中职美术创新教学实施的方法分析

姚迪

【摘要】在素质教育的背景下，新课程改革对教育教学提出了新的要求。因此，在中职美术的教学中，需要打破传统的教学模式，积极更新教学理念，优化教育形式，实现多途径教学。在积极培养学生技能的基础上，提高学生的审美能力和鉴赏能力。这就要求美术教师需要不断创新，通过创新的基本动力来实现发展。

【关键字】中职美术;创新教学;方法分析

引言

一直以来，中等职业技术院校一直作为专业技术人才的主要输出地，不仅仅注重培养学生的理论和时间能力，更注重培养学生的探索精神和自主学习能力。由于社会不断发展，对创新型人才需求越来越大，因此培养创新型人已经成为中等职业院校的工作重点。教师打破传统的教学模式，以学生为主体的原则，不断开展启发式教学，激发学生的学习兴趣。加快落实美术课的新课程改革教学目标，在实践中探索和总结，培养适应社会发展需求的创新型人才。

1中等职业院校美术课程教学的现状

在素质教育的大环境下，美术科目作为其重要的组成部分，就是要以培养学生智力为主要目标，对学生进行审美教育。目前大部分中等职业院校育美术课堂教学方法依旧是以训练技法和绘画为主。该教学方法过于传统，不符合学生的发展规律，也违背了义务教育和素质的。这种传统的教学方式使学生无法发乎想象力，在学习过程中处于被动地位，不利于学生的思维发散，更无表达审美概念[1]。

长久以来，中等职业院校的美术教学都采用传统的教学模式，教师注重理论的讲解，采用“灌输式”方法，让学生结合理论模仿创作，从而忽视了学生作为学习主体的地位，使学生无法深刻理解审美。举例来说，在进行美术教学时，教师往往会事先准备好一个模型或者选好一幅图画，让学生按照样例进行临摹，教师则在学生临摹的过程进行技术的指导。这种教学方式，使学生处于被动接受知识的地位，无法展开想象和创新。不仅使学生感到方法枯燥，失去学习兴趣，还会使学生的潜能无法被发掘，流失其创造价值。大多数教师仅仅重视传输知识和提高学生的技能，不重视培养学生的创新能力，使学生得不到良好的全面发展。

2中职美术创新教学的措施

2.1更新教学观念

在中职美术教学中，教师应顺应新课程改革的时代背景，实现传统教学模式向创新型教学模式的转变，将“灌输式”教学转变为“互动式”教学，为学生创设良好的学习氛围。在美术课堂上多采用引导式教学，使学生对专业知识进行多维度的思考。课堂上教师应与学生积极互动交流，对学生的创新思路要给予的肯定，鼓励学生多发表自己的想法和意见。当学生产生错误观点时，教师不能一味批评，应耐心指正并结合实例进行引导，使学生在轻松活跃的课堂氛围中学到知识，锻炼自己的技能，提高自己的表达能力和思维能力。另一方面，中职院校的美术教学中，教师也要注重培养学生自主探索和思考的能力，积极鼓励学生发挥想象力，勇于创新，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自信[2]。

2.2通过多媒体提高学生的鉴赏能力

多媒体作为新型的教学资源，在中职美术的教学实施中具有广泛地应用，也是美术课堂撒谎那个最为重要的教学设备。在中职美术教学实施的过程中，教师可借助多媒体设备来展开教学。由于多媒体设备具有声、像、画于一体的优势，使学生更为直观地体会到艺术的气息，提高自身的审美坚定能力。在中职美术的教学过程中，学生的绘画能和鉴赏能力同样重要。但由于每个学生的实际情况不同，鉴赏能力也参差不齐，有的学生甚至不具备鉴赏能力。因此，美术教师可通过多媒体的方式直观展现中外作品，结合其创作的背景，培养学生的鉴赏能力，从而使学生在绘画中处理好细节，并且在创作过程中也能结合自身的实际情况，加入有每个学生的不同特点的元素，提高其创新能力[3]。具体来说，美术教师在课堂上应利用多媒体，积极开展美术鉴赏课程和活动，并且为每个美术作品添加符合其创作背景的音乐，使学生能身临其境感受到当时作者创作的意图。另一方面，美术教师也可利用多媒体为学生展示不同类型和风格的作品，让学生接触到多样化的艺术。通过观赏风格各异的画作，使学生充分发挥想象，每个色彩、线条、布局都代表了哪些含义，让学生在观赏中逐渐提高创新能力。

2.3积极培养学生创新意识

新课程改革的中等职业院校美术课程，要求学生必须具备创新思维和创新能力。美术教师应积极引导学生具有主动创新的意识。具体来说，美术课程教学最大的特点就是能充分发挥学生的想象力，并在此基础上进行源源不断地创新，从而激发了学生的思维潜力。因此，想要提高学生学习美术的兴趣鉴赏能力，就要重点培养学生的创新意识。美术教师在进行教学活动时，要以引导学生思考为主，鼓励学生积极创新。只有在创新的基础上创作出来的作品，才会具有艺术感和美感，有了好的作品，才能使学生提高学好美术的自信心。

3结束语

总而言之，传统的教学模式已经无法适应新课程改革背景下的中职美术教学。因此，美术教师应积极开展创新型的教学方式，尊重并突出学生的主体地位，采用多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣。美术教师还要不断优化教育思想观念，鼓励学生在美术课堂上大胆创新，积极培养学生的创新意识，将教育理论与实践相结合，为社会输送更多高质量的创新型技术人才。

参考文献

[1]李世超.中职美术教学中如何培养学生创新能力[J].大众文艺，2020（17）：195-196.

[2]黄绍娟.中职美术教学中学生创新能力的培养模式探讨[J].大众文艺，2020（17）：205-206.

[3]谷梦洋.浅谈中职美术教学中學生创新能力的培养[J].科学咨询（科技·管理），2020（08）：188.