用女排精神提升学校师生精气神

黄全业

摘要：中国女排作为中国体育队之一，为中国赢得了众多荣誉，成为中国人的骄傲。团结协作、勤学苦练、顽强拼搏、永不言弃的女排精神更是世代相传，大大激发了中国人的自豪、自信和自尊，为国人在新征程上的奋进提供了强大精神支持力。通过学校文化融合，传承女排精神，提升学校师生的精气神有利于优良校风的建立。

关键词：女排精神;传承;精气神

中国女排前主力队员，蝉联五届世界冠军的陈亚琼系福建省永春第六中学校友，学校充分挖掘校友资源，以女排精神引领学校文化建设，尤其是2018年9月27日“发扬女排拼搏精神 推进学校跨越发展—中国女排前主教练、主力队员及香港奥委会官员走进永春六中”和2019年7月5日“中国奥委会奥运健儿公益服务大行动第一百站走进永春六中”等系列活动更加推进女排精神在学校的传承和发展。通过系列活动，进一步聆听了“女排故事”;进一步体验感悟了“女排精神”;进一步分享掌握了女排手把手的指导……提高了学生对“女排精神”的认识，女排精神得以在新一代青少年中传承。为了提高学校师生的精气神，我们应当将以“团结协作、勤学苦练、顽强拼搏、永不言弃……”为代表的“女排精神”贯穿在教师的教学以及学生的日常学习和生活中。

一、扎扎实实，勤学苦练

近日，郎平更新了“女排精神”的内涵：无论遇到什么困难，都要有团队精神，踏踏实实，做好工作。因为在她看来中国女排的精神不只是赢得冠军，而是有时候明知难赢，也要竭尽全力。“踏踏实实，做好工作”不仅是中国女排成功的秘诀，也是教学过程中需要遵循的思想法则，通过此次“传承女排精神”主题活动，学校应该加强全校师生的“脚踏实地、務本求真”的思想认识，推动学校教育的发展。于教师而言，按部就班的做好备课工作，上好每一堂课，认真批改每一次作业，用心对待每一位学生是其职责，提高教师的思想觉悟是提高学校办学质量的关键。随着社会水平的不断提高，当代青少年从出生就过着较优越的生活，未曾体验过民间疾苦，衣来伸手饭来张口的生活让大多数学生认为生活是安逸自在的，要什么就可以有什么，以致于很容易产生好高骛远的心态，故而学校应当肩负起培养学生形成“勤奋好学、脚踏实地”的高尚品质，既要引导学生对未来充满希望，也要引导学生立足于现实生活。为了有效提高学校师生的思想认知，学校可以不定期在保证全员安全的情况下举办排球比赛、郊游等活动，让学生在亲身的参与中体会到唯有扎实的功底，不断地勤奋努力才有可能取得优异的成绩。

二、顽强拼搏，永不言弃

张常宁认为：新时代的“女排精神”就是，哪怕只剩1%的机会，也要100%地努力。不轻言放弃是当代青少年需要学习的一种品质，这不仅要求学生要有坚定的信念，还需要学生有破釜沉舟的勇气。我们教书育人不仅要传授学生基础理论知识，更需要教会学生如何在社会中立足，帮助学生塑造坚毅的品质。生活并不总是一帆风顺的，难免会有不如意的事情发生，在教学实践中我们了解到很多学生会因为感觉到学习困难而放弃继续学，缺乏挑战精神，成绩名列前茅的学生会因为一两次考试失利而一蹶不振……这些都说明学生的思想意识有待加强。在女排成长的历史中，她们也曾经历过低谷时期，比赛的失利，社会的舆论都让她们承担着很大的压力，人们一度认为“女排精神”已随时代而烟消云散，但她们并未因此而放弃，反而是摆脱束手束脚的思想包袱，以勇敢无畏的拼搏拿到了金牌，用自己的努力向世人证明——“中国女排精神”永不会消失，她们用旺盛的斗志与对胜利的渴望诠释了顽强拼搏的体育精神，这正是当代青少年不断前进需要的精神。通过对女排精神与学校文化的融合，让学生了解到“顽强拼搏、永不言弃”的真谛，并在今后的教育学、师生工作生活、学校文化传承与发展，让“顽强拼搏、永不言弃”的精神深入学生内心，成为学生成长中的习惯。

三、同甘共苦，团结战斗

中国女排是一个团队，她们取得的成就离不开团队的合作。在2016年里约奥运会女子排球决赛中，中国队以3：1的成绩夺得冠军，随着排球落地，中国女排的姑娘们抱成一团，欢呼雀跃，这不仅体现了姑娘们夺取冠军的喜悦，也表现了她们对彼此的感谢，若没有队员间的共同努力，又何来夺冠一说？正如2014年3月，郎平曾在文章中写道：“在我的字典里，‘女排精神包含着很多层意思。其中特别重要的一点，就是团队精神。女排当年是从低谷处向上攀登，没有多少值得借鉴的经验，但是在困难的时候，大家总能够团结在一起，心往一块想、劲往一处使。”“团结协作”正是学校内班级所需要的。班级作为学生日常学习和生活的主要场所，其良好风气的形成并不是一个人的事，而是每一位成员共同的责任和义务。通过此次主题活动，学校应该加强老师和学生对于“集体”的认识，加强班主任的班级工作管理教育，引导师生成为一个团结的整体，形成互帮互助、和谐有爱的校园风气。

中国“女排精神”是中华民族精神与时代精神的结合，是整个民族昂首前进的精神动力，弘扬和传承女排精神有利于改善社会风气，增强人们的思想道德意识。学校作为培养社会主义接班人的场所，需要通过女排精神来引导学生树立正确的价值观。

参考文献：

[1]吴悦.中国女排：一种精神文化的传承，《运动》2018年05期

[2]蒋雯.论中国女排精神的新内涵及时代意义，《南京体育学院学报（社会科学版）》2016年06期