新时代大学生思想政治教育“三全育人”模式研究

马骥

摘要：大学生思想政治教育是很重要的，这对培养大学生建立正确的观念有很大的影响，也有利于促进大学生全面发展，为社会主义建设提供优秀的人才。现如今社会发展速度快，我国的发展也在不断扩大，这就导致我国出现了很多新的思想，新的政治观念，对大学生思想政治教育的要求也提高了。大学生思想政治教育有利于大学生全a面发展，有利于為社会发展培养优秀的人才，有助于提高国家的思想政治。学校在加强大学生思想政治教育要紧随时代的要求，由于时代发展的要求，现如今我们应该全员育人、全程育人、全方面育人，为社会更好地发展奠定坚实的基础。

关键词：新时代  大学生  思想政治教育  “三全育人”模式

各大高校应加强大学生的思想政治教育，还要提高全校教师的道德言行修养，创建良好的校园氛围，让学生在学校中拥有更好的思想政治环境，受到良好思想政治环境的熏陶。新时代的快速发展，也使我国提出了新的思想政治理念，各大高校加强大学生的思想政治教育也要紧随着社会时代发展的要求。学校要从党和国家提出的思想政治理念出发，提出相应的建设方案，营造良好的校园思想政治教育氛围，为大学生思想政治教育提供帮助。

一、新时代大学生思想政治教育的重要性

大学生作为即将进入社会，为国家贡献一份力量的团体。在大学期间培养他们形成正确的观念是很重要的，少年强则国强，大学生作为国家新的力量，为国家民族的发展起着重要作用，因此学校要重视大学生思想政治教育的重要性。环境对人有潜移默化的影响，所以良好的校园思想政治教育氛围可以熏陶大学生的生活，有利于大学生全面发展，有助于大学生建立正确的观念，将来为国家和社会做出贡献。

二、“三全育人”模式

“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人，这样才可以为建设教育强国奠定坚实的基础，这样才可以建立中国特色社会主义大学，培养全面发展的社会建设者和接班人。想要培养出全面发展的优秀人才，学校就要加强建设思想政治教育体系，建设“三全育人”的模式。各大高校应该从学生入校开始，就对学生进行思想政治教育。想要建设良好的校园思想政治教育不仅要对学生加强教育，教师也要加强思想政治教育，这样才可以建设良好的校园思想政治教育氛围。对大学生的思想政治教育不能知识集中在某个时间段进行，而是要从学生入校到毕业一直加强思想政治教育。

三、大学生思想政治教育“三全育人”模式

各个高校想要加强大学生的思想政治教育，就必须制定适合的路径，这样才可以让校园思想政治教育氛围有序地实施下去。想要加强校园思想政治教育氛围的建设，首先要加大重视力度，加大宣传力度;其次要加强校园氛围的渗透作用，让大学生生活在校园思想政治教育的氛围中;还要组织相关活动，鼓励学生参加，让大学生深刻了解思想政治教育的重要性。

3.1学校要加大重视力度，加大宣传力度

学校的重视力度直接会影响校园思想政治教育氛围的实施，所以学校应该加大对建设校园思想政治教育的重视程度。想要加强校园思想政治教育的建设，可以加强宣传力度，让大学生深入了解思想政治教育的重要性，建立正确的思想政治理念。也可以让大学生深入了解时代思想，关注时代政治，建立与时俱进的思想政治观念，促进自身全面发展，将来为建设国家做出贡献。

3.2加强校园思想政治教育氛围的渗透作用

良好的校园思想政治教育氛围可以对大学生起到很好的熏陶影响，让大学生感受到良好的思想政治教育，有利于大学生建立优秀的思想政治观念，为大学生的全面发展奠定坚实的基础。由于校园思想政治教育氛围对大学生有着渗透作用，所以更要建设良好的校园思想政治教育氛围。这不仅要加大宣传力度，还要让建设加强学习力度，提高教师自身的思想政治水平，因为教师的职责是教书育人，教师是学生的榜样，对大学生有很大的影响。只有加大教师的学习监督，让教师提高自身的思想政治教育水平，才可以直接影响大学生思想政治的观念。

3.3学校可以多组织相关活动

让学生多参加活动，在实践中体会思想政治观念正确建立的重要性。实践是检验真理的唯一标准，只有让学生真正参与到活动中，才能让学生加强思想政治观念的建立。因此学校要多组织相关的活动，鼓励教师与学生的参与，加强思想政治教育。

例如，开展思想政治教育讲座，让教师与学生认真听讲座，从听讲座的过程中加深教师与学生的思想政治观念。学校还可以组织一些实践活动，鼓励教师与学生参加，在参加活动的同时，可以让大学生与教师体会到思想政治教育的重要性，让大学生建立正确的思想政治观念。

四、结束语

大学生是祖国未来发展的力量，只有大学生不断地强大起来，那么我们的祖国发展才会越来越好。所以加强大学生的思想政治教育，让大学生建立正确的思想政治观念，为祖国更好地发展奠定基础。

参考文献：

[1]蔡达君. “三全育人”模式在高职学生思想政治教育中的应用[J]. 山西青年，2018（24）

[2]中共中央文献研究室. 习近平关于全面从严治党论述摘编[M]. 北京：中央文献出版社，2016：65

[3]郑永安. 以立德树人为根本全力构建“三全育人”体系[J]. 中国大学教学，2018（11）