笔下有机杼,景色才动人

2019-11-07 12:53:47 小雪花·初中高分作文 2019年9期

何子芳

导语

“天地有大美而不言”。世间万物有着各自的美好却不言说。人是天地万物的观察者,而作家是最细腻的观察者,把人欣赏美景所共有的感受用细致的文学语言记录下来,这就是写景的文章。作为初学者,我们如何把欣赏到的美好景色转化为优美的文字记录下来呢?今天,我们就以朱自清的《春》一文为例,来学习写景的写作技巧。

课文品读

《春》是统编教材七年级上册中一篇优美的写景散文。作者用生花的妙笔,展现春天的美好,给人留下深刻的印象。请看——

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,樹上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自朱自清《春》)

思路分析

选段作者用五幅图画,展现春天的多姿多彩和勃勃生机,历来是写景作品中的经典。之所以如此,首先,在于作者准确地观察和体悟。春天景色美,景色新,表现在多个方面。然而作者却独具慧眼,选取春草、春花、春风、春雨和人的迎春五幅图画来写,这样不仅写出了春天的美景,更让人有一种活力无限的感觉。

其次,是作者在写景中都抓住了景物的特点进行准确无误的描写。作品中,朱自清写春草抓住了“嫩”“绿”“满”和“软”的特点进行描写的,春花抓住了“满”“艳”“甜”的特点进行描写的,春风抓住了“温暖”“柔和”的特点进行描写的,春雨抓住了“久”“细”“密”“润”“静”的特点进行描写的。正是特征鲜明,观察细致,写出的景物才会显示出动人的魅力。

第三,作者笔下的景色宜人,还在于作者巧用写景的技巧。如在描写春花时,有正面和侧面相结合——正面写花多花香,侧面写蜜蜂蝴蝶的活动来写花香,还运用了拟人、排比的修辞手法;有调动多种感官——眼睛看到花多,花艳,鼻子闻到花香,耳朵听到蜜蜂闹,运用的修辞手法有比喻、拟人;由实到虚——由眼前的花多、花艳、花香联想到果实累累,这里运用的是想象。正是多种手法运用,让作者笔下的景色优美动人。

第四,还在于作者融情于景。景与情,情与景,二者相因相成,不可分离。“一切景语皆情语。”正是因为朱自清眼中有情,内心恬静美好,所以他眼中的景物充满生机,笔下的文字也便有了活力。

技法讲解

大自然是世界上最伟大的画家,在它神奇的画笔下,广袤的草原、浩瀚的大海、苍茫的沙漠、巍峨的高山……无不向我们诠释着无与伦比的美。要把大自然的美用文字表现出来,要注意以下几点:

一、抓住特点,精心描绘。景物的特点,是指此种景物所具有的特别或特殊之处,这往往是这一景物区别于另外景物的地方。要描绘大自然的美景,首先要学习朱自清抓住景物特征的技巧。春天是美好的,可写的事物可谓多之又多。作者不愧为写景的高手,紧紧抓住春天的“新”“美”“力”的特点,便赋予万物以勃勃的生机,也便展现了春天独特的魅力。景物的特点,表现在景物形态、色泽、质地、声音、结构等多个方面,写作前要认真观察,必要时还要进行比对,方能抓住其特征。

二、安排线索,合理布局。景色繁多,如何有条理地呈现在读者面前?朱自清采用的是一线贯穿的方式。作者用绘春串起了五幅图画,这样写景就显得条理清楚,杂而不乱。我们在写景之时,也要学习这种技法,寻找一条贯穿美景的线,把笔下繁多的景物有机地串联起来。这种线索,或者是“看”的顺序,或者是时间的变化,或者是感觉的不同,都会让你笔下的美景有层次。

三、巧用修辞,美化语言。古人说,看景不如听景。美的语言来叙述美景,往往比真实的场景更动人。作者描绘春的美景,运用大量的拟人、比喻、排比、反复等修辞手法。如“像牛毛,像花针,像细丝”,分别形容雨的密、亮、细的特点,这样不仅写出了景色,更启人联想,增加了文字的厚度。我们在写美景之时,一定要学习这种语言技巧,用文字的力量来丰盈美景之美。

四、融入情感,动人心扉。欣赏图画,照片不如绘画,原因就在于照片如实记录而绘画融进了画者的情绪。写景也一样,要想让景色有美的内涵,必须学习朱自清融情于景的写作技巧。看,“像母亲的手抚摸着你”,这是触觉带来的独特享受;“卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”,这是听觉下的悦耳;“花里带着甜味儿”,这是味觉带来的春的甜蜜。有了情感的参与,美景才会产生令人震颤、动人心扉的力量,写作时一定要注意借鉴。

当然,朱自清的《春》中写景的技巧还有很多,要想一下子全部理解和把握,并转化为自己的写作能力,这是痴心妄想。这里只是选取其中的一些常用技法,同学们只要认真领会,尝试在写景中运用,你会发现,只用这几招,你笔下的美景也会美起来、活起来的。

佳作示例

初春的早晨

王星涵

初春的清晨,仿佛一幅素描画,淡雅而纯朴。

和煦的阳光斜斜地照在大地上,照得人们的心里暖洋洋的。麻雀站在高高的树枝上唧唧喳喳地叫个不停,仿佛有许多许多说不完的话。公鸡们凑到了一起,或许也就只有格斗才能让它们觉得在这一春可以一战成名,传出名声,这一整年才称得上是“雄”鸡。

花的红,柳的绿是夏天的馈赠,它们是和初春的早晨沾不上边的,但也不妨想一想:顶着花苞的花枝在料峭的早晨迎着朝阳的第一缕春光,然后吐出第一丝新绿,这一切的一切该是何等的神圣啊?鹅黄的柳枝上,串起串串露珠儿,该是多么的热闹?

春天的早晨,总有一些小石子骨碌骨碌地滚到山谷,发出咚咚的浑浊的响声。不用怕,那是草儿们为挣脱土地的束缚所做的努力。它们爱听春风的旋律,嬉嚷的风声早已让它们耐不住寒冬的寂寞,悄悄地从土里探出头,等待着漫山遍野绿满荒原的那一刻。

河面的冰开始融化了,上面闪烁着星星点点的金光。冰化作水,又变成春天,然后哗啦哗啦地诉说着对春的爱恋!也许它们正梦想着流进大海的激情澎湃,也许它们渴望淌在小溪中的悠闲自在,但挣脱冬的怀抱的兴奋始终在它们的心间萦绕。如果到了夏天,它们肯定不是变为瓢泼大雨的那片云。因为这样晶莹的冰,这样温柔的水,即使变成云也是一朵最美丽的云,更别提所谓的乌云了。

太阳已经升起,高高地挂到树梢。中午开始了……

谢谢你,初春的早晨。是你让我聆听到你的旋律,让我感受到你的萌动。而我也记住了麻雀,记住了公鸡,记住了花苞,记住了垂柳、小河、石子,还有那片温柔的阳光。(本文摘自网络,有修改)

点评

这是一篇描绘早春清晨美景的写景抒情散文,小作者抓住了春天早晨淡雅而纯朴的特征来写,选取动物、花、叶、石子、小溪等多个场景来描绘,字里行间充满着对春天的热爱之情。在写作过程中,小作者以“初春”这一条线索贯穿,巧用修辞,运用联想和想象,使文章中的描写有虚有实,语言柔美而又细致,写出了精彩,真是“写得比看得更动人”。

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