小学语文教学中朗读教学的重要性研究

黄梅

摘要：新课程改革要求学生能够流利、准确和有情感地朗读。然而在实际的语言朗读教学中存在朗读时间不够、朗读目的不够清晰、阅读范围相对狭窄等问题。教师应重视这些问题，并找到行之有效的解决方案，帮助学生提高语言朗读能力。随着教学改革的深入，许多教师开始关注朗读教学，并将其作为小学语文课堂教学的重要内容。

关键词：小学语文;朗读教学;重要性

中图分类号：G623.2 文献标識码：A 文章编号：1672-9129（2019）13-0181-01

Abstract：the new curriculum reform requires students to read fluently， accurately and emotionally. However， in the actual language reading teaching， there are some problems， such as insufficient reading time， unclear reading purpose and relatively narrow reading range. Teachers should pay attention to these problems and find effective solutions to help students improve their reading ability. With the deepening of the teaching reform， many teachers begin to pay attention to the teaching of reading aloud and take it as an important content in the classroom teaching of primary school Chinese.

Key words：primary school Chinese; Teaching of reading aloud; The importance of小学语文教学最为重要的一个目的就是让小学生熟悉掌握汉语言，学习并正确的运用祖国的语言文字。学生在小学这一阶段，首先就是要先掌握最基本的听说读写能力，并且对其进行思想教育，锻炼其逻辑思维能力。朗读对于这个阶段的学生具有非常重要的影响，教师在指导学生学习时，应该要让学生多多进行朗读，加强学生的朗读训练，通过朗读的方式感受到语文的乐趣和魅力。朗读会对学生产生很多积极的作用，本文结合实际教学，分析小学语文阅读中加强阅读训练的重要性。

1 小学语文教学中朗读训练的重要性

1.1能够提高学生的思维以及审美能力。指导学生进行朗读并不仅仅是让学生通过自己的声音发音，而是要在整个朗读过程中添加个人对于文章理解的情感，可以通过朗读训练学生的思维能力，锻炼其自我判断理解的能力。小学阶段是学生心理快速成长的阶段，在这个阶段中进行逻辑思维的培养是非常重要的。教师在对学生进行朗读训练的时候，应该要先自身理解文章的意义，然后将个人的感情融入到文章中带学生来进行朗读，培养他们对文章的理解，以及提高他们对美的理解和感受，帮助他们树立正确的审美观，确保他们进行全面的发展。

1.2能够提高学生的语言能力。朗读的训练是一个学生整体联动的过程，可以提高学生的各项能力。学生在小学阶段是记性最好的阶段。如果在这个阶段，教师利用教材对学生进行有效的朗读训练，不仅可以让学生通过自己的朗读感受到语言的魅力，还能熟悉语言的表达方式。学生在进行朗读训练时，可以强化他们大脑对字音和字形的一些记忆，通过不断反复的朗读也可以提高学生的语言能力。

2 小学语文教学中朗读教学对学生的影响

2.1有助于有效提高审美教育。在小学语文课文中大多是一些描写自然的文章，例如《火烧云》《草原》等文章，这些文章都是利用一些优美的文字来描述大自然的美丽。在对学生进行朗读训练的时候，就需要学生通过大量的文章阅读来感受语言的美感，感受文字所描述的一副美丽景象，通过朗读进入作者描述的画面当中，感受自然的美。长期以往的对小学生进行优美文章的朗读训练，从而可以加深他们对美的理解，了解到什么是美，具有正确的审美观。

2.2有助于发展学生的语言。在学生进行朗读训练的时候，教师需要仔细的观察学生的朗读过程，要求其要读音准确，不能自行添加或减少文字，必须将句子读通顺。语言教材中选取的文章都是经过多重的考量选取，里面所涉及的文章具有一定的针对性，是各个时期代表性的文章，学生学习其具有重要的作用。教材文章中会涉及一些生僻字，小学生在朗读中多少会出现读音的错误，这就需要老师进行指出并正确的教导。语文阅读的朗读训练，可以加强学生的学习语言能力，通过朗读优秀文章也能提高学生的写作水平和相关的语文素养，从一定程度上提高学生的文学水平。朗读其实是一个重复持续的过程，学生只有在不断重复文章的过程中增加自己的语感，激发学生对语文的学习兴趣和能力，同时也有助于学生培养一个良好的朗读学习习惯。

尤其在语文教材中会涉及一些古诗词和现代诗词。古诗词不同于一般的白话文，需要学生在朗读的过程中熟悉的掌握每一个词的正确读音和使用，从而加深学生对古诗词的理解。通过对古诗词的朗读，提高学生的语文素养和文字功底。对现代诗词的朗读，可以通过不断的朗读加深对诗词的理解，了解作者的内心想法，引起学生的共鸣，从而提高学生的文学内涵，有助于学生进行写作。

2.3有利于发展学生的思维。在进行朗读训练过程中，需要学生集中自己的注意力，如果注意力不集中的话，就会在朗读中出现问题。学生如果能够沉浸在朗读中，一边朗读一边对文章进行深度的思考，这对学生的逻辑思维能力培养也是至关重要的。所以，教师在进行朗读训练的时候，一定要让学生认真的对待朗读，了解朗读的重要性，通过自身品味语言的过程中，对学生的逻辑思维能力进行提高。

在小学朗读训练当中，就是教师提出阅读的目标，要求学生对教材文章进行朗读，并且通过自身的朗读解决课后习题，做好各项朗读任务。例如，让学生通过朗读理解作者的内心变化？或者本文主要表达怎样的思想感情？这些都是一些简单的问题，学生完全可以通过朗读获取，只要学生仔细的进行朗读，理解文章的内容，一般都可以解决这些问题。让学生找到问题的答案其实就是对学生逻辑思维的一种训练，这对学生十分重要。

3 结语

朗读对于小学语文教育是十分重要的，在小学语文教育中进行朗读训练，可以让学生更好的理解文章的真实内容，了解作者的写作手法。让学生带着问题去进行朗读，才能让学生进行思维的训练，提高学生的能力。

参考文献：

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