Snap! 在英语练习讲评课件制作中的应用策略

朱效灵

【摘要】本文是根据作者在中国大学MOOC课程《媒体辅助英语教学》中的教学实践所写，文章主要介绍了Snap！的简易特点和其在制作英语练习讲评程件时应采用的方法和策略，期望对深化开发英语课件有一定的借鉴作用。

【关键词】Snap！;英语讲评课;应用策略

前言

在英语教学中，练习讲评课是一个必不可少的课型，它实际上是一种补救性教学，其根本目的是纠正错误、分析得失，帮助学生减少盲目性，针对存在的问题及时采取切实可行的补救措施，从而提高学习成绩。英语练习讲评课不但要求教师要精心准备，对学生答题情况、错误情况进行统计分析，争取能真正做到：讲其所需、释其所疑、解其所难。如果利用PowerPoint嵌入式軟件Snap！ 在已做好的课件基础上录制音、视频，加入交互测试后发布成网页课件，就可以供学生随时随地自学，特别是利用测试里设计的鼓励性反馈语言，可以激发学生的学习兴趣，强化学习动机。

一、Snap！ 概述

Snap！（ 全称：Snap！ by Lectora）由Lectora?品牌拥有公司Trivantis隆重推出的基于 PPT 的快速课件制作工具。通过 Snap！ 直观的图标或向导做出互动性的演示文稿，生动的课件（可以从网上下载30天的1.4免费版）。

Snap！软件对运行平台有一定的要求，具体是以下三个方面：

1.系统平台和操作平台：电脑最佳配置为 Windows 7 +Office2010; 多媒体程序播放器为 Adobe Flash Player 9 或最新版本、QQ  影音或其他常用播放器。

2.录音、录像额外配件需求：麦克风 （用于录制音频）、摄像头 （用于录制视频）、机房有外放音响。

3.支持播放的文件格式：支持aif（aif）、wav、mp3、asf、au、wma 等音频文件格式;也支持 mov、avi、flv、mpg（mpeg， mp4， mpg4）、wmv 等视频文件格式 。

二、Snap！ 主要功能

Snap！ 功能很多，这里主要介绍几种常用的功能：

1.打开：单击“开始”菜单中的PowerPoint，或者双击电脑中已有的PowerPoint文件;再单击PowerPoint菜单栏中右上方的“Snap！ ”菜单即可。

2.设置幻灯片选项：Snap！ 自带的“选项”功能，能为您的演示文稿提供更多的定制化服务。比如，可以添加演示者的个人信息。

3.录制音（视）频旁白：使用Snap！ 录制音（视）频旁白功能，您可以录制旁白，然后和幻灯片上的动画同步。

4.导入音频和视频：除了通过计算机来录制音频和视频旁白，您还可以向您的演示文稿中导入现有的音频和视频文件。

5.添加测试题：想检查您的学员，看他们是否掌握了知识点吗？如果是的话，您可以添加不同的测试类型，测试结果可以反馈到定制的数据库或直接提交到学习管理平台。

三、Snap！ 制作英语练习讲评课件策略

制作英语练习讲评课件除了注意前言提到的几个问题外，一定要把精力放在课件内容的设计上，做学生需要的课件、能解决学生问题的课件，能用于自己教学的课件，而不是中看不中用的课件、或者是仅仅用来参加比赛用的课件。

1.Power Point设计策略。因为Snap！ 是在设计好的Power Point上进行操作的，所以必须先设计好课件内容：英语练习讲评课一般设计10-15张幻灯片即可，课件要页面布局合理，色彩搭配协调，虽然没有统一规定字体、字号等，但文字不要太满或太多，要注意留白，一般六至九行为宜。最好每句话都设有动作，即讲一句，呈现一句，这样，就能音画同步。在内容设计上要注意讲评课特点，有讲、有评、有解析。把易错题和解题方法作为重点，不要设计成平时课堂讲课的课件。

2.录制音频（视频）策略。可以利用电脑的麦克风和摄像头，录制教师的音频和视频。录制音频（视频）旁白能使您的幻灯片更具个性化。在录制音频视频旁白时，Snap！不仅通过计算机的麦克风来获取音频源，同时通过计算机的摄像头来获取视频源。录制时，声音不宜过大，周围环境必须安静，幻灯片上有动画时，一定要点击“下一动画”按钮以播放动画，这使得您的录音和幻灯片上的动画同步。

3.添加交互测试策略。一个完整的多媒体网络课件，交互性练习和测试也是必不可少的重要环节。Snap！ 的“测验”提供了一个强大的Flash 试题制作工具，利用它，不需要学任何编程知识，就能够轻松地创建试题和测试系统进行在线测评，同时还可以加入丰富的多媒体元素，如图片、视频、音频、flash 动画。测验题目类型有 7 种：对错题、单选题、多选题、填空题、连线题、拖放题、热点题。教师根据实际需要，选择适合的测验题类型。

4.发布策略。Snap！可完全保留PowerPoint的动画、图片等资源，同时可对课件进行相应比例的压缩，使之更利于网络传播和分享。需要提醒的是，在课件发布之前，在“文件名”一栏中，填写发布作品的名称;在“位置”一栏中，点击“浏览”按钮，选择作品将要在计算机中存储的位置，设置完成之后，再点击“发布” 将课件发布，可将演示文稿发布为所需的WEB、CD-ROM 、COURSEMILL等格式。

总而言之，Snap！的技术应用只是媒体辅助英语教学的手段之一，主要还是把精力放在英语练习讲评课件的内容设计上，只有这样，才能制作出真正用于自己教学和学生学习的课件。

参考文献：

[1]陆璐珂.开放教育微课程开发的Snap！ By_Lectora应用策略[J].广西广播电视大学学报，2015，9（3）.

[2]孙毅芳，盘俊春.快速制作互动式 PPT微课的实用工具：Snap！[J].中国信息技术教育，2014（1）.

[3]吕金鹤.Snap！在“微课”制作中的应用探索[J].中小学电教， 2014（2）.