猜今天上课的内容，让孩子们主观上想知道课程内容，从而活跃课堂气氛，激发学习兴趣。

课本剧表演，通过课文故事情节的表演，孩子们感觉英语不再是枯燥的听、说、读、写，而是生活中一种交流，更是生活中的点点滴滴。这样，以后再遇到课本里相似的情景，孩子们就能把学到的知识运用到实际生活中。这样既巩固了知识又进行了实践练习。

二、爱护学生，尊重学生，和学生做朋友。

作为一名老师，应该做到尊重学生，以平等的态度对待学生，建立真诚、和谐、平等、友爱的师生关系。这就对我们的教育教学工作提出了几点要求：

首先，发自内心的爱护学生。爱学生是教师最基本的要求，也是师生建立真诚关系的基础。教师应该对学生做到了解、理解、尊重和信任，承认个性差异，挖掘学生们的潜能。让孩子们都能感到老师对他们的重视。对于优等生，要高标准、严要求，让其在现有基础上更上一層楼;对于中等生，要给他们足够的关心和表现机会，让他们感到老师并没有忽略他们;对于学困生，要多加关心，找出学习困难的原因和解决办法，同时多鼓励、多表扬，让他们迎头赶上。

其次，要平等的对待每一位学生。作为一名合格的英语教师，我认为师生关系至关重要。老师首先要把自己从学习的主宰者变成引导者。在课堂上，和学生们一起成为知识的探索者。同时，当学生们在课堂上提出不同意见时，不能一味的反驳，要客观看待是否有一词多义甚至是自己讲的不到的知识，不能因为自己的“好面子”而扼杀孩子的求知欲、进取心。

最后，要多和孩子们多交流。如果仅仅靠课堂上的40分钟就想了解学生是远远不够的，功夫要下在课余。那就要求我们和孩子们做朋友，多交流。多聊聊学生们感兴趣的话题，比如和男孩们聊聊军事、篮球，和女生们聊聊衣服、爱好，趁机鼓励他们用学过的英语来描述。让学生们认识到英语不仅仅是书上的26个字母，更是我们生活中的战斗机（fighter plane）、坦克（tank）、裙子（skirt）、和羽毛球（badminton）等等。同时也让孩子们主动愿意和我交流，在教授知识的同时也能成为孩子们心灵上的好朋友。

三、适当的组织游戏活动。

学习肯定是枯燥的，这就需要合理的开展游戏活动来保持孩子们们的积极性。游戏是生活中一项重要的内容。我们要做的就是把游戏和英语学习有机的结合起来，让孩子们在游戏中学，游戏中练习，游戏中巩固，最终达到提高英语水平的目的。英语游戏主要分为以下几种类型：

第一、又唱又跳，轻松学英语。

好动好玩是孩子们的天性，在教学中根据小学生们的这一特点，设计一些又唱又跳的环节，使学生们在轻松的环境中学习。比如，在学完身体部位的单词（hand、head、arm、finger、eye、shoulder、leg、foot等）后，我们把它们编成歌谣：拍拍手，摇摇头，举举手臂，扭动手指，扭扭肩，弯弯腿，碰碰脚趾，跺跺脚，请坐下。（Clap you hands， shake your head， raise your arms， wiggle your fingers， touch your toes， stamp your foot， and sit down please.）学生们一边唱一边做动作，使课堂气氛变得生机勃勃，既达到了学生们能用英文思维做出反应的效果，又巩固了所学知识。

第二、充分发挥学生们的表演才能。

这点和第一部分类似，可以采用课本剧的形式，让学生们在表演中学习。让学生们把课文故事表演出来，这样既熟悉了学习内容又增强了学生们的学习兴趣。

第三、适当的引入竞争，采用比赛学习的方式。

可以将学生们分组，然后采用比赛的方式来鼓励孩子们。通过每周进行一次考核来给每个组排名次并奖励。通过布置差异化的家庭作业来实现“奖励”与“惩罚”。通过这一方法，可以让孩子们自发的主动学习英语并监督组内其他同学，做到共同学习，共同进步。

如何提高学生的英语学习兴趣是每一个英语教学工作者探究的问题，它是英语教学过程中必须解决的核心问题。我们要根据实际情况不断的修改自己的教学方案，这样才能吸引学生，激发学生们的兴趣，让孩子们打下一个坚实的英语基础。

在以后的教学中我会继续摸索适合于不同年龄段孩子的教学方法，多在提高学生学习英语的兴趣上下功夫，努力打造轻松、愉快的英语课堂。