爱的教育

☉马心灵

“有了爱就有了一切。”特别喜欢冰心奶奶说的这句人生信念。爱，在我们的生活中；爱，在我与学生的交流目光中；爱，在我们真诚的行动中……我是一名普普通通的英语老师，是“教师”这个称呼让我越来越喜欢走进孩子的心灵，与他们心手相牵，共同体会成功和失败，一起感悟快乐和忧愁。他们，就是一本本丰富多彩、各具特色的小人儿书，有时候会让我感叹大世界的奇妙。

智慧与灵性的爱。在我的课上，我要让每一个孩子都感觉到学英语的快乐与必要，因此我要给我的课堂注入幽默的元素。幽默不是刻意制造的，而是自然而然的。有的学生起初不喜欢英语，为了引起他们的注意与兴趣，我在与一些优生对话的时候，会根据说话内容，把他们的外在形象与个性优点融进说话中，从我的体态语里和其他学生的表情里，他们慢慢读懂了一点，于是，我就趁热打铁，随即叫他们一起参与到我们的学习互动中来，渐渐地，由参与不说只聆听到说一些简单的单词、短语，我一步步地鼓励他们，对于每一次小小进步，我从不吝惜夸赞并和大家表示出莫大的喜悦。有时讲到英语语法，会有一些枯燥，有的孩子听不进去，有的则容易忘记，我便编了容易记忆的顺口溜，比如：excited与exciting的区别，人兴奋别忘d，事兴奋去e加ing；给人东西都用for，letter／email只用to；一个孩子是child，孩子复数就加ren；like doing sth．／go doing sth．喜欢你就去，别忘带着ing；……看到许多语文老师在课堂上的滔滔不绝、一番说教，我的英语课也口若悬河、闪耀光辉。在教授干家务活一类的短语时，我引导孩子们说一说在家做家务的情景，让他们了解父母的辛苦，用行动去关心父母、分担家务；在教学如何购物一课时，让学生学习点餐和用餐礼仪，注意言谈举止，做一个有修养、懂礼貌的好少年……

真诚与尊重的爱。冰心奶奶曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”一个信任的眼神，一个期待的微笑，关爱的摸摸头，示意不说话的举动，有时不需要语言，这就是温暖的沉默之爱，既节省了管纪律的时间，又拉近了师生的距离、提高了彼此的信任度。我特别注重学生的上课情绪，这关乎着学生听课的质量。春阳怎么趴在桌子上？原来手破了，还用卫生纸包着，我赶快从我的粉笔盒夹层取出了创可贴贴在了他的患处，他抬头默默地看着我，我说了句：男子汉要坚强！他继续认真听课，眼神里多了一份笃定与自信……小健同学表情不大对劲，最近上课恍恍惚惚，我找他谈话，他却说没事。我想，可能家里有什么事？他不想告诉别人。看到他的头发又脏又乱，我便想到了一个让他接受我的好点子：我要给他剪头！拿一张报纸，中间剪了一个圆洞，套进他的头上，为了避免头发渣子掉身上。剪头的过程是我俩心与心交流的过程，很自然的由剪头问到了平常都是谁带你剪头的？作业是谁检查的？家里谁做饭呀？一番话问下来，我终于明白了，他妈妈离开他了，抛弃了这个原本温暖的家。那天，我们聊了好长时间，他说他喜欢看书、打篮球，出办公室门儿的时候，天已经黑了，他走在我前面，并告诉我第一个楼梯有8阶，第二个楼梯有10阶，叫我小心点儿！我拿出手机开启“手电筒”，一直往远处照亮，这个四年级的男孩儿背影突然被拉得好长好长……那一刻，我永远也忘不了！那天晚上，我带他洗了个澡，我在澡堂门口一直等着他，等他出来：马老师，你怎么还没走哪？不放心吗？你放心，从今天起，我保证每周至少洗一次澡、两次头！他嘿嘿一笑，我莞尔一笑——也许一切就在那晚慢慢地发生改变，我给他买了件运动上衣，再给他作业的批语中写道：You are the best boy！从那时起，操场上又多了个笑容灿烂的运动男孩！

乐观而豁达的爱。班级里有个不爱写作业的女孩儿子悦，头脑很灵活，就是特别懒。她经常在我办公室补作业，这种特殊待遇对于她而言就是蜻蜓点水、丝毫不起作用！第二天照样不写，继续补。我想，不是不想当天写吗？那就干脆提前写！每天下午放学之后，到我这儿来写作业，有时候幼儿园的女儿都接晚了！不知怎的，子悦知道了这件事，她没说，而是作业天天早上我来之前已经放在了我的桌上，我明白，在懂事孩子的心底深处，理解与善良给予了她的行动。

纯洁而美好的爱。前段时间，一个毕业多年的学生小奇给我发了一个信息：亲爱的马老师，我一直都没有忘记您，无论何时何地，您对我们的点点滴滴，是一种童年美好的回忆，人无法预测未来，但却不能忘记过去……

当我在课堂传播知识时，当我在课下与学生交流时，当我们在阅读美文时，当我们在聆听他人说话时，当我们忙碌生活中擦肩而过时，当我们各奔东西、天各一方时……我们都在感受着彼此爱的缘分，在拥有幸福的感动中，我要不断地汲取专业理论知识，提高业务技能，虚心向他人学习，撷取精华，为己所用；我们的孩子完善个性，做一个有知识、有爱心的新一代！

冰心奶奶的爱是博大的，深沉的，散发着一种纯洁、一中温情，就如那一盏“小桔灯”温馨地让人为之动容……而我的爱，老师的爱，虽微小却饱含真诚，虽平凡却充满尊重，我这小小老师，亦是朋友，愿把这盏“小桔灯”的真诚、善良和美好之爱带给我爱的每一个孩子……