那个有玲珑诗心的女孩

黄松林

“叮咚”一声，手机里传来QQ信息的铃声。打开一看，原来是敏敏。她用妈妈的QQ号给我发了一首诗，并问我：“老师，这首诗好吗？”读着她的诗，我的思绪一下子回到了刚认识她的那天。

她叫敏敏，是我们学校四年级的学生。我们的相识源于一场雨。那天，放晚学的时候下起了大雨，刚好是我值日，我便组织有雨具的学生离校，让没有雨具的学生留在教室等家长来接。那天的雨，下了很久都没有停，留在教室里的学生陆续被家长接了回去。剩下的学生一个个伸长脖子等待家长的出现。为了安抚他们的情绪，我拿出手机，让他们看我写的诗。

“老师，我也会写诗！”一个带着眼镜的女孩突然说。“真的吗？”我有些惊讶，“那你也写一首给我看看，写好了拿到办公室给我好不好？”她高兴地点点头。这天我知道了她的名字——敏敏。

没想到，几天后她真的按约定来找我了。她兴冲冲地拿来一个本子，上面写有十几首小诗，这让我惊喜不已。细细读来，我感受到了她诗里的童真，比如这一首：

《树能长多高》

树能长多高？

可以长到天上，

和珠穆朗玛峰一样高吗？

树能长多高？

可以扎根在海洋里吗？

能和小鱼握个手吗？

树能长多高？

可以长到太空去吗？

能和太阳问个好吗？

小小年纪就能写出这样的诗，我忍不住夸赞她，并把她的诗转给她的班主任刘老师。刘老师有些难以置信地说：“没想到学习不太理想的敏敏，居然能写出这样的诗！真是让我刮目相看啊！”于是，刘老师把敏敏的一些诗分享到家长群，还在班上表扬了她。

可万万没想到，几天后碰见敏敏，她却沮丧地说：“黄老师，我以后不想写诗了。”说完，眼圈红了。我感到震惊，怎么突然就不想写诗了呢？到底发生了什么事？我连连询问，敏敏最后委屈巴巴地说：“老师把我的诗分享到家长群里，很多家长为我点赞。可是，同学们却不相信我，说我是抄的。”

我为她擦去泪水，拍着她的肩膀安慰着：“总有一天，同学们的话会不攻自破的，答应老师，继续写诗好吗？”敏敏默不出声，我知道她因为被误解而伤心难过。想要她再继续写诗，我必须帮助她重拾写诗的信心。

我马上想到了我的朋友——福建儿童诗人聪善老师。当天我就把敏敏的诗发给了聪善老师。他看了之后，评价说：“这个孩子有一颗玲珑的诗心啊！”然后我又跟他说起敏敏的遭遇，我们决心帮助敏敏重拾信心。于是，聪善老师邮寄了一套他亲笔签名的书和《一字一童诗》《谁偷了小熊的梦》两本书给敏敏，还特意为敏敏写了一首题为《敏》的诗。

我亲自把書交给敏敏，并把聪善老师为她写的诗读给她听。敏敏把飘着书香的新书抱在怀里，满怀欣喜地说：“黄老师，我又喜欢写诗了！”

我想她的内心受到了巨大的鼓舞，因为在之后的时间里，她时不时将写好的诗拿给我看，并在我的鼓励下，把诗分享给班里的同学。虽然刚开始还是有质疑的声音，但敏敏的心情不再轻易受影响。现在，敏敏不仅越发自信了，还交到了很多志同道合的朋友，我经常能看到他们一起读诗、写诗的身影。看着如此阳光的敏敏，我打心底为她高兴！

“黄老师，在吗？我的诗写得好吗？”又一声“叮咚”，把我的思绪拽了回来。我会心一笑，拿起手机赶紧给她回复……

（责编 蒋海兰）