高校社团品牌化建设视觉形象设计研究*
——以湖州师范学院学生社区自主管理委员会的设计个案分析为例

文/黄沛 金竺蓉 王思 （湖州师范学院）

品牌的形象设计往往决定了所吸引的适合群体，迎合了某一群体当中的个人偏好和需求，选择固定的品牌和喜欢的品牌，用以表达自己的喜好，彰显自己的个人特质。一个好的品牌形象能够帮助该高校社团在琳琅满目的普通社团中脱颖而出，品牌形象区别于具体的实物，可以作为高校社团独特的记忆标签。

一、高校社团品牌概述

品牌是一个组织的精神要义化为一个标签符号的表现。一个社团如果没有品牌支撑向受众传递一个坚定的精神指导，在发展的过程当中就有失去大量的支持者的可能性。

建立品牌化社团通过网络传播和口口相传的方式，会促进高校社团品牌的建立。

湖州师范学院学生社区自主管理委员会由各个二级学院14 学生负责人带领组织，于各学院下设有兴趣爱好、理论学习、学术科研、公益服务等多个类型的近90 个社团，每年新增参与学生人数约4000人，每年由管理委员负责人组织开展社团巡礼周、社团会员代表大会、社团活动月、社团校外实践等活动。在保留传统的社团模式的同时，力求创新发展，为了在众多高校社团竞争中形成自己的竞争优势，通过打造具有的独特品牌形象的高校社团，建立一个属于自己的高校社团品牌。

二、高校社团品牌定位

高校社团的品牌定位是在基于培养人、发展人的大环境中发现适合的立足空间，通过高校学生的内心需求或社会对人才的需求确定品牌发展方向，让高校社团在师生的心中、在社会大众面前呈现与其他高校社团不同的特色，因此在社团基本规划方向下，转换从组织者到受众者的角度出发，抓住品牌化发展的核心概念。

高校社团的品牌的定位很大程度上决定了高校社团的自身特色，品牌定位能够通过快速锁定高校社团的特质和优点对受众者进行精准化定位，符合受众者需求的有效记忆，使受众者容易产生相关活动的联想以及对于自身在社团中提高的思考，以及高校社团和高校独特活动的双重印象。

在各种传播过程当中，把高校社团独有的品牌定位打入参与者的内心，寻求高校学生、社会大众对于高校社团的认同，逐渐形成长期稳定的高校社团粉丝，为社团积累社员参与忠诚度。

湖州师范学院学生社区自主管理委员是由学生为主，指导老师为辅的成员组织，学生们通过自主策划主题活动、举办活动中提升高校学生的综合素质水平，培养高校学生的实践能力。

高校社团品牌形象设计紧紧围绕“在实践中培养人，在活动中发展人”的品牌理念展开，品牌标志、吉祥物创意产品都是品牌高校社团发展的种要元素，这是一个持续发现、逐步开拓、不断完善的过程。

三、高校社团品牌形象设计——品牌标志

品牌标志是让人们识别、了解和关注该品牌的第一角度，同时传递出品牌的独特理念。

品牌标志通常是用简约简洁的形象来表达其中丰富的含义，通过形状、文字、色彩等方面对人产生视觉的刺激，让人们对品牌所想要传递出的理念有所体悟。品牌标志更是品牌形象的第一印象，一个不仅符合大众审美观，并且符合品牌的理念的标志可以有效地助力品牌化建设。

（一）标志图形的表现

品牌标志表现手法上有“平面化风格”“线化”“面化”等多种手法。

而在一个标志创作过程中手法不是用的越多越好，总体风格积极向上，造型简洁明了、形象故事化、加以时代标签，多维化的标志设计往往更能吸引关注，产生记忆点，从而塑造一个独特的品牌形象。

（二）标志色彩的展示

独特的标志用色可以在第一时间抓住人们的眼球。可以通过常用的单色，直接表现出品牌所需要传递的色彩感觉，具有一定的内心触动效果；也可以采用多色、渐变的手法，借助这种多色彩的表现手法来表达品牌的丰富含义。

无论采用哪种表达手法，其形成的形象在视觉上都有较鲜明醒目的表现。随着技术的发展，大众对审美的提高，人们对于色彩的使用越来越大胆，社会大众对色彩的接受度也越来越高，品牌发展初期，亮丽的颜色可以更好的有助于品牌形象的发展。

（三）标志设计字体

字体设计是品牌设计的标志的组成部分之一，如今品牌字体的选择，也越来越重要，对塑造品牌形象、优化品牌标志有着一定的作用，在加强视觉形象的连贯性和观赏性，可更直观的传递品牌理念。在品牌发展初期，大号的字体可以给人们带来更深刻的印象和视觉冲击。

在视觉修饰的角度上，可以在中文设计基础上配合英文的运用，使标志更加协调。

通过字形结合的方式，可以加强标志的整体性，更好地传递品牌理念。

（四）标志设计的实际应用

品牌应用是品牌输出的最主要方式，是品牌形象最终能够深入人心的重要环节。

品牌的实际应用是将品牌标志，品牌字体，品牌色彩，品牌图形等结合起来，通过元素的运用到每个可与受众者的接触过程中去，例如日常的宣传海报、品牌相关包装等实际应用，从而增强品牌的在社会的渗透力，逐步扩大品牌的影响力。

（五）湖州师范学院学生社区自主管理委员会的标志设计

湖州师范学院学生社区自主管理委员会的标志（图1）由社团二字中“社”字的拼音首字母“s”，同时也是“Student”首字母，结合双圆形的创意运用组成，标识基本形远看为两个圆环相圈，利用光影的关系，区分连个圆环的位置关系，构成富有立体感的结构形态，利用双圆环的大小对比，分别代表着社会与高校、高校与高校社团、高校社团与社员之间的相互联系，使其在涵有品牌意义的同时，也具有一定美感。

在字形上改变一贯的正规字体，结合现代设计感，使用可商用的思源黑体为基础，做简单的笔画分划设计，清晰简洁。在主体汉字上方添加学生社区自主管理委员会的英文缩写CCS（College Community Service），在组合排列时具备规律性，同时增加了组合的细节感，让标识更加完整更具有识别度。

标志主要色彩采用活力的橙色和火热的红色，传达高校学生的活泼、开朗，高校社团的愉悦氛围。

四、高校社团品牌形象设计——吉祥物创意产品

（一）吉祥物的定义

高校社团吉祥物是为了助力高校社团品牌建设、强化高校社团宣传的产物。

因此，吉祥物的形象设计往往具有综合性特点，需要结合实际传播性和应用的可实施性，选择人们有认知的人物或动植物来作为吉祥物的原型，可以有助于人们对品牌的识别，在这个基础上加入高校社团自身的视觉元素从而产生吉祥物形象。

图1 湖州师范学院学生社区自主管理委员会的标志

（二）吉祥物的设计过程

吉祥物作为高校社团的形象代言，在设计过程中，可以采用多种手法增加吉祥物的特点，例如可以利用夸张的表现手法，增强形象对人们的视觉刺激，以增强品牌特点在人们心中的印象感，从而达到高校社团吉祥物的设计目的。同时，结合多种校园实际场景，可以做出不同的动作、状态、情景的转变，把高校社团的宣传更自然地融入到高校学生的学习生活中，使吉祥物能够充分发挥其作用，带来视觉效应。

社团之间所要传达的理念或存在略微差异，但其本质仍是高校社团的本质的一种思想延伸。需要结合考虑各社团形象的共性，使其能够代表高校社团的集体形象，突出高校社团的品牌理念，准确设计切入点，给予大众更直观的视觉感受，树立良好的高校社团视觉形象。

（三）吉祥物的价值转化

吉祥物是加强高校社团建设与传播品牌理念的重要载体。吉祥物的意在吉，寓意高校社团的蓬勃发展。

同时，高校社团吉祥物在品牌理念的传递之外，也有着实际的经济价值，可以通过相关周边创意产品的定制及售卖将品牌内容转变为实体经济，有助于高校社团举办活动的资金收入，使更多有特色的活动得到顺利的举办。吉祥物的商业价值，可孵化转变为高校社团IP，从而促使高校社团的传播与影响力的扩张。

（四）湖州师范学院学生社区自主管理委员会的吉祥物设计

图2 湖州师范学院学生社区自主管理委员会的吉祥物

湖州师范学院学生社区自主管理委员会的吉祥物（图2）利用了拟人化的立体造型，名为“团子”，灵感来源于怪兽大学中的卡通形象，在此基础上加入了高校社团的元素。在立体形态，利用社团的团的概念，以上半身与下半身两个球体变形而来，突出吉祥物的明暗关系，利用高光点突出吉祥物的立体造型。

头顶触角带有一个小环，小环呼应品牌标志，寓意由“团子”带领大家去到更多领域学习和成长，微笑的表情展现更强的亲和力。头部和身体部分加入了社团标志符号，使整个形象视觉有一个统一性。吉祥物主要色彩采用了标志的橙色，搭配同类色黄色和对比色紫色、蓝色，色彩的多样性在保证整体协调性和观赏的舒适感的同时使吉祥物的表现能够更加生动，更为活泼。

品牌形象设计是高校社团能够在师生之间、社会大众前快速立足点的重要途径，需要通过多方位渠道传播和表现出来，从而产生品牌的影响力，最终实现品牌价值。打造独特的高校社团品牌活动，拓展高校社团文化创意产品，孵化高校社团IP，在一定程度上做到从概念的记忆转化为形象记忆，适当运营宣传，让高校社团深入人们的内心，使高校社团让更多的受众认识社团，认可社团，选择社团。