企业招聘对工科大学生人才素质的需求与思考

王晓庆 宋计勇

摘 要：在最难就业形势下，对于为引导有意向的应届毕业生在就业期间做好充分准备，缓解企业用人标准与应届毕业生实际素质不相匹配的矛盾，通过与学院专业用人单位座谈、调研，分析用人单位视阈下的能力素质分配，便于学院在人才培养方面做好教育引导，提升大学生就业质量和用人单位招聘的质量。

关键词：就业 应届大学生 用人单位 能力素质

一、就业现状

根据《2019中国大学生就业报告》数据显示，工科本科生就业率为93.1%，2018年高校毕业生达820万，用工单位招聘难和毕业生就业难的困境显现出了结构性就业矛盾，通过文献查阅及实地调研看出，目前大学生企业人才需求中出现的主要问题是：大学生人才素质能力与企业用人标准不相匹配。根据学院2020届毕业生就业情况摸排，60%左右的学生选择考研，剩余学生选择直接就业，在工科学生考研热，直接就业人员数量少，企业招聘缺口大的情况下的就业矛盾凸显，就此通过与用人单位洽谈，如何高质量引导非考研学生的就业，尽快缩短就业适应期提出了课题。通过企业座谈，问卷调查等形式，面向学院常年招聘的合作企业进行大学生基本素质调查，此次共调研企业50家，旨在调研企业对大学生人才类型和素质基本要求，为下一步梳理总结企业招聘人员条件，促进在校大学生精准职业就业指导，提升大学生就业质量提供指导。

此次调研主要面向用人单位的人力资源部门负责人，调研就业能力涵盖：专业知识、综合类知识、工作技能、领导与管理能力、人际交往能力、解决问题的能力、自我发展的能力、创新能力、责任感、团队合作能力、道德修养等11个方面，能力层级设置了五级，分别为1很不重要，2不重要，3一般，4重要，5很重要。

二、企业用人标准数据分析

专业对口岗位对团队合作能力层级重视程度，分别为77%的企业认为很重要（能力层级为5），23%的企业认为重要（能力层级为4）;就道德修养能力的能力层级重视程度，分别为72%的企业认为很重要（能力层级为5），28%的企业认为重要（能力层级为4）;就责任感的能力层级重视程度，68%的企业认为很重要（能力层级为5），32%的企业认为重要（能力层级为4）;就工作技能的能力层级重视程度，63.64%的企业认为很重要（能力层级为5），31.82%的企业认为重要（能力层级为4），4.55%的企业认为一般（能力层级为3）;就专业知识能力层级重视程度，50%的企业认为很重要（能力层级为5），45.45%的企业认为重要（能力层级为4），4.55%的企业认为一般（能力层级为3）;就自我发展能力层级重视程度，50%的企业认为很重要（能力层级为5），50%的企业认为重要（能力层级为4）;就解决问题的能力的重视程度，45.45%的企业认为很重要（能力层级为5），54.55%的企业认为重要（能力层级为4）;就人际交往能力的重视程度，40.91%的企業认为很重要（能力层级为5），54.55%的企业认为重要，（能力层级为4），4.55%的企业认为一般（能力层级为3）;就创新能力层级重视程度，40.91%的企业认为很重要（能力层级为5），59.09%的企业认为重要（能力层级为4）;就综合类知识的重视程度，27.27%的企业认为很重要（能力层级为5），63.64%的企业认为重要，（能力层级为4），9.09%的企业认为一般（能力层级为3）;就领导与管理能力的重视程度，18.18%的企业认为很重要（能力层级为5），63.64%的企业认为重要，（能力层级为4），18.18%的企业认为一般（能力层级为3）。

三、企业用人标准数据分析启示

通过数据分析，企业对大学生在专业知识等12个方面的掌握程度的需求程度：团队合作能力、道德修养能力、责任感排前三位;其次是工作技能、专业知识、自我发展能力、解决问题的能力、人际交往的能力、创新能力、综合类知识、领导与管理能力。

1.对于教育管理者而言，应该注重学生德育、团队协作能力与责任感教育的培养，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，开辟以校园社团文化活动为主要内容的第二课堂和社会实践为主要内容的第三课堂，引导大学生自觉融入集体，加强实践，培养综合素质。

2.对于大学生而言，应该严格制定科学的职业生涯规划，除了专业理论学习提升以外，还要不断提高自己的综合素质：尤其是团结协作能力等，主动将自己融入到校园社会的实践活动中去。

参考文献

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[5]鲁忠义.促进大学毕业生在中小企业就业的思考[J].现代商贸工业，2008（02）：232-233.

作者简介

王晓庆（1988-10），女，汉族，山东莒县人，硕士学历，山东农业大学，讲师，研究方向：思想政治教育。

宋计勇（1988-7），男，汉族，山东邹城人，硕士学历，山东农业大学，研究方向：工程管理。