浅析民办高职院校师资招聘的难题

梁贵玲 四川希望汽车职业学院 四川资阳 641300

【相关概念和理论】：

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。

招聘是员工招聘与录用工作是人力资源管理中最基础的工作。对于企业来说，有了战略发展目标后，就需要组成一个人力资源的管理系统，在适当的组织机构与指挥协调机构领导下，来使用原材料、机器、资金等来生产产品，或进行经营，或提供服务。在人力资源管理中，人力资源的使用与配置是企业的成功的关键，而人力资源的使用和配置包括人力资源的"进"、"用"、"出"等几个环节，在这几个环节中，人力资源的"进"又是关键中的关键。

随着国家对民办教育政策的不断放开，我国的民办高校发展迅猛，根据中国教育和科研计算机网2015年全国教育事业发展统计公报，普通高等学校2560所（含独立学院275所），普通高校中高职（专科）院校1341所。民办高校734所（含独立学院275所），高职（专科）在校生227.52万人；普通高等学校教职工236.93万人，专任教师157.26万人。普通高校生师比[13]为17.73：1，高职（专科）学校17.77：1。

师资招聘是民办高校职业教育发展的关键，师资招聘的结果将关系到学院师资队伍的稳定性和教师队伍的质量，而教师的质量又关乎教育的质量，最终会决定人才培养。以下是民办高职院校师资招聘工作中作存在的难题和对策。

一、民办高校地理问题：

随着城市建设发展，民办高校的校区建设多半地处城市郊区，交通生活配套设施不够完善，例四川希望汽车学院地处资阳工业园区，周边交通、生活等配套设施处发展建设阶段。城际建设方面很多县级城市没有直达车，需要中转。2016年开通的高铁停靠数量有限，最新的地铁铺设预计2025年通车。学院现有的很多教师都是先下流行的“周末父母”、“周末夫妻”。

民办高校教师的队伍一般主要由两类构成：一类被称作“专职教师”或“专任教师”，他们主要是一些应往届的或刚参加工作几年的本科或硕士研究生，与学院签订劳动合同；一类被称作“兼职教师”或“外聘教师”，他们主要是一些公立高校的教师、科研单位及行业内的专家，他们把在民办高校的任教工作作为自己的一种兼职工作，大多是熟人相互介绍，与学院签订兼职或返聘协议。

汽车学院是资阳市的第一所也是唯一的一所高校，因地域环境高素质的专业型的兼职教师人才招聘颇为困难。资阳市西部的汽车城，由两个大型的国有汽车行业相关的企业，大多数是纯技术型人才，在理论课教学方面经验不足。

二、招聘渠道问题：

高校教师职业类别是一个相对较为封闭的职业圈子，历经以来都是政府人设局负责招录的事业单位编制，而且工作和收入相对稳定。所以，常规的网络招聘、人才交流中心的现场招聘会、校园招聘等很难招聘到高职称由经验的专任教师。

据2013年到2015年的招聘统计，每年在专业教师网络、各大型网站招聘平台一年下高职称专业任课教师都不超过30个人投递简历。资阳本地网络招聘只有《资阳大众网》、《58同城网》、《赶集网》等招聘模块免费发布，收到简历的学历和工作经历大都不符合教师岗位的任职要求。本地现场人才招聘市场更是很难遇见合格专业教师，只能够满足部分工勤岗位。

三、教师招聘过程问题：

高校教师的招聘与常规的人事招聘最大的区别在于：

第一、高校教师的师资需要在期末结束前，订立下一年的教学计划确定每一门课程的任课教师，课时量等，所以教师招聘入职的时间较为集中。从人力资源成本考虑出发，一般都是在每学期开展新任教师人才培养前办理入职，很多应聘者都是同时对比多家院校和企业，在时间差方面往往会流失很多优秀的人才。

第二、高校教师面试时需要试讲任课内容，以便学院考察教学、教法，这就要求应聘者要提前做好充分的准备，最好备好ppt课件、准备好教案,并以此基础上准备好说课稿。这样对于未从事过任课教学的应聘者无疑是一个较大的挑战和难题。

第三、高等职业教育办学条件在人才学历、职称等方面都有严格的要求，例如高校教师资格证、讲师、教授职称等，都是需要在高校工作才能申请评定的，未在高校工作过的人群是很难取得这些任职资格证书的。应聘者转入高校教师这个行业需要重新走职称学历，而教育体系的职称在企业中的应用不多，所以应聘者在考虑高校教师这个岗位的时候顾及良多。

四、招聘师资留任的问题：

高校教师岗位起点高、入门难，需要经历长时间的成长和培养，民办高校往往成为一些公办院校的人才培‘基地’。每年开展公招教师考试的时候，学院的教师都会有部分请假参加，考取公办教师岗位或事业编制时毫不犹豫的申请离职。学院花费几年甚至更久的时间培养的人才最后流失，这些在民办高校中是屡见不鲜的事情，每学期几乎都在上演。

在市场经济的大力发展下，推动了人们的生活水平。曾经无意间在天涯论坛看见一个帖子内容如下：

“本人任职于东部沿海的一个民办高校，现在讲师职称。每月税后工资是3500左右，公积金1100多一点，全年各种过节费（包括购物卡）5000。每星期十二节或十四节课，年底年终绩效奖加上超课时费15000多，另外，今年七月发了半年绩效奖，总额是5700多一点，主要是因为发表了一篇核心论文，所以，全年总收入大概在8万元左右，包括月薪、过节福利、超课时费、绩效工资和公积金。本人之前在一个高中任教过，07年离职的时候，收入就有8万多了。现在的话，10万是不成问题的。以我家每个月的开支为例：房贷+水电+物业+网络=2500元；汽车油费+保险费+维修保养=1000元；日常开支（柴米油盐酱醋茶）1500元；小孩费用（奶粉+零食+衣服等）1000元。共6000元。这是固定开支。没有包括自己买衣服、孝敬父母、人情来往、伤风咳嗽等其他费用。总的来说，我的工资是不够用的。仅用我个人的工资，日子必定过不下来。”

民办高校教师岗位看着风光无限，令人羡慕、尊敬，但实则在现而今的生活水平，民办教师这一岗位就有些鸡肋了。

通过以上的分析发现民办高校的师资招聘工作的难题诸多，但俗话说“世上无难事只怕有心人”，在学院领导的深入分析和讨论中，整理了一系列的应对措施：

第一、行政工勤内的岗位，在同等任职资格条件下优先录取已婚教职工家属，学院分配夫妻套件。

第二、学院向资阳市教育局提交书面报告，申请就近解决学院教职工子女就近入学

第三、学院开通校园交通车，往返到达就近的公交总站，便于学院教职工上班和出行。

第四、集团下属兄弟院校资源整合，根据任课需要结合教师申请，就近原则的适当调整。

结束语

总之，高校师资招聘工作任重而道远，通过科学的师资招聘分析，完善师资招聘工作，实现职业教育和学院师资发展的双赢。