基于互联网下高校网络思政教育路径探究

李子云

摘    要：在新时代互联网环境下，对高校思政教育路径进行改进显现出一定的必要性。本篇文章主要从存在的问题及其具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析。又于结语中对我国高校思政教育的未来展开了美好的憧憬。

关键词：互联网环境;高校思政教育;存在问题;改进路径

随着经济的发展和时代的进步，互联网信息技术逐渐充斥在大众生活的各个领域，当然也不可避免的包括高校教育领域。不可否认的是，互联网信息技术在高校教育中的融入和使用提高了学生使用多媒体技术的能力，但也在某种程度上影响了学生价值观念的形成。因此，在互联网新时代环境下对高校思政教育进行改进显现出一定的必要性。

一、互联网环境下高校思政教育存在的问题

首先，互联网信息技术的发展为人们提供了更加便捷的交流平台，使得各地区、各国人们之间的交流更加便捷，从而为西方思想文化的传入提供了一定的途径。尤其是原产于国外的一些思想文化并不适应我国学生发展状况以及现实的需要，因此，大多数西方思想文化对我国学生产生的影响都是属于不利的方面，甚至是一些不健康的西方思想文化传入之后，学生不能自觉进行抵制和摒弃，从而对我国学生形成的传统的价值观念造成了一定的冲击和扭曲。影响了我国大学生正确世界观，人生观以及价值观的形成，也不利于学生正确适应大学生活，利用相关资源，促进自身的全面健康发展。从这一层面上来说，在互联网新时代背景下西方思想文化的传入对我国高校思政教育的正常运行产生了一定的冲击和阻碍。当然，互联网信息技术的使用也使我国高校教育更加的方便、快捷，提高了我国高校思政教育的效率和水平，缩短了与国外发达国家的教育差距。这也是不可否认的互联网信息技术带给我国高校思政教育的积极作用。因此，我们在这样的境况下应当采取相应措施，努力发挥积极作用，客服消极作用，充分利用互联网信息时代的技术效能促进高校思政教育的发展。

其次，互联网环境的虚拟性对大学生思想道德形成的规范性产生了一定的冲击。由于网络环境具有很强的虚拟性，网友与网友之间无需见面就可以进行相应的交流。并且，由于我国互联网信息技术起步较晚，在体质、制度等各方面都还不太健全，国家对网络世界的监管程度不高等各种原因，各种网络违法犯罪现象不断出现，很多大学生在网络上随意辱骂他人，对他人进行言語人身攻击，甚至有人盗取他人账号骗取钱财。还有人不顾仁义道德通过网络世界做出违法犯罪行为严重影响他人的生命财产安全。这些现象都体现了在互联网信息技术冲击下大学生思想道德伦理的丧失。由于大学生长期在虚拟的网络世界徘徊，因此丧失了一定的社会责任感，很多大学生自我控制力大大降低。尤其现在沉迷于网络游戏世界的学生越来越多严重影响了大学生的健康发展。网络世界对大学生的吸引力越来越高，使大学生很难将自身的精力倾注于学习生活中，影响了大学生的正常学习生活。

二、互联网环境下高校思政教育的改进的具体措施

1.加强思政教育的专业化

首先，要加强对高校学生在思政教育以及新技术方面教育的投入，提高高校学生对思想政治教育的基础知识与互联网信息及多媒体技术的掌握程度。提高学生的思想道德素养与其专业技能素养。其次，要加强思政老师对互联网信息技术的理解与应用能力。使他们可以正确通过自身的教育使互联网信息技术发挥出对高校学生在思政教育方面的积极作用。最后，要建立起互联网信息技术与思政教育方面的联系，使互联网信息技术的使用与适应思政教育体系的需要。以思政教育水平的提高促进互联网网络世界的规范运行减少网络暴力的出现，营造健康安全的网络环境，又以互联网信息技术来促进思政教育水平的提高，为我国的经济运行培养更多的高素质人才。

2.利用互联网信息技术拓宽传统思政教育的改进路径

首先，高校思政老师可以通过开设相关的课堂活动，通过互联网信息技术，从网络上搜集相关的热门事件，热门人物在课堂上与学生进行交流讲授。通过具体事件剖析其中存在的思政内涵。引导学生形成正确的世界观，价值观和人生观。并且帮助学生形成正确看待网络热门事件的能力，远离网络暴力。其次，高校可以搭建网络思政教育平台，使学校中发生的热门事件在这个平台上得以分享和分析交流。不仅可以使同学们及时了解校内的热门事件，还可以更好的参与学校的管理和运行。还能增强学生明辨是非的能力，培养学生形成正确的三观。在这两种思政教育改进路径当中都可以通过加入必要的图片，音频，视频等形式吸引学生的学习兴趣，使学生自觉融入到思政教育课堂的学习当中，提高学生的学习效率和学习能力。

三、结语

就目前现状来看，我国高校思政教育已经开始为了适应互联网新时代环境的需要做出了一定的改变。但是其与互联网信息技术融合的程度还不够高，还存在着诸多需要改进的地方。然而，这更加说明我国高校思政教育有着更加广阔的发展空间和更加美好的发展未来。当然，这需要我们每一个人的共同努力，希望以广大高校思政教育工作者为主的广大人民群众能够自觉主动地为我国高校思政教育适应互联网环境的发展贡献出自己的一份力量。相信在不久的未来，我国高校思政教育水平可以得到更大程度上的提高，从而更加适应互联网信息时代的发展趋势。

参考文献：

[1]闫帅.互联网视域下高校思政教育的改进路径[J].继续教育研究，2015（07）：114～116.

[2]林宝煌.互联网视域下高校思政教育的改进渠道分析[J].新闻研究导刊，2016（11）：362.