不要把性别当成孩子的标签

侯文君

别以为你有过一次养育大宝的经历，就对养育二宝很自信。其实，大宝和二宝养法大不同，如何“一碗水端平”，如何制止“内斗”，如何让家从3个人变成4个人之后，生活依然很美好……来吧，听听课，争取合格上岗。

穷养儿子富养女：哥哥偷窃，妹妹软弱

周日一大早，周丽的一对双胞胎儿女跑去参加邻居小朋友的生日会，谁知中午刚过，两个孩子先后回了家，儿子小印一进家就钻进房间不出来，女儿小馨的芭比娃娃又被其他小朋友硬“借”回了家，小馨只知道躲在妈妈怀里哭，嚷嚷着要再买个新的。周丽照常一边头疼一边安抚。

没多久，过生日的涵涵和他的父母突然来访，说孩子的一件生日礼物不见了，看家里监控应该是小印给带走了。周丽又吃惊又生气，果然在儿子房间里找到了礼物。但那样的情况，也只能先应对了外人，再“收拾”孩子。小印吓坏了，一直站在墙角里不敢动弹，爸爸唐磊气得立刻就要揍他。小印大喊：“我啥都没有，我也想要他们的，我就是想要！”

其实，周丽家庭条件并不差，只是生下这对龙凤胎后，两口子本着“穷养儿子富养女”的原则，认为儿子要多多磨砺，不能宠坏，女儿则要小心呵护，远离苦难伤害。

谁知竟会发展到今天的地步，儿子常常对玩具金钱非常渴慕，小偷小摸的事儿时有发生，夫妻俩打骂都无用;女儿则越长越娇气软弱，不是新书被同学借走不还了，就是新文具被迫送给同学当礼物了，自己不敢拒绝同学，回家却闹腾着让父母再重新买给她。

这样的事儿多了，夫妻俩不得不开始反思，自己的教育方法真的对吗？

因性别决定教育：错把性别当成了孩子最大的标签

像周丽夫妻这样怀着“穷养儿子富养女”的理念抚育孩子的父母并不少见，他们认为这种主张“儿子要多多磨炼，女儿要小心呵护”的说法也有其合理之处。

比如，小印只能得到基本照顾，父母还常常言辞凛冽，管教严格，认为这是对儿子心性的锻炼，这样才能养出真正的男子汉，女儿小馨则是被捧在手心上长大的，要什么给什么，一点儿脸色也舍不得给。

然而如此的结果却是过早地让儿子感受到严苛和冷漠，造成爱的缺失感，小印常常生气地说自己不是爸爸妈妈亲生的，妹妹才是，可见他的心中早就感受到了父母对于两人的区别对待。

然而，小馨在这种“富爱”中却丧失了学习如何应对世界的机会，外面谁能像父母一样呵护她谦让她呢？因此，一旦她进入同龄人的“丛林世界”中，就如小绵羊一般人尽可欺。

这种以性别为标签、人为设定教育方法的理念着实不科学，而且是有害的。

穷养与富养的真谛：每个孩子都需要穷富兼具

其实，每个孩子无论男女，首先他要成长为一个合格的人，具备人性与成熟的社会能力。父母应当一视同仁地关注如何将孩子“培养成人”。穷养和富养都有其道理，具体可以参照下面的建议：

第一，富养孩子的心灵世界。

“爱”是基本的心理营养，父母爱孩子的同时，还要学会如何表达才能让孩子体会到“被爱”。小印每每受到的都是父母的要求与呵斥，他是体会不到爱的。父母还是应该用鼓励、肯定、期待来滋养孩子的心灵，一个心中有爱的孩子，就是精神富养的孩子。

第二，穷养孩子的意志品格。

每个孩子成长过程中都会遇到困难和挑战，都应该学会管理自己的“需要”和“欲望”。穷养就是要让孩子学会面对困难，体味挑战过程中的艰辛，而不是一味做孩子的保护傘，或是早早警告，想要帮孩子避免一切跟头。让孩子有机会去试错、去挑战、去坚持，才能磨砺出坚定高洁的意志品格。小馨需要的恰恰是走出父母营造的晴空，学会面对外面的风雨。