浅析翻转课堂在钢琴教学中的运用

孙世有

【摘 要】基于互联网时代背景下，信息化教学法的应用已经非常普遍，“翻转课堂”就是随着网络技术的发展而产生的，是一种新兴的教学模式。现在大众的物质生活水平提高了，对精神生活的追求热情越来越高涨，让钢琴教学受到了更多关注，把翻转课堂教学模式与钢琴教学相结合，可以满足学生的个性化学习需求，对提高教学质量和学习效率很有帮助，所以应该在钢琴教学中广泛推广翻转课堂模式。本文就翻转课堂在钢琴教学中的运用进行探究分析。

【关键词】翻转课堂;钢琴教学;应用

中图分类号：G426 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）12-0162-01

伴随着网络技术的快速发展，信息技术被广泛应用到教育领域中。很多学校通过运用网络来建立网上学习平台，这种教学模式也逐渐受到了越来越多学生的欢迎。比如翻转课堂，这是一种不同于传统课堂的新兴教学方法，学生会在网络环境下进行预习、课上提问、课后复习，自由、自主的学习模式更有助于激发学生的学习兴趣，能够促进学习效率的提高。社会经济的快速发展，让很多人意识到了素质教育的重要性，除了学习必要的课程之外还应该学习一些其他课程来提升自己。钢琴作为一种优雅的艺术受到了很多人的喜爱，因此现在对于钢琴教学提出了更高的要求，需要采取更有效的教学方法来为国家培养出更多专业的钢琴人才。实践表明，在钢琴教学中运用翻转课堂教学模式，有利于提高学生的学习兴趣以及自主学习能力，从而能够让钢琴教学质量有进一步提升。

一、翻转课堂在钢琴教学中运用的重要性

在钢琴教学中运用翻转课堂模式一方面有助于让学生进行自主学习，在预习、学习、复习的过程中学生会自己动手运用网络来搜集很多与钢琴学习相关的资料，这样能够对钢琴的理论知识掌握得更加深入，而且自由的学习方式更能够激发学生的学习兴趣，对于提高实践能力很有帮助。另一方面，可以满足学生进行个性化学习的需要，因为每个学生的学习能力存在一定的差异，传统的教学模式往往会忽略学生学习能力差异性的问题，在学习钢琴的过程中学生会因为学习能力不同而导致掌握知识的程度不一样，通过实施翻转课堂教学模式可以让学生根据自己的掌握情况来决定自己的学习内容，这样可以充分满足学生的个性化学习需求。

二、翻转课堂在钢琴教学中的运用路径探索

（一）根据人才培养要求来制定教学内容

在实施翻转课堂教学方法时，课程视频能够在学生自主学习的过程中发挥着关键性作用。教师应该根据钢琴人才的培养目标来对钢琴课程进行调整和制定，要让每个学生都可以达到自主学习的要求，不断丰富自己的钢琴知识和增强钢琴弹奏技能。制定钢琴教学内容的时候，首先要考虑的是学生的学习兴趣，把学生的个人爱好和钢琴教学内容结合起来，这样可以有效提高学生的学习兴趣，从而促进学习效率提升。其次要引导学生建立起牢固的钢琴知识体系，从钢琴的发展历史背景、乐理知识、专业技能等角度出发来引导学生逐渐构建自己的知识体系，这样能够为今后更高难度的钢琴学习打下坚实的基础。

（二）提高钢琴教学视频质量

学生获取知识的重要来源就是教学视频，有些教师为了方便教学就直接在钢琴教学平台上下载教学视频，但是有些视频是与教学目标不相符的，虽然节约了备课时间，却无法保证教学视频的质量，从而也会影响学生的学习效率。因此，钢琴教师应该根据学生的实际学习情况，搜集相关教学视频，进行参考以后自己再重新制作视频，这样就能够保证教学视频可以更满足学生的学习需求。此外，在制作视频时要保证视频的质量，最好由专业人员用专业设备进行拍摄，这样可以确保钢琴的音色等不受影响。

（三）重视教师课堂主导地位

虽然在钢琴教学中推行翻转课堂模式之后，教师不再占据课堂的主体地位，但是教师的主导地位是不能被忽视的，因为学生在进行自主学习时会遇到很多问题，这时就需要教师及时进行教学指导，这样才不会影响学生接下来的学习。教师可以通过线下或者线上渠道与学生进行沟通交流，了解学生的学习进程和掌握情况，然后给予相应的指导，还需要对学生的自主学习结果进行评价，这样能够让学生明确知道自己的薄弱点在哪里，从而可以在今后的学习中多加重视，这样也能够确保学生牢固掌握钢琴知识。

三、结语

综上所述，在钢琴教学中运用翻转课堂教学模式具有重要意义，既能够让学生高效地进行自主学习，通过课前预习、课堂提问以及课后复习可以更牢固地掌握钢琴知识，又能够充分满足学生的个性化学习需求，不用出现因为学习能力差異而无法高效完成学习任务的情况。通过研究分析，可以在钢琴教学中运用根据人才培养要求制定教学内容、提高钢琴教学视频质量、重视教师课堂主导地位等措施来让翻转课堂教学模式的优势得以发挥。为了培养出更多满足社会要求的钢琴专业人才，钢琴教育工作者应该对翻转课堂教学模式进行深入探究，从而可以让翻转课堂教学模式在钢琴教学中发挥出更大效用。

参考文献：

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