浙江省高等职业教育与经济发展关系的统计分析

2020-05-21 16:25:06 《现代营销·信息版》 2020年4期

摘  要:人力资本是经濟增长的关键要素,高等职业教育能够通过对人力资本的积累促进经济增长,因此在探讨高等职业教育对经济增长的贡献率时,必须对经济增长状况进行分析,经济增长状况影响着对高等职业教育经费投入量,对浙江省高等职业教育培养人才目标的设立起决定性作用。

关键词:高职教育;教育经费;经济发展

基金项目:基于大数据挖掘浙江省高等职业教育对经济发展的贡献,2019.9,浙江建设职业技术学院,编号:Y201924。

一、浙江省高等职业教育经济发展重要性

GDP和人均GDP是反映一个国家或地区经济增长和经济发展的重要指标之一。本研究选择1978年、1980年、1990年、2000年、2010年—2017年的数据,从浙江省经济增长总量、经济增长速度及经济结构状况来进行分析。

本研究从浙江省经济增长总量、经济增长速度及经济结构状况来进行分析。从GDP总量增长速度来看,过去40年浙江省GDP年均增长速度为16.74%,其中,1980-1990十年间年均增长率为17.53%,1990-2000的十年间年均增长率为21.11%,2000-2010的十年间年均增长率为16.28%,2011-2017的7年间年均增长率为8.14%,改革开放前三十年浙江省GDP总量增长率一直比全国GDP总量增长率高,且呈现飞速发展的态势,2011-2017的7年间GDP总量增长率比全国略低。从人均GDP总量增长速度来看,过去40年浙江省人均GDP年均增长速度为15.52%,其中,1980-1990十年间年均增长率为16.33%,1990-2000的十年间年均增长率为20.16%,2000-2010的十年间年均增长率为14.46%,2011-2017的7年间年均增长率为7.6%,人均GDP金额以及增长量都高于全国平均水平。

二、浙江省高等职业教育经济发展现状分析

根据2007-2017年《浙江省统计年鉴》中的数据统计,高职院校招生人数从2007年11.4万逐步增长为2017年12.6万人,在校生学生数由2007年28.8万逐步增长为2017年38.6万人,由此可见,浙江省高职院校学生规模在不断扩大。毕业生人数总体规模上升明显,阶段具有波动性,2007年到2010年迅速上升,此后4年有所下降,2013年开始又明显上升。此外,浙江省高等教育结构在过去十余年基本维持恒定,高等职业教育在高等教育中占据重要的地位,毕业学生数、招生人数占普通高等教育的比例接近50%,高等职业教育在校学生数占普通高等教育的比例接近40%,并且趋于稳定。

由表2数据可知,2007-2016年浙江省对高等职业教育的投资加快发展现代职业教育和高等职业教育,培养大量专业技能型人才,这是建设人力资源强国、全面建成小康社会的必然要求,也是扩大就业、为实体经济发展提供人才支撑的重要举措。高等职业教育的经费投入状况会对浙江省高等职业教育的发展产生重要影响,进而会影响浙江省经济的增长。因此,要从高等职业教育经费投入总量、生均教育经费及教育经费来源来对浙江省高等职业教育经费投入状况进行分析。

2007-2016年浙江省对高等职业教育的投资加快发展现代职业教育和高等职业教育,培养大量专业技能型人才,这是建设人力资源强国、全面建成小康社会的必然要求,也是扩大就业、为实体经济发展提供人才支撑的重要举措。高等职业教育的经费投入状况会对浙江省高等职业教育的发展产生重要影响,进而会影响浙江省经济的增长。因此,要从高等职业教育经费投入总量、生均教育经费及教育经费来源来对浙江省高等职业教育经费投入状况进行分析。教育经费总支出在过去10年增加了37倍,其中,事业性支出个人部分由不足1.3亿元增加到48.8亿元,公用部分由约8.2亿元增加到49.6亿元;公共财政预算教育经费总额在过去10年增加了25倍,其中,事业性经费中个人部分由1亿元增加到23.5亿元,公用部分由5亿元增加到20亿元。受益于强大的经济实力以及对高等职业教育的重视,浙江省高等职业教育的经费支出得以迅速上升。

本文选取向量自回归模型进行实证分析,模型结构为:

三个变量二阶差分后通过了ADF平稳性检验,SC准则及AIC准则确定最佳滞后阶数为3,利用最小二乘法对模型的参数进行估计,依据输出结果,可以得到估计的回归模型:

长期来看,高职教育的投入与发展规模均对浙江省经济发展具有促进作用,高职教育生均投入与发展规模每增加1%,浙江省经济增长提高0.505%与3.081%。

通过研究发现,在长期内,浙江省高职院校的投入力度、规模发展均对浙江省经济发展具有显著的促进作用,相比而言,高职院校招生规模发展对浙江省经济发展的促进作用尤为明显,且二者存在互为格兰杰因果关系。当高职院校招生规模发展作为格兰杰原因时,随着招生规模的增加,浙江省经济发展呈现不断走高的态势;当经济发展作为格兰杰原因时,随着浙江省经济发展水平的增高,高职院校招生规模也在不断扩大。

三、结语

结合以上结论,以及2019年2月《国务院关于印发国家职业教育改革实施方法的通知》的颁布,提出以下政策建议:第一,要进一步增加对高职院校的投入力度。上述研究证明,高等职业教育的投入水平对经济发展具有促进作用,因此,政府部门要大力支持高职教育,增加财政性经费投入。第二,高职院校要进一步增加招生规模。高职院校的招生规模与经济发展呈现出同步发展的趋势,并且《国家职业教育改革实施方案》中提出要增加高职院校的招生人数。因此,高职院校要扩大招生规模,以更好地服务经济发展。

参考文献:

[1]杨正亚,崔杰,王惠.高等职业教育、产业发展与经济增长的关系——基于江苏省1999-2015年相关数据的实证分析[J].当代职业教育,2018,(02):52-57.

作者简介:

赵秀永(1987-),汉族,山东潍坊人,研究生,教师;研究方向:经济学、统计学。