提高小学数学小组合作学习有效性的技巧探思

摘要：在小学数学教学中加入小组合作学习，想方设法提升学生合作的有效性，促进他们综合素质与综合能力的全面发展至关重要。数学教师应启发小学生突破自我、完善自我、挑战自我，合作体验足够真实，学习质量随之提高，更多学生可以成为高素质的优秀人才，他们的未来人生拥有无限可能。本文具体总结了小学数学小组合作学习有效性的提高技巧，希望能为其他教师不断改进教学工作，进而优化教学服务，增强学生们的合作信心提供参考。

关键词：小学数学;小组合作学习;有效性;技巧分析;研究

一、引言

小学数学教育强调了以生为本，要求教师给予学生们小组合作的机会，激发他们合作学习的兴趣，同时形成和谐的互动关系，使得各项育人计划的实施变得异常高效。具体实践过程中，提高小学生小组合作学习的有效性，营造出良好的教学氛围，及时促进学生们数学思维能力、主动创新能力的发展，他们的个体需求得到满足，合作热情愈发高涨，学科成绩自然有更大的进步空间。笔者关于小学数学教学中的小组合作学习阐述了几点自己的看法。

二、科学组建学习小组

小学生富有个性，他们所处的文化环境、家庭环境、生活环境不同，思维水平差异性较大，让他们朝着一个目标而努力，在小组活动中理解记忆数学知识，学以致用数学知识，从而积累下丰富的学习经验，科学分组具有非常重要的意义，远比一味灌输指导的效果好得多[1]。小学数学教师必须了解不同学生的实际发展情况，结合他们的认知特点、兴趣爱好、学习能力等进行分组指导，及时优化了学习小组，并且打破了传统的教学模式，后续教学活动的开展也将变得非常顺利。为了避免一个小组中部分学生喜欢合作，有些学生抵触学习等弊端现象的出现，科学分组的同时明确分工是非常必要的。

三、合理安排合作内容

课堂教学实践中，教师可以给学生布置一些合作型的学习内容。让学生意识到，这个内容如果只靠自己，是无法独立完成的，需要与他人进行良好的合作，才能更好地完成，这个时候学生就可以主动地去与他人进行合作，培养自己合作学习的能力[2]。

四、善于组织多样活动

小学阶段的学生都是非常具有创新能力的一个群体，教师可以安排各种各样的学习活动要求学生进行合作探討，在探讨过程中学生的数学思维可以得到有效地提高。小学阶段的数学知识都是最为基本的，学生学习的主要内容都是定义性的知识，对这些知识的掌握理解是确保学生日后更高层次的数学学习得保证。所以，教师在进行课程计划安排时，可以结合课程知识，设计有效的合作活动，使学生能够通过灵活的方式进行学习。关于合作活动，教师可以进行各种大胆的尝试，如讲解《比较图形的面积》时，教师可以提前给学生划分好学习小组，让学生在课下进行分工合作，材料准备。图形的面积是应用题中经常出现的知识点，教师可以让学生在课前自己动手制作平面图形，小组间分工合作可以减少学习时间的浪费，在制作完图形之后，小组根据自己组内所制作的图形，进行题目的编制，每一个小组编写一道题目即可，将图形面积的知识应用到学生自己所创设的问题情境中去。当学生能够根据面积知识完成问题的编制，那就表明学生已经掌握这部分知识的应用了，最后在课堂上，教师通过小组比分制进行每一小组编写题目的探究，教师针对学生的问题进行评价，这样不仅可以提高小组成员之间的参与性，而且可以有效拓展学生的知识。除了小组比分制，教师还可以采取课外形式的活动，小组之间的帮扶性活动等促进学生的合作学习。

五、教师总结课堂评价

评价是任何课程中不可或缺的一部分。新的数学课程标准指出，数学学习的评价应注重学生的学习成果，更注重学习的过程;注重学生的数学学习水平，更注重自己在数学活动中的情感和态度。帮助学生了解自己并建立信心，评价的语言表达必须客观、公正和恰当[3]。评价的方式要多样化，如教师评价、学生互评、自我评价。当一个问题讨论交流完，我会根据小组的表现对小组进行积极的评价，也会对每组中最佳学员进行鼓励，对学生的汇报也会充分的肯定。如在小组合作中表现好，取得了一定的成绩要加以赞扬，给予肯定;当小组合作学习存在问题时，语气平缓，把握好措辞的分寸;对小组提希望或建议时，用富有激励性、鼓动性的语言。这样组员之间、组与组之间形成竞争，维持他们的学习动机，树立学生学习自信心。

六、结束语

小学数学应在不断探索的过程中优化教学效果，在学生获得认可、教师达到教学任务的同时，不断完善小组合作学习的教学体系，突出小组合作学习的价值，帮助学生取得更好的学习发展。

参考文献：

[1]刘雨薇.小学数学课堂中的小组合作学习[J].数学学习与研究，2019（21）：130-131.

[2]王云.小学数学教学中小组合作学习有效性的提升[J].中国校外教育，2019（06）：355-356.

[3]陈思成.提高小学数学小组合作学习有效性的技巧分析[J].课程教育研究，2019（24）：197-198.

作者简介：李敏（1977.12.10），长春市九台区二道沟中心学校。