难写的作文

2020-05-26 01:56朱晓剑
作文周刊·小学六年级版 2020年12期
关键词:主科作文选文章

朱晓剑

我的小学生活很简单,那时读书亦无人辅导,完全靠自己摸索,又加之不肯在学习上服输,只有死记硬背了。到了三年级,才多少懂得一点什么。老师讲课简单极了,无非分析课文啊,总结段意啊什么的,数学也很简易,即便是自然之类的科目也多是乏善可陈的,老师讲得也不起劲,因为没有人将它放在心上,大概只有语文数学才是主科之故。课外书几乎是没有的,更不要说去订阅什么报刊了。课外活动也没什么可说的,记不得曾经有过专门的体育、音乐老师,所谓体育有的不过是跑步而已。

说起作文,那时流行着一册作文选,我看的还是叔叔买来的,时常翻阅,什么都觉得很新奇。所谓作文选,基本上是讴歌现代化、学习雷锋的内容,即便是写一丛植物,也是阳光明媚的。不少文章看上去都很雷同,不管用拟人还是比喻来写,都必须留一个光明的尾巴,那时还不知道上升到一定的高度就是文章的升华。老师布置的作文也都与此类似,常常令我烦恼不已,毕竟我们的生活跟作文选上的相距太远,没有直观或间接的经验,看上去都是那么回事,即便是觸类旁通,也难以取得一定效果。不管如何,作文都没有大师的天赋,好在每次还能勉强及格。也曾记点周记、日记什么的,可每回记不了几次,就放弃了,毕竟一个小学生的生活极其简单,周而复始的就那些事,记起来也就少了乐趣,恰如诗人王国平的诗句:“一切都是往事,一切都是在雪亮的刀刃上行走。”

(选自《小学学什么——英才是这样炼成的》)

心语点点

在作者的小学阶段,阅读伴随着“我”成长。尽管那时可读的书很少,但依然带给“我”别样的味道。记录发生在自己身上或别人身上的事,记录平凡生活中的趣事,记录自己眼睛观察到的生活现象或大自然,然后按照一定的顺序写下来,并融入自己的感受,一篇佳作不就诞生了吗?

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