“互联网+”背景下当代职校英语生态课堂的建设研究

摘 要：我国经济不断发展与进步，对教育事业的要求也在不断增加，而当前的教学活动已经不能满足社会发展的需要，培养出来的人才，不符合未来岗位需求，为此，广大的职校老师应该充分发挥出，“互联网+”背景下的生态课堂，丰富课堂质量，让学生能够始终保持高昂的学习兴趣，完成英语学习的任务，进而成长为更加高质量的发展型人才。

关键词：互联网+;职校英语;生态课堂;建设研究

随着我国素质教学的贯彻落实，老师培育学生的综合能力以及让学生能够更加高质量地学习逐渐成为教学重点，需要老师不断分析学生的现实情况，制定符合学生发展的学习计划，让学生能够满足當今社会的教育需求。在“互联网+”背景下，英语的重要性逐渐体现出来，越来越多的领域都需要具备极强的英语能力，这就对老师提出了更加严格的要求，需要老师不断进行自我怀疑，对于自身的教学方式进行不断的反思，提高教学质量，满足新时代的学生们的知识需求。

一、“互联网+”的具体含义

“互联网+”是一种新的经济形态，简单来说就是让互联网应用达到各种生产活动之中，让互联网的创新成果融合到各个不同的领域之中，进而提升行业的生命力，构建出一种互联网为基础设施的新式工具。而“互联网+”的未来发展核心就是以云计算、物联网、大数据为代表的新式信息技术融合各个行业，不断发展新道路，让行业能够更好更快地发展与进步，在教育事业中，“互联网+”的运用的核心的就是网络信息化，让学生能够在信息技术的支持下，更好的完成学业，开阔眼界，丰富其综合能力，进而让学校培养出来的人才能够满足未来社会发展需要。

二、构建“互联网+”背景下的英语学习物质环境

在职校的英语学习中，构建舒适放松的学习环境，能够让学生能够全身心地学习英语。为此就需要构建一定的物质学习环境，而有效的物质环境包括了光线、灯光、声音、温度、课堂装饰等要素，这些都是能够直接影响到学生的学习质量的。高职英语课堂在教学时，要保证自身的光线、灯光充足，减少教室周围的噪音，让学生能够在课堂之中，集中注意力，不断强化学习任务。并且在教室建设中，可以尽可能地使用浅色调，有关学者表明浅色调能够帮助大脑减轻疲劳，增加学习效率，为此，可以把学校教室墙壁粉刷成浅绿色、浅黄色等浅色系，避免都是一成不变的白色。还可以在教室安装空调，让学生能够在极其舒适的环境下学习。最为主要的还是安装教室有线或者无线网络，让网络授课能够更加高效地开展。在网络背景下，学生了解社会与先进知识的主要方式就是通过一些网络平台完成的。随着智能手机的普及和各种交流软件的出现带来了大量的信息，给学生带来学习和娱乐的便利。这样一来就需要导师不断结合网络信息背景的发展情况和职校英语的教学现状，保持统一的教学思想，不断完善学生的学习空间，强化学习质量。学生普遍处于一个心理活动较强的年纪，很多学生都喜欢小说类的书籍，老师就可以充分利用这一特点，在学生平常学习中，老师要增加一些经典故事讲解，提升学生的学习兴趣，老师可以运用多媒体展现出the ugly duck、jane eyre等英语经典故事，让学生更好的进行英语学习。

三、建立班级网络交流平台，提升学生学习质量

在英语学习中，单纯的依靠老师讲解时不能满足学生的英语学习需要的，还需要学生相互交流、讨论，因为在英语中很多都是需要口语能力，而生活中想让学生相互交流，还是存在一定的困难的，学生在课堂上的学习时间远远不够，为此就要增加对网络虚拟平台的综合利用，在集中讲课以后，鼓励学生通过网络平台（论坛或者QQ群等）交流学习心得，用电话或者视频的方式，让学生能够面对面的交流与学习，并且还要建立与老师联系的渠道，让学生有问题时能够直接反馈给老师，让老师根据学生的具体情况，给出最佳的学习计划。让学生能够做到信息化的学习，不断借助互联网的优势学习知识。

四、改变传统的教师布局，优化教学环境

职校的课堂环境包括的元素有很多，其中师生地位也是影响生态课堂建设的重要一环。在传统的教学中，老师都是在讲台之上，把控班级地位。在以往的教学中，所有学生都是围绕老师一人，围绕秧田式的座位布局，把老师直接固定在讲台上并且直接让学生被动地接受老师讲述知识。所以，生态英语课程，老师可以采用大型圆桌，或者品字形等座位方式完成教室布局，减少老师与学生之间的距离，值得注意的是，这种生态课堂模式，最好保持一个班级之中有三十名左右的学生，让老师能够照顾到每一位学生。同时老师应该再给予学生一些空间，并且发挥自己的主导作用，带领学生以正确的方式学习英语，要作为一个指挥者指挥学生向大的方向前进，自己在一旁督导。在学生遇到学术难题的时候老师应及时解释清楚，学生走进误区时，或者偏离正确思路的时候老师应该马上纠正，让学生作为学习的主体。这样一来，知识就从互动中学习完毕，这样的情况下，学生不会被传统的教学方式所禁锢，可以提出针对性的问题并在学习中了解和掌握适合自己的学习方法，进而达到高效学习的目的。

总而言之，“互联网+”背景下的教学模式对传统英语课堂产生巨大的影响，职校老师要合理运用先进技术，打造更加高效的生态英语课堂。在英语课堂中，老师要充分整合教学方式，把英语知识利用网络更好的呈现出来，给学生更加直观的感受;构建专业的交流平台让学生能随时随地学习知识。不断提升生态英语课堂质量，帮助学生更好的成长。

参考文献

[1] 袁莉.“互联网+”时代英语生态课堂的建设[J].教学与管理，2019（24）：105-107.

【作者简介】 石小闻（1983—），女，英语教育硕士，研究方向：高职英语教育教学。