工学结合与五协同育人背景下制冷节能岗位设置与能力分析

周 攀 李 可 陈 龙 罗鹏辉 余俊杰

（广东环境保护工程职业学院，广东 佛山 528216）

围绕制冷岗位设置与职业能力分析研究，经过长达一年的调研，调研走访了佛山、广州、深圳、中山、东莞、惠州各类制冷企业达十多家。深入调研了美格动力设备有限公司、芬尼克兹节能设备有限公司、佛山市科威力制冷设备有限公司等大中小型设备制造企业，达实智能、紫衡科技、百分百集团等节能咨询与工程公司。制冷节能专业团队调研了与制冷相关的制冷设备生产企业、制冷节能服务公司、制冷节能工程公司。经过后期的数据整理与分析，从制冷节能设备生产、制冷节能工程、制冷设备运行维护岗位进行分析。

1 制冷设备生产

1.1 制冷设备设计

这项工作是在制冷产品研发岗、制冷产品设计岗完成的。该岗位设置在研发中心或产品设计部进行。岗位职业能力如下：①能够根据制冷产品工况参数、技术指标要求进行系统的参数计算和选型、绘制产品系统流程图和电气原理图。②能够进行系统热平衡、水平衡、电平衡的相关计算，开展节能设计、编写产品使用说明书。③熟悉制冷产品和零部件执行标准，进行零部件的计算和选型（机械部件、电气部件、传动部件）。④能够根据产品设计执行标准、客户对产品成本、能效等要求，使用二维、三维软件进行结构与外观的设计及完成零部件图、产品装配图的绘制。⑤能够根据试验和检验情况进一步对产品系统（机械系统、电气控制系统、制冷系统、等）进行二次开发和优化设计。⑥根据确定的系统结构图、零部件图、装配图和装配工艺流程图开展机械部件和电控部件的预装与样机制作。⑦能够对已经生产完成的样机开展各项工况参数（温度、压力、流量、电压、电流、转速、机械强度、噪声等）的测试。⑧根据测试的结果填写测试数据记录表，根据测试数据开展数据分析与系统及结构优化。

1.2 制冷设备生产制造

该工作是在产品生产制造岗完成的，该岗位设置在生产部。要求具备良好的装配思路和工艺及知识能力，熟悉各种装配工艺流程、工装工具的使用，具有较强的实操动手能力。岗位职业能力如下：①能够编制制冷产品安装工艺布局流程图和各环节装配工艺说明书，熟悉各种工装设备的使用。②能够根据工装工艺要求设计夹具，特别是一些制冷产品专用工装夹具。③能够在制冷产品生产装配过程中填写零部件安装合格记录表，及时发现安装问题。④能够对制冷产品工装过程中工装夹具出现的简单故障进行处理。⑤具有一定的电气控制与电工知识，能够对产品的主要电气控制部件进行预装。⑥能够开展装配工艺审查，根据装配过程中的问题进行装配工艺（连接、成型工艺）优化提高装配质量。

1.3 制冷产品质量检测

该工作是在质量检测岗、产品研发岗完成的，该岗位设置在检测中心或产品设计部。要具备良好的检测仪器设备，系统检测设备，具备计算机及网络、打印机等办公设备。岗位职业能力如下：①能够根据产品设计、装配要求，对物料清单中的来料部件进行外观检测 （外观尺寸、破损情况、色差、涂层厚度、光泽度等）。②对来料部件的工艺参数、性能参数相关证书资料检查。③能根据产品设计和装配工艺要求，对产品进行焊缝质量、电气控制接线情况、紧固螺栓连接情况等检查。④特别是对制冷节能设备生产过程中，还要按照相关特种设备检测标准进行检测。⑤能根据相关电气控制标准要求，对节能设备电气控制面板功能性检测。⑥能够对节能产品进行噪声和震动检测、产品运行参数、空载性能测试，对产品使用现场进行测试。⑦节能产品整机外观检测、包装检测。

1.4 制冷产品销售技术支持

该工作是在销售技术支持岗、产品销售岗完成的，该岗位设置在市场营销部或产品研发设计岗。岗位职业能力如下：①用户量、新用户量、销量等进行常规数据指标的监测，实时把握产品的市场动向，拓展产品市场空间。②能够在产品销售前期，进行水电气状况现场勘查，负责向客户提供产品的技术初步方案和沟通工作、技术推广工作。③能够进行初步的节能量核算，向客户提供投资回报分析材料及相关方案汇报。④能够跟进产品研发部门对于优化方案的实施，发挥与客户之间的纽带作用。⑤通过电商平台推送产品信息，开发新客户，不断提升产品的市场占有率。

1.5 制冷产品售后服务

①通过客户反馈产品问题，给出相关的诊断意见和处理方案，判断设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因，选择维修方法。②通过现场安装调试技术员反馈的技术问题，给出相关的诊断意见和处理方案。③会根据节能设备的运行工况要求、安装工艺技术标准及具体调试工况要求，对现场设备进行安装调试。④负责调试过程出现的故障和技术问题进行解决，做好与工程施工技术员之间的技术协调沟通工作。⑤能够根据作业指导书进行节能设备定期维护保养作业，完成节能设备性能的检测和维护，对运行过程中出现的问题进行分析和解决。⑥能够正确填写节能设备定期运行维护保养记录表。⑦能够编制节能设备日常巡检标准作业指导书和日常巡检表。

2 制冷节能工程

2.1 制冷产品销售技术支持

该岗位工作是在市场销售岗完成的，该岗位设置在销售部。岗位职业能力如下：①能够在设备使用现场进行热泵与制冷空调系统冷热量、耗电量、水量等能耗数据进行采集和初步分析。②能够在设备使用现场进行设备结构形式、额定功率、设备数量、使用状况、运行状况核查、计量仪表、规章规程核查。③能够根据现场采集的能耗数据、工况参数，进行主机系统的节能诊断（压缩机输入功率的测试分析、冷冻水进出口温度测试与分析、冷却水进出口温度测试、冷却水与冷冻水流量测试、主机系统COP计算及分析等）。④能根据现场采集的工况参数、能耗数据，进行冷却系统的节能诊断（冷却水泵效率测试计算、冷却塔效率的测试计算等）。⑤能根据现场采集的工况参数、能耗数据，进行冷却系统的节能诊断（冷却水泵效率测试计算、冷却塔效率的测试计算等）。⑥能进行空调对象的节能诊断（房间温度状况分析、开窗行为调查和能量损失分析等）。⑦根据现场运行状况和能耗状况分析、节能诊断，为用户提供初步的节能工程改造方案。

2.2 节能工程设计

该项工作是在技术研发岗完成的，该岗位设置在技术部。岗位职业能力如下：①能够根据技术销售人员反馈的前期参数和工况，进行制冷空调系统室内外设计参数的确定。②能使用暖通设计软件确定空调负荷、确定房间的送风量与新风量。③根据冷热负荷大小、环境参数要求确定制冷与热泵冷热源机组和制冷机房其他设备的型号和参数（冷冻水泵、冷却水泵、集水器与分水器等）。④能够进行空调与热泵风管系统的设计计算（风管设计、风管布置、风阻计算、风机选型、风管保温设计等）。⑤能进行空调系统的消声与隔振设计（空调系统消声设计、隔振设计、防排烟设计）。⑥能进行气流组织的设计计算、风口形式的确定。⑦能进行制冷与热泵空调冷热水系统设计（管径确定、水力计算等）、电控系统的设计和选型。⑧能进行制冷与热泵空调冷却水系统设计（管径确定、水力计算、补水量确定、冷却塔的选型等）、冷凝水排水系统设计。⑨根据热泵与中央空调房间对温度、湿度、洁净度、气流速度确定和选用合适的空气处理设备。⑩根据设备的选型、风管、水管等系统的布置，绘制施工图纸。

2.3 制冷节能工程施工与安装

该项工作是在工程安装与调试、动力机械设备管理岗完成的，该岗位设置在工程部。岗位职业能力如下：①能够根据节能改造项目材料、工艺情况，编制施工组织设计方案、编制施工流程图、各零部件设备施工工艺标准。②对热泵与制冷节能工程项目进行项目组织管理、确定工程实施目标、编写工具、材料、人员计划表。③热泵与制冷节能工程中水管的施工与安装（管道加工、管道连接、管道安装、保温材料的敷设等）。④冷却塔施工组织设计、冷却塔安装（冷却塔主体拼装、填料的填充、附属部件的安装）。⑤热泵与制冷节能工程中风管（的施工与安装风管及配件的加工、风管安装、风管保温材料敷设等）。⑥空气处理机的安装、风口的安装、风阀的安装、风帽、吸排气罩的安装。⑦制冷机房里面水泵的安装（水泵的拆装检查、水泵的安装和试运行、地脚螺栓安装、水泵清洗和装配）。⑧热泵与制冷设备安装完毕后，需要进行系统调试（风管漏风量测试、风量测试、水系统压力测试、风盘性能和室内参数测试等）。⑨热泵与制冷系统测试数据整理、分析，便于发现安装调试过程中出现的问题，进行优化和整改。

2.4 制冷工程售后服务

该项工作是在售后服务岗、技术岗完成的，该岗位设置在售后服务部或技术部。岗位职业能力如下：①通过客户反馈产品问题，给出相关的诊断意见和处理方案，判断设备运行是否异常，能分析其故障产生原因，选择维修方法。②通过现场安装调试技术员反馈的技术问题，给出相关的诊断意见和处理方案。③能根据热泵与制冷设备智能监控平台获取的数据信息，对设备运行参数和工况作出分析判断和故障预警。④负责运行过程中出现的故障和技术问题进行解决，做好与工程施工技术员之间的技术协调沟通工作。⑤能读懂热泵与制冷设备的结构、工作原理，熟悉热泵与制冷节能设备定期维护和要求。⑥能够根据作业指导书进行热泵与制冷设备定期维护保养作业，完成热泵与制冷节能设备性能的检测和维护，对运行过程中出现的问题进行分析和解决。⑦能够正确填写热泵与制冷节能设备定期运行维护保养记录表。⑧熟悉热泵与制冷节能设备的运营管理制度，掌握现代设备备件管理理念、模式和方法，能够对节能设备的档案、资产及备件进行合理管理。⑨能够对客户运行中的热泵与制冷节能设备使用状况、维修状况、售后服务情况等资料进行归档整理工作。⑩能够定期做好客户的回访与记录工作，做好负责的区域客户资料的收集和整理。

3 制冷设备运行维护

3.1 制冷设备安装维修与运行管理

该项工作是在制冷设备维修、工程设备管理岗完成的，该岗位工程设备部。岗位能力如下：①能够判断动力机械设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因，选择维修方法。②能通过主观检查掌握制冷设备运行的基本状态，合理使用工具、仪表检测动力设备的主要技术参数。③完成制冷设备安装的人员、材料、工具组织工作。④能够根据作业指导书进行制冷设备定期维护保养作业，完成制冷设备性能的检测和维护。⑤能够完成制冷设备的日常保养、日常点检、生产区域设备巡检作业。⑥能够编制制冷设备日常巡检标准作业指导书和日常巡检表。⑦熟悉制冷设备的管理制度，掌握现代设备备件管理理念、模式和方法，能够对动力设备的档案、资产及备件进行合理管理。

3.2 制冷供用电系统运行维护与管理

该项工作是在供用电维修、供用电设备管理岗完成的，该岗位设置在动力与设备部。岗位能力如下：

①能按电工安全操作规程进行作业，完成电工的基本操作。②会使用万用表、钳形电流表、兆欧表和电测仪等常用电工仪表，检查制冷设备运行的基本状态参数。③能根据设备电气工作原理分析、判断和处理电气设备常见故障。④能理解供用电设备的结构、工作原理，对开关电器、控制电器PLC与继电器、接触器、控制线路进行维护和保养。⑤熟悉工厂供配电系统维护知识，能够完成对变配电房设备进行倒闸、电参数巡检、抄表、电计量装置安装调试、主要设备试验工作。⑥掌握工厂配电线路知识和动力设备电气控制原理，能够对工厂用电负荷进行计算并进行电能平衡管理（电能利用率管理、电能平衡计算），并以此为基础进行节电诊断和节电技术改造。⑦熟悉企业合理用电管理制度、设备节电监测标准、能耗标准，能够完成企业用电状态检测、评价与技术改造（谐波治理、功率因数提高、降低线损、高耗电设备淘汰等）。⑧对用电管理平台进行日常巡视，用电优化管理、用电故障报修、维护与能效监测。

4 结论

通过深入调研和访问相关制冷企业，使我们深入了解了制冷节能相关岗位分布情况、制冷岗位能力要求、知识要求、制冷节能人才需求，对今后制冷课程教学内容的优化、课程资源的积累和建设起到了较好的铺垫，对提高制冷节能人才培养质量奠定了很好的基础。依据制冷职业岗位能力要求和行业技术标准，校企共同确定制冷专业课程教学标准，科学制订人才培养目标与规格[2]，共同开发制冷节能课程教学内容，促进了制冷节能专业课程改革人教学模式的创新。制订了各项支持政策鼓励教师踊跃参与工学结合相关的教学改革[3]，遴选发展条件较好的专业进行试点研究，在专业核心课程中试点，建立工学结合课程和体现工学结合精神的创新教学模式。