辅导员做好“00”后大一新生入学教育对策研究

崔楠 张楠

〔内容提要〕 2018年9月伊始，新一代大学新生多为更具创新精神和开放思想的“00后”，生活、教育更加优越的同时，“00后”大学生入学阶段也普遍存在缺少独立自主意识和能力、缺少对新环境的适应能力、缺少对传统文化的认同感、缺少对网络的辨识能力等问题。针对这些问题，辅导员老师要对“00后”大学生做好适应性教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、网络安全教育四方面引导。

〔关键词〕 辅导员 大一新生 入学教育

教育部最新的43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》给出了精准的定义：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”本文主要从分析“00后”大学生的特点，提出辅导员老师对“00后”大一新生进行入学教育的最优对策。

一、“00后”大一新生的特点和现状分析

（一）缺少独立自主意识和能力

由于“00后”大学生所处的时代背景，大部分学生都是独生子女，父母极其呵护，在他们身上已经贴上了“妈宝男”“大小姐”等显眼的标签，仍然离不开父母的怀抱独自生活、思考问题、处理人际关系，同时缺少独立自主意识和能力，过度依赖其他人，习惯别人来帮助自己打理一切。

（二）缺少对新环境的适应能力

这种初来乍到的不适应感对刚刚步入大学校园的新生来说，在过渡期阶段常常会感到迷茫、困惑和焦虑，面对突如其来的新环境，新生可能无法迅速进入安心学习和生活的状态，这就需要辅导员老师多做学生的心理辅导工作，多与学生谈心聊天，尽快让学生融入新集体和新环境。

（三）缺少对传统文化的认同感

“00后”生长在一个文化、价值多元且网络发达的时代，俗称“网生代”。在经济全球化、信息化发展的浪潮中，使得不同思想文化得到交流、碰撞，在此背景下部分“00后”大学生不免对社会主义理想信念产生动摇、对马克思主义理论提出质疑，因此需要辅导员老师针对学生这类问题，尽快将学生的思想引导进正确的轨道上。

（四）缺少对于网络的辨识能力

现如今，针对大学生群体的各种校园贷也随着互联网便捷支付与信用贷款的热潮裹挟着部分防范意识较差的大学生，甚至出现一些令人悲痛的结局。特别是对好友发送借钱类的消息防范意识较差，不知道语音或当面验证朋友身份信息是否属实。因此，对“00后”大学生进行网络辨识教育尤为重要。

二、辅导员做好“00后”大一新生入学教育对策

（一）做好适应性教育引导

辅导员老师应针对“00后”大一新生缺少独立自主意识和能力，开展以新生适应性为主题的“军训教育”“专业介绍讲座”“职业规划”以及在宿舍内与学生谈心，让学生更加了解大学内的相关事宜、增强学生对大学的基本认识。

大一的军训必不可少，通过军训的实际训练，目的是教会学生怎样成为一个坚强的人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训的目的是为了养成学生坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时更促进精神品格的形成与发展，提高学生的生活自理能力。另外，培育思想上的自立和独立还能帮助学生养成严格自律的良好习惯。因此，提前做好军训前教育，让学生了解军训的意义与价值，既可以排除掉学生的负面情绪，又可以让学生提前适应军训生活。

学生普遍出现的不适应感大部分是因为学习方式没有转变、学习无目的、拖延症等，学生的学习主动性不高，思维还停留在高中班主任督促其学习的层面，因此为了提高学生自主学习能力以及积极性，辅导员老师应该积极开展学生的职业规划教育和专业介绍讲座，令其尽早树立一个明确的目标，在相对多元化的大学生活中找到自己前进的方向。学院应邀请高年级学长学姐亲临讲座，因与“00后”年龄差距较小，学生的接受程度较高，效果更显著，帮助低年级学弟学妹分析就业前景，合理规划职业生涯，树立目标，细致到每天上课、早晚自习、学生行政工作等。

（二）做好理想信念教育引导

每个“00后”都有自己志存高远的理想和追求，他们中只有一部分能沿着正确的方向去完成自己的目标，而另外一部分则会迷失在半路。如今，对青年理想信念方面的教育已经变得刻不容缓。习近平总书记也在不断鼓励广大青年，引导他们去完成自己的鸿鹄之志。

树立正确的理想信念观，不仅需要青年们持之以恒的努力，更需要他们踏踏实实、一步一脚印的去实践。学习是树立正确理想信念的敲门砖，在慢慢历史长河中，学习无疑是最重要的基础，若想真正理解马克思主义，正确认识历史规律，那么学习便是唯一的方式。因此，廣大青年一定要充分利用好这段黄金时光，平时要博览群书，拓宽眼界，养成苦学的好习惯，用科学知识去武装头脑。除此之外，还要学会理论和实践相结合，把自己学到的知识应用到生活中，做一个新时代的好青年。

榜样的力量是无穷的，榜样的思想是青年们问津路上的一盏明灯，新时代的青年应该努力领会榜样传承下来的精神，增强自己的责任心，并始终如一的去完成自己的使命。共产党人在九十年的峥嵘岁月里，始终坚持全心全意为人民服务，他们抛头颅、洒热血，不仅是祖国的好儿女，更是中华民族的英雄。青年人应该从共产党员身上汲取无私奉献、无怨无悔的精神，积极传播共产党人的红色精神，始终怀揣一颗敬畏之心，学习英雄、传承英雄、捍卫英雄。

（三）做好社会主义核心价值观教育引导

辅导员老师应注重社会主义核心价值观在教学模块中的地位，结合专业化教材和专题内容，使学生们充分认识到社会主义核心价值观在社会中的重要性，并且能积极主动地去学习和领会其中的内涵，做到学以致用，将所学与所做相结合，将社会主义核心价值观在社会实际中体现出来。此外，还应引导大学生用辩证思维去看待社会主义核心价值观，不断加强高校校园文化建设，充分发挥社会主义核心价值观在校园文化建设方面和意识形态教育环境中的重要性。

高校在举办团学活动时，应体现社会主义核心价值观的教育意义。辅导员老师应定期举办社会主义核心价值观专题授课，尽量丰富授课的内容和形式，使学生能真切的感受到社会主义核心价值观的意义所在。另外，学校应引进高雅艺术进校园等活动，通过戏曲、书法、古诗词大会等形式向学生们展现中华传统文化的魅力。总而言之，学校应尽力做到全员、全过程、全方位的参与到社会主义核心价值观的教育活动中。

（四）做好网络安全教育引导

网络安全教育是我国高校校园安全工作的重要内容之一，也是维护高校校园和谐的基本保障。由于“00后”大一新生思维活跃，敢说敢做，善于利用互联网去表达，愿意花时间泡在网络中，但刚刚独立，思想较为单纯，社会阅历较少，然而科学技术是一把双刃剑，在给予人们方便的同时也有弊端。信息技术和网络空间的飞速发展远远超过了现实中网络监管法律法规的滞后，网络暴力、黄赌毒、校园贷使得广大学生成了受害者。因此，高校辅导员老师应针对此类问题，提高自身对于网络安全问题的认识，加强对学生网络安全的宣传教育，通过举办主题班会、安全讲座、抖音等新媒体技术媒介，加强对“00后”大一新生的网络安全教育。

综上所述，针对“00后”大一新生的四种特点，辅导员老师应有针对性地对其进行适应性教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育以及网络安全教育，帮助“00后”大学生完成高中到大学身份的转变，做学生的良师益友。

（作者单位：沈阳航空航天大学）

责任编辑：梁 欣