机械基础实训平台在中职机械教学中的应用研究

李银清

【摘要】科技的发展越来越快，各种先进的设备仪器被研究生产出来，企业的发展离不开具有高科技含量的设备。这就要求现在的毕业生不仅要熟悉专业理论知识，而且要具备足够强的动手能力，中职院校应该注重将实训与理论相结合。文章对机械基础实训平台在中职机械教学中的应用进行了讨论。

【关键词】机械基础实训平台;中职机械教学;应用

社会的发展离不开人才。中职院校为我国社会的发展输送了许多人才，所以中职教育对于满足社会人才需求来说是十分重要的。但是现在各大企业对员工的要求越来越多，这就说明毕业生需要有较高的素质才能得到一个满意的工作。所以现如今对中职院校进行教育改革是十分有必要的。这就要求中职学生在加强理论基础知识学习的同时还要与实训相结合，这样才能通过实际操作真正掌握在课堂上学到的理论知识。將实践与理论相结合，既能保证学生充分掌握理论知识，又能保证学生有较强的动手能力，有利于学生步入社会后找到一份好工作。同时，这种教育方式也符合新时代中职院校的教育潮流。

一、机械基础实训平台在中职机械教学中应用的意义

为社会发展输送机械制造相关的高素质人才是中职机械教学的最终目标。机械教学要求学生在具有较强理论知识的同时也要具有较强的动手能力，可以单独完成机械设备相关操作。机械教学是一个将理论与实践相结合的过程，特别是在社会发展迅速的今天，如何提高学生的综合能力特别是动手能力，是中职机械教学最重要的一部分。为了使企业更好更快地发展，已经有企业在招聘的时候明确规定了所招员工必须具备较强的动手能力，因为培养一批员工要花费许多时间与精力，所以要求所招员工能够马上投入工作。因此，提高学生的实践能力既能满足社会需要，也能增加求职成功的概率。机械基础实训平台在中职机械教学中应用的意义十分重大，许多零件的加工需要较强的基础知识，机械基础实训平台在中职机械教学中的应用可以在帮助学生牢牢地掌握这些基础知识的同时，让学生可以通过机械基础实训平台进行实际操作，将学到的理论知识及时地转换成实际操作能力，为操作许多大型的机械设备打下坚实的基础。机械基础实训平台在中职机械教学中的应用将极大地提高学生的动手能力，大大地增加了中职院校毕业生在应聘时被企业相中的概率，使学生能够为社会的发展进步做出自己应有的贡献。所以说，机械基础实训平台在中职机械教学中应用的意义十分重大。

二、机械基础实训平台在中职机械教学应用中存在的问题

（一）中职机械教学内容过于陈旧

目前，中职机械教学中存在一个急需解决的问题，那就是中职机械教学内容过于陈旧。现如今，科技的发展十分迅速，许多高科技含量的机械仪器被研制出来并且投入到实际生产当中，使得机械操作的理论知识更新速度十分快。但是在中职机械教学中所教授的内容依旧是许多年前的，缺少关于高科技含量机械设备操作、维护的知识，导致学生在学校所学的知识与实际应用脱离，造成中职院校毕业生在求职时处于劣势，十分不利于毕业生的就业。

（二）中职机械教学教师实践能力不足

在许多中职院校中存在一个比较普遍的现象，那就是担任教学的教师是直接从大学里招聘过来的，他们缺少相应的实践动手经验，导致无法完成实践教学任务。在许多中职院校中，理论知识丰富且实践能力极强的教师少之又少，这也是目前中职教育中存在的一个短板，从大学里直接招聘过来的教师虽然年轻，接触过许多具有高科技含量的机械设备，但是他们缺少相关的实践操作经验，虽然理论知识比较丰富，但是在实践教学中无法很好地完成教学任务，从而导致中职院校学生机械操作的能力不强。

（三）中职机械教学方式单一

当前，相比于国外的机械教学方式，我国中职院校机械教学方式比较单一。机械教学应该是将理论与实际相结合，追求科学与创新。在国外教学中，教师首先布置一个与课程相关的小项目要求学生独立完成，然后在教学过程中对其不足的地方进行指导。但是在我国许多中职院校中，教师教学依然是采用照着课本讲、学生下面听的方式，对于提高学生的实践能力是十分不利的。虽然教师有可能讲得十分清楚，但是学生未必能够理解。

（四）中职机械教学的实践平台不足

影响中职机械教学的一个重要因素就是可供操作的设备数量严重不足。由于国家教育政策的改革，中职院校得到扩展，这就使得中职院校学生数量增多，但是机械操作设备只有那么多，远远供不应求。还有就是由于机械操作设备过于昂贵，许多中职院校购买之后将其放在实践教学中心，却不给学生使用。再者，由于中职院校缺少实验经费，所以对于新型的机械操作设备无力购买，导致设备过于老旧，无法使学生的理论知识得到实践。中职机械教学的实践平台不足将导致中职院校学生缺乏实践能力。

三、机械基础实训平台在中职机械教学中应用的建议

（一）对教材内容做到更新补充

因为教材需要很长时间的编写与校订，所以在中职机械教学过程中，一般一本教材使用的年限比较长，导致学生学习到的内容与实际应用脱轨。中职机械教师在授课的过程中应该对新内容及时补充，让学生能够及时了解新的理论知识。这样才能让学生在课堂上学到新知识，了解到具有科技含量的新机械设备该如何操作，即使不能在实际中进行操作，也能对其基本操作步骤、基本维护知识有所了解。这样有利于学生把握新时代机械设备的发展方向，对以后自身的发展有莫大的帮助。

（二）加强对中职院校教师的培养

现在大多数中职院校的一些有经验的教师流失比较严重，有的任职教师是从大学里直接招聘过来的，虽然理论知识比较丰富，但是缺少一定的动手实践能力，这样在培养学生的过程中，不利于对学生动手能力的培养。所以中职院校在对教师任用的过程中，可以先将其放在教授理论知识的岗位上，然后让其跟着老教师学习机械设备的操作。由于新教师对于新的理论知识了解比较多，因此让其首先教授理论知识有利于学生对理论知识的掌握并且可以对学生灌输一些新思想。在教授理论知识的过程中学习机械操作，这样有利于教师加强对理论知识的理解，也能够对教师的动手实践能力起到锻炼作用。教师在教授学生时可以做到对理论知识熟稔于心，动手能力也足够强，有利于对学生综合能力的培养。

（三）教学方式多样化

传统一教学方式比较单一，教师在机械专业实训中总是提前把训练工具罗列好， 直接列举一定的操作程序，让学生严格按照操作步骤进行， 在一定程度上限制了学生能动性的发挥[2]。所以应该改变传统的教学模式，使教学方式多样化，在授课过中也可以像国外一样，将授课内容以项目的形式布置给学生完成，然后在教学过程中对其不足之处进行指导。还可以在课堂上利用电脑软件对所讲授的机械操作进行演示，一边演示一边讲解机械操作步骤，这样有助于吸引学生上课的注意力。在对机械操作步骤讲解完成之后让学生立即在电脑上进行软件模拟，这样能在很大程度上帮助学生理解学到的理论知识。改变传统的教学模式，使教学模式多样化，不仅可以提高课堂效率，而且可以帮助学生更好地理解理论知识。

（四）加大实验经费投入

中职机械类专业的人才培养目标就是为社会生产培养和输出机械制造产业相关的专业技术型人才，要求他们具有较扎实的理论知识和突出的实践能力，可以对机械进行独立的设计、加工。但是在中职机械教学中，由于机械实训平台缺乏，导致许多学生缺少实践。所以中职院校应该加大经费投入，将老旧的实训设备置换成新设备，或者购买一些比较先进的实训设备与以往的实训设备搭配使用。有的学校实在没有多少经费，也可以利用软件模拟机械设备操作。这样可以使学生的动手实践能力得到有效的锻炼，有利于学生将理论知识运用到实践中，提高其综合能力，对以后的工作提供很大的帮助。

四、结束语

综上所述，在中职院校对学生培养的过程当中，机械基础实训平台在中职机械教学中的应用是十分重要的，有利于中职院校学生对理论知识的理解，并且在一定程度上锻炼了学生的机械设备操作能力，提升了中职院校学生的综合能力，为其以后毕业找工作增加了筹码。

【参考文献】

[1]郑伟云，谢立军.中职机械类专业实践教学改革路径探索[J].教育现代化，2017（25）：278-279.

[2]范鸣.中职机电专业实训教学中职业能力的培养[J].才智，2016（19）：2.

[3]呂小莲，张孝琼，张青.机械类应用型本科教育实践教学体系建设的研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2016（04）：73-77.

[4]姜海，许泽银.机械类应用型本科实验实践教学改革的探索——以合肥学院为例[J].合肥学院学报（自然科学版），2011（01）：63-66.

[5]袁永壮，许泽银，王学军，等.机械基础实验的实验教学模式及实验管理改革初探[J].人力资源管理，2010（03）：136-137.