音乐教育的功能与高校音乐教育方法初探

徐剑

摘 要 我国的音乐教育由来已久，在历史的发展过程中，人类对音乐教育的功能的探索中取得了一定成果。本文通过对音乐教育功能进行了展开，指出音乐教育对于学生全方面发展有着重要影响。高校音乐教育能够陶冶学生的情操，培养学生对于美的认知，通过练习，学生能够掌握乐器、发声等技能，提升学生身体协调能力。还对高校音乐教育方法进行探讨，为高效音乐教育奠定了基础。

关键词 音乐教育 高校 音乐教育

1音乐教育的功能

在中国五千年文化历史中，音乐教育的功能随着时代的不同变化，而不断变化和发展。礼、乐、射、御、书、数，古人在文化传承中将乐列入六艺的第二位，可见在古人眼中，乐的重要性。古人对音乐的教育主要是通过琴、古筝、二胡等乐器传授学生。这个时期的音乐是纯粹的，没有掺杂其它的元素，就是将内心的情感表现出来，具有洗涤心灵的作用，也就是说音乐有治愈心灵的功能。

音乐不是一朝一夕就能够学会，需要反复的练习，最终才能够将歌曲、琴谱等信手拈来，在练习歌曲、琴谱的过程中，学生会通过锻炼呼吸节奏，强化呼吸器官的锻炼，提升肺活量。而练习发声能够锻炼学生的口腔肌肉，使舌头和嘴巴更加的灵活。此外，练习钢琴、口琴、二胡等乐器均能够锻炼学生的手指灵活性和身体协调性。在一些学生活动中，歌唱不能够直楞楞的站在原地，需要一些舞蹈动作，跟着歌曲的节奏，身体舞动，提升节目的感染力。歌舞结合能够锻炼学生的反应速度、身体协调能力，达到健身的目的。

音乐教育旨在培养学生的审美观，让学生知道什么是美，怎么创造和欣赏美。音乐的美是通过节奏、旋律直接作用在人心的，乐器只是音乐的一种媒介，将音乐的内涵表现出来，直达内心。优美的音乐会让人触动，会起鸡皮疙瘩，让人沉醉其中，甚至会随着音乐的节奏舞动起来。在日常生活中，音乐会让人振奋精神，工作起来更加有干劲。在战场上却能增添勇气，激发人民的拼搏精神，与敌人和困难殊死搏斗。这也是音乐的另一种功能，尽管他没有教会我们的战士如何战斗，但是却能提升战士战斗力，不得不说，音乐在战场上有着举足轻重的作用。

音乐除了在体、美方面有着教育功能之外，在德智方面也有着独特的作用。例如，音乐学习过程中，人运用的是左右大脑，这样两侧大脑是均衡发展的，有助于提升学生的反应能力和记忆能力。另一方面，通过音乐形式将枯燥的诗词、古文等内容唱出来，有节奏的记忆能够加快学生记忆速度，提升学习效率。

学生处于青少年时期，一方面处于叛逆期，与家长、教师等交流少，另一方面，学生学习压力大，这就导致学生内心压抑，需要一种宣泄方式，释放内心的情感。音乐作为一种成本低廉的娱乐方式，能够随时随地的享受音乐，释放压力，在犯罪学角度上，还能够减少青少年犯罪概率。此外，一些具有教育意义的歌曲，在学生中普及，能够激发学生的爱国主义情怀，提升政治思想觉悟。

2音乐教育助力高校发展

随着科技的进步，现今学生可以从互联网、电视等渠道去下载和学习音乐，互联网的发展为音乐教育提供了便利。互联网上有着许多的音乐学习资源，包括歌曲、音律、乐器等等，但是在网上学习却又一个弊端。那就是需要一个专业的人来教你如何学，至少学习课程的安排需要专业人员的教导。随意地学习音乐最终会导致学习不系统，并且没有专人教导的话，会造成发音不准、音律不准等。

高校作为国家各地区整合当地教学资源，建立的综合院校。大学具有完善的音乐教育师资力量，能够为学生提供专业的系统的音乐教学。若高校不具备音乐教育能力，那么会影响学校的社会形象，不利于开展国家教育教学评比工作。

学校教育过程中需要具有一定艺术天赋的学生来开展校庆、学生活动的表演工作。其次，学校需要学生参加一些社会活动，例如：省级歌唱比赛、乐器比赛等，取得一定的成绩，不仅能够为学校提升社会影响力，还能够丰富学生的校园生活。再者，学生通过一些活动，能够结识志同道合的朋友，拓展人脉关系，还可以在未来从事工作中，占据一定的优势。参与过集体活动或比赛的学生，在人前会更有自信，在进行面试、交友等方面都占据一定的优势。

高校开展音乐教育，学生必然是支持的，因为互联网的存在，学生可以在网上找到喜欢的音乐类型，音乐本身就是一个很美好的东西，学校开展音乐教育與学生需求相契合，能够满足学生对课堂学习音乐的诉求。此外，音乐教育在学校教育中有着重要作用，培养学生在压力大的时候，释放压力，能够减少大学生犯罪率。通过音乐宣传爱人爱己，热爱祖国等中华传统美德，实现学校思想教育的目的。

此外，学校音乐教育还可以开展传统民族音乐课程，向学生介绍民族音乐的特性，从音乐作为切入点，让学生了解少数民族的生活，并融入到民族生活中去，体会少数民族生活中的种种，实现民族文化精神的传承。

3结语

总而言之，音乐在教学角度而言，能够培养学生德智体美劳全方面发展，学生可以通过音乐学习到为人处世的道理，学到爱国爱家的情怀，学会面对生活中的困难如何克服。学校引入音乐教育，一方面能够有效的丰富学生课余生活，培养学生的审美观，提升学生从业竞争力。另一方面，迎合当今时代学生对音乐的需求，全方面的提升学生的文化素质水平，激发学生学习音乐和文化知识主观能动性，提升学生素质和学校的影响力。

参考文献

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