我国研究生教育提升路径研究

王乐

摘 要：我国研究生教育存在缺少国际化氛围，与世界先进国家还存在一定的差距，缺乏完善的配套设施，我国要想提升研究生教育水平必须重视教育体系建设，建立领好的考核体系，优化教育资源，打造动态化的信息支撑平台，积极拓宽教育合作路径，拓宽教育视野，强化教育质量。

关键词：研究生 教育 路径 提升

一、我国研究生教育存在的问题

1.缺乏整体性的国际化的氛围

我国在研究生国际化教育体系建设方面起步较晚，教育理念较为落后，教育模式较为保守，尤其在教育教学的思想上受文化殖民意识的影响，导致有关部门对教育体制的改革不够重视，在早期阶段出台的大量教育政策主要以行政教育部门为对象，衍生出以行政教育为主导的教育市场现象，大量教育资源被行政教育机构垄断，对整合教育业的发展造成了严重的负面影响。从整体上看，国内大量的教育主管部门在初期的研究生国际化教育方面，视野不够开阔、思维非常保守，制定的教学文案和教学内容与发达国家存在巨大的差距，从本质上很难适应国际化的教学需求，而国际化高等教育主要以现金的教育观念为导向。

2.距离标准国际化有差距

我国研究生教育产业在国际学术交流领域的参与规模不断扩大，并通过参加各种国际化教育交流会议和学术研讨会议，来深化与其他国家在教育领域上的合作，但仍未达到国际化的标准要求。在这种背景下，我国的研究生对各种国际学术会议的参与度较低，对国际合作的研究生培养体系建设产生了较大的负面影响。尤其是学位论文水平不足和研究生国际竞争能力缺失的高校，很难为研究生提供良好的国际化教育。

3.缺乏完善的配套措施

我国各类高校现行的研究生国际化培养体系建设存在规范性不足的问题，与国际化接轨能力较差，配套的研究生教育评估体系尚处于初期建设阶段，评估的标准和评估指标不够统一，在这种情况下，我国高校应充分研究采用何种方法来建立健全的研究生国际化培养监督机制与教育质量考核机制，进一步深化国际化发展理念，不断优化人才培养教育模式。

二、研究生教育国际交流合作提升路径

1.加强政府主导地位

第一，国际化教育产业的规范发展离不开配套政策与法律的约束和支持，国家政府应当在不断加强引导作用的同时，科学规划高等院校的发展结构，优化发展内容，积极探索配套政策与法规的建设标准。第二，要充分研究研究生教育的国际化合作战略需求，并通过立法制度将该项工作纳入国家发展战略体系，基于国家经济发展视角和文化发展视角，以及社会发展视角，将研究生的国际化教育合作视为提高中国文化软实力的基础路径，通过对国际化思维的不断深化，引导各个部门之间开展深入合作，保障国家教育体系能够与国际教育体系有效衔接。

2.完善制定国际化战略

通过积极引进国际化学术人才，加强国际学生招收力度，解决国外人才引进困难的问题。在课程培养战略的落实方面，高效应积极引入国际先进教学理念优化教学课程，提高教学内容与教学模式的国际化水平，让学生能够在不出国门的情况下即可享受国际化教学。在研究生培养的国际化规划方面，应充分考虑人才教育需求与国际化合作需求，对现行的培养模式进行优化和调整，科学设置国际化合作目标，做好国际化合作教育定位，保障研究生国际化合作目标的有效落实。及时优化和调整研究生培养流程，提高培养体系与国际化规律的衔接能力，保障研究生培育工作的实效性与和效能性。

3.高校做好相应的实施

积极引导研究生了解国家的发展需求，明确国家的发展方向，并以此来制定自己的发展目标和学习目标。学校应不断加大与国际知名高校的合作力度，通过对先进教育理念、教育模式、教育方法、教育思路的借鉴和学习，来不断提高自己的教育水平，并积极宣传优质的教学方法和办学经验，使我国的高校教育产业能够更加高效的发展。同时，高校还可以通过定期邀约国外知名教授、专家、学者、学生来校开展访谈活动、演讲活动、教学指导活动，来丰富校园文化，优化学校的国际化氛围，健全人才培育机制;采用中外联合培养管理模式，将人才的选拔权和驻派权适当的下方给高校，使其能够依据教学实情，来更加灵活的利用国际化教学资源，简化国际化教育管理流程，提高人才的国际化培养能力。

4.落实培养体系考核评价体系

拓宽研究生国际化教育交流路径的基础前提，就是建立健全的研究生培训体系、构建完善的研究生教育绩效考核评价体系，严格把控研究生学习质量，及时发现其中存在的问题，进行妥善的解决，保障高校研究计划的顺利开展。建立健全的评价指标体系，有助于及时发现研究生培养中存在的各种不足，找出相关的影响因素，积极做好事前、事中、事后的处理工作，全面保障研究生培养质量与实效。在研究生的教育国际化交流项目中，应实行严格的监督机制和评估机制，以充分激发研究生的参与动能，强化人才培养质量。在评估指标体系的建设方面，应基于国际化与前瞻性的视角，将具备定量分析和定性分析能力的指标作为首选。

结语

在国家经济快速发展的过程中，国际化人才的需求不断增加。我国政府与高校对国际化人才培养工作的重视度不断提高，并已经构建了国内外优秀人才联合培养体系，使跨国联合培养人才成为我国高校教育的常态工作。在此基础上，进一步加大优秀人才的国际化培养力度，增强国际校际之间的学术交流与互动，拓宽高校教学视野，展现本土学术实力，强化人才培育效能，政府部门与全国高校还应进一步研究配套法律法规体系的建设需求，积极创新国际化人才培育绩效考核模式，加大教育资源供给力度，拓宽教育合作路径，增强国际化教育合作实践效能。

参考文献

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