想要素材吸睛不平庸就请“精怪”入文中

很多同学苦恼，怎么把常见的素材写得更有创意，更吸引大家眼球呢？今天蚯蚓老师教大家一个超级有趣的方法，就是让你笔下描绘的对象“成精”。估计此刻你一脸蒙，《西游记》里有各种“精怪”，难道作文中也要出现吗？

别着急，且看下文分解。

一园青菜成了精

大家看过《一园青菜成了精》这本书吗？内容很有意思：

出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。最近几天没人问，他们个个成了精。绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。

这两派互相看对方不顺眼，于是“战争”打响。

小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。

战争愈演愈烈，瞧：

歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响，

打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，

打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，

最后藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！

哇，普普通通的蔬菜竟然写出了“战争大片”的磅礴气势来。

仔细分析，这文章妙在哪里？

首先这本书赋予了蔬菜人的情感与动作，它们像人一样，有争有斗，有输有赢，独特的构思让人眼前一亮。

其次，每种蔬菜特点分明，且跟它们自身特点紧密相连。“小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲”，“韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵”，小葱细细长长的像银杆枪，韭菜的叶子也恰好像极了两边开了刃的长刀，多有画面感呀。若是不与蔬菜本身特点相联系，让小葱使出“两刃锋”，韭菜端起“銀杆枪”，或者打得辣椒“一身紫”，斗得茄子“满身红”，那就闹笑话了，读者也看得云里雾里。

所以，这本书主角们看似再普通不过，但是内容趣味横生，让人印象深刻。

厨房里的“精怪”

这就给了我们一个大大的启发：我们在描绘生活中普通物品时，何不也给它们“成精”的机会？让它们和我们人类上演精彩的戏码。

比如，学校里老师经常会布置与“做家务”相关的作文，大部分同学都按部就班写如何洗碗、打扫卫生、做饭等，有的同学会跟蚯蚓老师抱怨：“内容好枯燥啊，真没意思！”

如果你也有这种想法，不妨让家里的锅碗瓢盆、扫把等“成精”！回想一下你做家务过程中顺不顺利，它们是配合你，还是故意给你使绊子？

比如：

切土豆时，土豆就经常跟我对着干，它最擅长使用三十六计走为上计，刀刚切下去，它就轱辘到一边，甚至“咚”跳到厨房地上，害得我不得不低头弯腰，伸出“魔爪”，把它“捉拿归案”。

瞧，土豆一“成精”，跟你“耍心眼儿”，这段描述立刻变得有趣起来。假设你还是按照之前的老方法来描绘，那就是：

一天，我在家切土豆，可总切不准，土豆会滚到一边，有时会掉地上，我不得不低头弯腰捡起来再切。

两者一比较，很明显前者要生动很多，更吸引读者的眼球，这就是“成精”的魅力哦！

我们再看一位同学用这个方法写的《早饭大作战》（片段）。

周末的早晨，妈妈对我说：“你看，你都可以坚持学校的‘新五子登科，那你也到厨房里练练手吧，这个周末的早饭你全部承包了吧。”于是妈妈“总司令”把我推进了“战场”。看着爸爸妈妈昔日的“战友们”，我情不自禁地缩了缩脖子，因为他们的“战友”基本上都是刀刃上闪着寒光的刀，还有各种各样、大大小小、千奇百怪的锅。

我深吸一口气，从冰箱里拿出鸡蛋开始做早饭。鸡蛋一看是我做早饭就很不服气，又看我把火调到了最大，心想：我大名鼎鼎的蛋将军，才不要被你这个黄毛丫头扔到锅里呢，我要反抗！可它还是被我打破了它的第一道防线——鸡蛋壳。本来我以为它马上就可以掉落下去，可顽强的蛋将军竟然抓住了几片鸡蛋壳，想抓住最后的机会逃离可怕的铁锅。我最终还是打破了它的妄想，使出“东甩西甩”大法，成功地把鸡蛋甩进了铁锅中。锅中的蛋将军负隅顽抗，紧紧拉住了几片零零碎碎的蛋壳，我试着用筷子挑出鸡蛋壳，可每挑一次，蛋壳就飞快地“遨游”进蛋液深处。我着急了，心想：算了，谁被分配到这个沾着蛋壳的煎蛋吧，就当补钙了。

……

哈哈，蚯蚓老师读到这篇文章时，忍不住赞了又赞！这里面鸡蛋、锅铲等都“成精”了，拥有了人的情感和动作，尤其是鸡蛋，处处和小作者作对，把小作者捉弄得焦头烂额，这样的文章怎能不让人爱了又爱呢？

万物皆可“成精”

不光是厨房里的物品能“成精”，其他物品都可以！

你还记得你初次使用钢笔的窘态吗？有时钢笔不出水，有时墨水弄得满手都是……钢笔“欺负”你的事相信你会说上三天三夜。所以，你完全可以写上一篇《与钢笔战斗记》。

观察种子发芽，也可以用到“成精”这个方法，刚开始种子害羞得很，就是不肯出来跟你见面，后来种子性格发生了变化，比如说猖狂起来，将新叶伸到窗户上，大有把窗户全部遮挡的豪情壮志。

……

总之，如果想让你的作文内容新颖、语言风趣幽默，那就让你的写作对象“成精”吧，这些“精怪们”会给你惊喜哦。