党建带团建工作创新的实现途径探讨

2020-04-06 03:52曾扬阳彭洁
广西教育·C版 2020年10期
关键词:党建带团建思想引领实现途径

曾扬阳 彭洁

【摘 要】本文分析党建带团建工作的重要意义,从团的思想建设、组织建设、阵地建设、网上共青团建设等四个方面论述高校共青团依托党建带团建增强思想引领实效的实现途径:从团的思想建设加强党建带团建工作,构建青年学生的精神支柱;从团的组织建设加强党建带团建工作,巩固和夯实团组织建设;从团的阵地建设加强党建带团建工作,全面推进青年团员的素质教育;从“网上共青团”建设加强党建带团建工作,切实加强青年思想引领。

【关键词】党建带团建 创新 思想引领 实现途径

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2020)39-0024-02

“党建带团建”根本在“建”,关键在“带”。高校共青团依托党建带团建增强思想引领,对促进人才培养和中国特色社会主义事业发展具有重要作用。近年来,广西外国语学院团委坚持“党有号召、团有行动”的工作方针,积极探索“党建带团建、团建服务党建”的新思路,做好党的助手和后备军,丰富平台,改革机制,创新载体,努力促进第一、第二课堂互补共进,全面推进素质教育,确立了“育人、服务、创新、品牌”团建工作理念,切实增强共青团思想引领工作的思想性、理论性、针对性、获得感、时代感和亲和力,更好地引导团员青年“听党话、跟党走”。

一、党建带团建工作的重要意义

第一,有利于切实加强党的组织建设。高校共青团坚持党建带团建工作,通过开展主题实践教育活动、校园科技文化活动,增强广大青年学生的组织归属感,发挥主观能动性与积极性,提升思想素质和综合素质,积极向党组织推荐入党积极分子,不断充实党的队伍,切实加强党的组织建设。

第二,有利于增强团组织的吸引力和凝聚力。高校共青团坚持党建带团建,围绕育人目标,为学校中心工作服务,加强基层团组织建设和学习型团组织建设,不断深化团员青年的思想引领和服务青年学生成长成才,凝心聚力,发挥好共青团组织营造良好校风、学风、班风的促进作用,切实增强团组织的吸引力和凝聚力。

第三,有利于社会主义核心价值观培育。社会主义核心价值观是中国特色社会主义主流意识本质体现。高校共青团坚持党建带团建工作,自觉坚持社会主义核心价值观的引领,通过加强文化载体建设、深化文化品牌内涵建设、物质环境建设等,进一步增强青年学生践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性,有利于学生坚定理想信念、坚持责任担当、文明守纪、勤俭节约等,从而形成培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。

第四,有利于新时代人才培养。高校共青团依托党建带团建,通过抓推优、抓基层、抓干部、抓制度,加强团学组织建设,通过青年学生骨干培养、青年志愿者活动、社会实践活动、青年学生就业创业,进一步深入推进素质教育实施和团的各项工作顺利开展,团结带领广大青年学生积极投身社会实践,助力新时代人才培养。

二、党建带团建工作创新的实现路径

(一)从团的思想建设加强党建带团建工作,构建青年学生的精神支柱。广西外国语学院团委依托党团重大会议、建党建团等重大纪念日以及重大历史事件,坚持以青年为根本,立足专业,凸显特色,不断创新思想引领的方式方法,通过扎实开展各类报告会、研讨会、演讲比赛、主题团日活动和主题教育实践活动,最大限度地满足团员青年学生全面发展的需要,实现思想教育活动全覆盖,切实加强团员青年学生思想引领工作,进一步引导广大团员青年听党话、跟党走。一是以“四进四信”为载体,构筑团员青年学生的精神支柱。通过不同层面和角度组织团员青年学生开展“传承五四精神,建功新时代”首届主题团日活动设计大赛、“我们是五月的花海”百人大合唱比赛、“传承五四精神 弘扬党团荣光”党团知识擂台赛、五四主题文艺汇演、“传承五四精神,弘扬公益文化”五合大学城高校公益知识挑战赛;组织召开优秀西部计划志愿者事迹宣讲会、学习全国教育大会精神和团的十八大精神专题学习等主题教育实践活动,进一步推动团组织理论学习建设,激发广大团员青年学生努力学习成才报国的志向。二是组织实施“青年马克思主义者培养工程”。出台《广西外国语学院青年马克思主义者培养工程实施办法》并在组织实施过程中不断丰富培训内容,坚持“走”“引”相结合,不断提高学校学生骨干、团干部等青年群体的思想政治素质、实践能力和组织协调能力,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,做有坚定信仰的社会主义建设者和接班人。三是大力培育和践行社会主义核心价值观。结合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,开展“中华优秀传统文化体验活动月”“青春与时代同行”等主题活动,开展“五杯四优”、“巾帼杯”百佳优秀女大学生、星级社团评定等典型选树宣传工作,广泛开展爱国主义教育、奋斗精神教育,帮助引导青年扣好人生第一粒“扣子”。

(二)从团的组织建设加强党建带团建工作,巩固和夯实团组织建设。广西外国语学院党委高度重视共青团工作,就党建带团建工作做了一系列部署和安排:将青年和共青团工作納入党建工作;确定党委副书记直接主抓,对共青团工作进行指导并参加重要会议要求;逐步构筑起党委领导、行政支持,团委牵头、各部门共同参与的良好工作格局;团委书记作为学校纪委委员,定期列席有关党委会议,确保团组织能及时了解和掌握党委相关政策和工作部署;建立完善青年工作联系制度、评比表彰制度、定期汇报制度、考核评价机制等多项制度。同时,创新分类指导,积极通过强基础、增活力、强队伍,全面增强高校共青团的政治性,先进性和群众性。在加强团的自身建设上坚持党建带团建,突出抓推优、抓基层、抓干部、抓制度,进一步加强基层团组织的凝聚力和影响力;在团学组织建设上,加强学生会、社团联合会、学生社团、班级团支部等学生组织的建设和指导,实现对学生组织政治上的引导和方向上的把握,促进学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

(三)从团的阵地建设加强党建带团建工作,全面推进青年团员的素质教育。广西外国语学院团委以品牌活动建设为重点,以文化活动立项为牵引,以营造积极向上的校园文化氛围为目标,通过健全文化制度、强化文化品牌、搭建实践平台等,充分发挥校园文化育人功能,进一步加强团的阵地建设和全面深入推进素质教育。一是推进制度和培训阵地建设。通过建立和健全课外科技文化活动开展制度、学生专业社团建设制度、社会实践制度等多项规章制度,规范各项工作和活动的开展,保障校园文化活动为教学服务的效果;依托大学生素质拓展训练营、学生干部培训班、青年马克思主义工程培训班等育人阵地,不断探索培训方法,提供实践舞台。二是加强校园文化阵地建设。以“三月四节”为主线,通过实行校园科技文化活动月份主题制、开展学生活动“四化”品牌项目认定、“五棵松”校园文化品牌项目培育,以及组织举办校园十大歌手大赛、社团推介大会、学生会开放日、东盟文化艺术进校园等校园文化活动,逐步构筑“三月四节”“一院一品”“一社一品”为主要格局的校园文化品牌活动带,不断提高学生的人文素质修养。三是社会实践阵地建设。坚持以服务区域经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线,通过广泛组织学生赴百色、河池等广西贫困山区、百色革命老区、中越边境地区开展政策宣传、清洁乡村、支教扶贫等暑期“三下乡”实践活动;组织参加广西“壮族三月三”嘉年华系列演出活动、广西“全民艺术普及日”大型文艺晚会、南宁市“嘹啰山歌”民俗文化旅游节开幕式演出等主题文艺慰问演出活动,促使社会实践基地化、课程化、制度化和项目化,实践内容不断丰富,实践育人领域进一步拓宽。四是志愿服务阵地建设。共青团通过建立完善志愿服务体系,加强青年志愿者队伍建设,开展关爱留守儿童和孤寡老人行动、无偿献血活动、“我的爱心不毕业”募捐行动,以及组织参加第四十五届世界体操锦标赛、“中国杯”国际足球锦标赛、中国生态文明论坛、中国2016亚洲国际集邮展览等重大志愿服务活动,促使志愿服务理念广泛普及,志愿服务精神得到大力弘扬,进一步增强团员青年学生的社会责任感与服务意识。

(四)从“网上共青团”建设加强党建带团建工作,切实加强青年思想引领。广西外国语学院团委充分发挥新媒体优势,结合广大青年学生关心时事的特点,大力推进“网上共青团”建设,通过“智慧团建”平台、“青年大学习”网上主题团课学习平台、“一端三微”(易班手机客户端、微信、微博、微作品)平台,创新内容和形式,创作原创作品,努力探索“共青团+互联网”工作模式,进一步提升“共青团+互联网”思想引领的深度和广度,打通共青团联系青年服务青年“最后一公里”,用青年喜闻乐见的方式引导青年、服务青年、凝聚青年,加强对新兴青年群体、网络领域的组织覆盖和工作覆盖,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,增强高校共青团思想引领工作的思想性、理论性、针对性、获得感、时代感和亲和力。

综上所述,坚持党建带团建是做好新时代高校团员青年学生思想引领和培养坚定青年马克思主义者的重要举措。基于此,高校共青团工作要依托党建带团建,坚持立德树人根本任务,始终把共青团工作纳入党委工作全局思考,突出重点,全面带动思想建设、组织建设、阵地建设和“网上共青团”建设,在创新高校团建工作中不断强化团建工作效果,使党建工作与团建工作良性互动和协调发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。

【参考文献】

[1]陈延民.围绕中心理思路  服务大局谋发展——长春科技学院党建和思想政治教育工作经验[J].吉林教育,2018(13).

[2]王武.高校以党建带团建推动共青团工作新发展的思考[J].内蒙古工业大学学报(社会科学版),2016(1).

[3]洪满春.加强共青团对体育专业学生思想引领的必要性和途径探析[J].考试周刊,2015(99).

[4]周璇.论新时代下高校共青团的新任务[J].新西部,2019(2).

【基金项目】广西外国语学院2020年“课程思政”专项研究重点课题“‘课程思政视域下东盟语种专业学生文化自信教育路径研究”(2020XJSZ02)阶段成果

【作者简介】曾扬阳,男,广西宾阳人,广西外国语学院副教授,高等职业学院党总支书记、院长,研究方向:思想政治教育;彭 洁,女,广西钦州人,广西外国语学院讲师,研究方向:思想政治教育。

(责编 王 一)

猜你喜欢
党建带团建思想引领实现途径
研究生“党建带团建”思路初探
探索新形势下高校基层党建带团建平台建设
探究新时期高校教师对大学生思想引领工作的保障机制
立足校情 聚焦心理 管理升级 实干兴校
立足校情 聚焦心理 管理升级 实干兴校
新时期共青团思想引领的路径探讨
如何将创新阅读植入小学语文教学中
浅析我国公立医院在新医改下的财务管理目标和实现途径
新时期马克思主义大众化与思想政治教育实现的途径
评估准则国际化的路径探索