新时代的班主任必须具备的四种意识

隋玉聪 （山东临沭县郑山街道中心小学）

班主任是一个班级的灵魂，班主任管理班级水平的高低，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。班级内的学生可谓千姿百态，班级内可能出现的问题也是错综复杂，管理工作可谓千头万绪，班主任如何才能够管好一个班级？本文主要从敬业奉献、团结合作、积极进取和遵规守纪等几个方面进行了论述。

一、敬业奉献意识，展示自我

振兴国家和民族的希望在教育，振兴教育事业的希望在教师。班主任的敬业奉献既不需要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高境界，也不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”高尚情操，而是要把自己的全部精力投入到工作岗位上去。但随着社会上的一些不正之风进入校园后，有的班主任心理也渐渐失去了平衡，初为教师时坚不可摧的师德信念有所动摇了，为教育事业奋斗终身的誓言也逐步淡化了，工作的积极性和主动性也是每况愈下。当然，班级的管理工作复杂多变，可谓千头万绪。早读需要去关注，晚自习需要去检查，午休和晚休纪律需要去维持，班级卫生需要督促，班级活动需要去组织。后进生的转化需要付出长期艰辛的劳动，优秀生的再度提升也需绞尽脑汁，违纪生的处理更需要掌握好尺度。各种责任书的签订，学生的家访等各项工作都需要班主任认真抓好落实。还有一摞摞作业和一张张考卷需要细致批改，并且督促学生规范订正，一份份学科教案要认真撰写，一份份学习材料要认真阅读。这些工作有时真会压得我们喘不过气来。面对这些改变不了的现实，我们就要学会改变心态。虽然班主任这个职业比较辛苦，注定一辈子不会成为富商巨贾，但是我们应该从另外一个角度看自己的职业。在热闹的校园里，学生的每一张笑脸都是那么的可爱；每一句真切的问候都是那么的温暖；每一份精美的作业都是那么的温馨。我们每天面对着一群富有朝气、天真烂漫的学生，潜移默化地启发他们的智慧，真诚地感召他们的心灵，能够聆听生命的拔节，催开着世间的千万花朵，我们理应有自己的成就感。对待自己的工作与其敷衍塞责，不如积极主动去完成，把工作做早、做实、做细、做优。用自己的优异成绩来感染和带动身边的教师，成为学校工作的领头雁排头兵。忠诚于人民的教育事业是教师的最高美德，为教育事业奋斗终身是教师的最高精神境界。我们要做到干一行，爱一行，钻一行。做到心里有学生，眼里有工作，思想上有事业，才能够不愧为人民教师的光荣称号。

二、团结合作意识，抛弃自我

团结出人才，团结出成绩，团结出战斗力。大到一个国家、一个政党，小到一个单位、一个家庭，团结才是和谐发展的基础。目前，我们正处在一个多元化的社会，人与人之间的合作也是越来越密切。“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的腐朽思想必须从根本上转变。班主任只有和学校领导、任课教师、学生家长搞好团结，班级管理工作才能出凝聚力、出战斗力，才能出智慧、出成绩。一要坚决支持领导的工作。要服从领导的正确决定，在工作中补台不拆台，添彩不添乱。学校领导都会重视工作态度端正、成绩突出的班主任，都会为他们走向成功积极搭建平台。如果你对领导的做法有不同意见，要以服从为前提，在执行中提意见，决不能阳奉阴违，必须在政治思想和组织行动上保持高度一致。胡搅蛮缠的做法只会破坏和领导之间的人际关系，甚至会加深彼此之间的矛盾，不利于问题的妥善解决。二要学会尊重同事的人格和劳动。新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养就需要靠教师集体智慧的发挥。虽然所教的学科不同，管理的班级各异，但工作对象都是学生。教师应该彼此了解对方工作的方法和策略，特别是对待班里那些需要帮助的同学，教师可以共同探讨研究出好的方法，集体的智慧肯定要比个人强百倍。教师要以和蔼的态度对待同事，以高尚的人格感染同事，以博大的胸怀爱护同事，坚持学同事之长，补自己之短。在同事有困难时，帮一把；出差错时，给弥补；出问题时，救一下。三要学会用同事的智慧充实自己，用同事的成功激励自己，用同事的错误警醒自己。“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。家校共同关注学生成长的理念正逐步深入人心。因此，班主任要以真诚的态度主动和家长沟通，善于倾听家长的意见，采取切实可行的方法，教育家长积极配合学校、支持教师做好学生的教育工作。对于班主任来说，懂合作是大智慧，会合作是真本事，真合作是高境界。懂得了合作，教师的眼界会进一步开阔，水平会进一步提高，情操会进一步陶冶，友谊会进一步加强，事业会进一步发展。讲合作绝不是搞无原则的一团和气，而是要做到“和而不同”“群而不党”，具备“坦荡荡”的胸怀，脱离“长戚戚”的境界。

三、积极进取意识，改变自我

有人戏称“班主任是天下最大的主任”，学校的各项工作都需要班主任去贯彻和落实。我们的人生就像一条河，如果航行在河上，不可能总是风平浪静，总是会遇到一些挫折。班级管理工作更是如此，有些工作是常规性的，我们可能是轻车熟路。也有些工作是令人棘手的事情，面对一些棘手的工作时，班主任一定不要气馁，要想尽千方百计去完成，把工作的中的挫折化作前进的动力。曾国藩“屡败屡战”的故事，我们都可能听说过。他面对太平天国的军队，多次吃败仗，甚至想要跳湖自杀。但是，重整旗鼓的他，最后还是打败了太平天国的军队，为大清朝立下了战功。“屡败屡战”说明了他没有放弃希望，而是做到了坚持再坚持，努力再努力。文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原被放逐，乃赋《离骚》。先人已经为我们做出了很好的榜样。作为新时代的班主任，一定不要被工作和生活中的挫折打败。俗话说，“君子役物，小人役于物”。班主任只有时刻警惕自己“役于物”，从改变自我开始，才能超脱自己所处的环境，只有怀揣着一颗平静的心，才能在不利的环境中安心工作，提升自己的班级管理水平。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑”。人生在世，不如意的事十之八九。越是痛苦的事情，它偏偏就根深蒂固地纠结在你内心深处，让你寝食难安，痛不欲生。实践证明，能战胜别人的人是英雄，能战胜自己的人是圣者。班主任本身就是教育学生的人，我们自己一定要具备坚强的心理，遇到挫折后，要敢于正确面对，勇于克服。像鲁迅先生说的那样，“用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸”。俗话说“没有过不去的火焰山”。只要我们善于调整自己的心态，善于学习曾国藩愈挫愈勇的精神，我们的工作肯定能够出彩，也一定能够培养出合格的社会主义现代化建设的接班人。

四、遵规守纪意识，约束自我

“居人上者，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师理应是学生学习的榜样和楷模，是谦恭礼让、品行端正的化身。但是，随着经济大潮的逐步冲击，有些班主任的纪律意识渐渐淡薄。体罚学生的“畅快淋漓”，有偿家教的“丰厚利润”；学生家长的“小小意思”；私订资料的“超额利润”逐步冲昏了他们的头脑。有的班主任把学生打伤，有的甚至性侵学生，这些违法犯罪的行为已经引起了社会的广泛关注和强烈不满，教育班主任遵纪守法是迫在眉睫的大事。班主任要认真学习法律法规，用法律知识武装自己的头脑，以提升自己的法律素质和修养，培养遵纪守法的观念，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的诱惑。如《宪法》《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等都需要系统地学习和领会，以便提高对法律法规的理解和执行能力。班主任要牢固树立依照法律法规做事的意识。班主任和学生交往的机会最多，学生违规违纪的事情时常发生，在处理这些问题时，一定要让相关的法律法规在自己脑子里“过过电”，做到“三思而后行”。要尊重学生的人格，保护好学生的合法权益，给学生改正错误的机会，不要一棍子打死他们。更不要一时冲动，出现体罚、变相体罚等侵害学生的行为，给学生带来精神和身体上的伤害。如果引起了家长的不满和控告，还会给自己带来被动局面。班主任还要树立明确的利益观。俗话说，“君子爱财，取之有道”。教师一定要自觉抵制各种不良利益诱惑。树立大义为先、私利居次的观念，做到个人利益必须服从民族、国家和集体的利益，自觉服从学校工作的大局，摒弃唯利是图、自私自利的不良行为。班主任只有牢固树立了遵纪守法的意识，才能够培养出遵纪守法的好学生。