初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略

刘洪

摘要：我们国家在教育领域取得了突破性的成就和发展。我们国家非常看重教育事业的质量和发展，近些年来，在新课改的背景下，教育事业发生了重要的改革和创新。数学是教育事业当中非常重要的一门学科，为了让学生全面的认识到老师所讲的知识内容，数学老师需要不断的与时俱进，采取强而有力的教学方法加强对学生的印象思维能力的培养。

关键词：初中数学教学;学生;逆向思维能力;培养策略

学生在学习数学的过程当中，必须要深入的发挥自己的独立思考能力，这样才能更加全面的理解老师所讲的数学知识，将数学原理和数学方法更好地运用到自己的解题当中。所以说想要学好数学，学生必须在自己的逻辑思维能力方面进行更深一步的加强和巩固。老师在教学的过程当中可以采用逆向思维的教学方法来完成整个课题的讲解工作，大多数的初中生思维比较活泼跳跃，在很多时候有非常多的想法迸发出来。因此，在这个阶段，老师需要加強培养学生的逆向思维能力，在开展教学活动的时候，要摒弃以前的教学模式，采取强而有力的措施提高学生的逻辑思维能力，这样有有助于学生更好地提高自己的逆向思维能力。

1 初中学生逆向思维能力培养的必要性

进入21世纪新时代之后，信息化逐渐走入人们的生活中。俯瞰时代发展的潮流，我们可以发现，信息化仿佛已经主导了我们的生活，计算机智能手机电视走进了千家万户。当然，信息化的逐渐发展也会为大量人才提供了就业的方向，在信息化发展的方面，人才的需求越来越大。从起初的需要人才和到最后的精选人才，要想在信息化方面做的越来越精，就需要不断涌入大量人才。具有很强的专业技能的人才，不仅需要过硬的本领，还需要逆向思维精神。而这些逆向思维精神就来源于在中学时代学到的数学基础，这些坚实的基础并不是一天两天就可以形成的，需要朝朝夕夕的努力学习。在新课程理念下，培养逆向思维人才是教学的总目标，如何让创新人才加入社会，为社会输入更多的人才是当前的主要

2 逆向思维应用于初中数学的重要性

2.1 学生的创造能力得以提高

虽然学习初中数学相对而言比较简单，但是初中数学当中有很多比较抽象，而且无聊的概念和定理，这些概念和定理的学习也是初中学习的重难点，很多学生在学习的过程当中，如果连这些概念性的问题都学不会的话，那么会对学生的数学成绩带来一定的负面影响，很多学生在写题的时候都会按照固定的思维模式处理日常当中老师所布置的习题，对某些原理或者是概念不能灵活的运用和掌握，自然而然也会影响学生的学习效率，学生的思维能力和创造能力就会停留在一个固定的模式，止步不前。如果学生的思维能力跟不上，那么学生的创造能力也一定不会有所突破，进而会影响学生全面综合能力的发展。

2.2 加深学生对基础知识的理解和掌握

老师在给学生讲某些数学定理的时候，如果能够从反方面去推这些定理公式，那么就可以很好地培养学生逆向思维的能力，在潜移默化当中去引导学生用逆向思维来分析数学题思考问题，这样可以很好的突破学生的数学视野，打破学生原来的局限，让学生对这些基础知识有一个更深层次的理解和掌握。

3 优化措施分析

3.1 加强学生对于数学的逆运用原理

初中数学和高中数学相比其实相对而言还是比较简单的，学生想要学好数学在很多时候学生只要把握好数学当中所涉及的一些公式和原理，并灵活运用到解题当中就可以。可是就灵活运用公式和原理这方面来讲，很多学生做的并不是很好，学生在理解某些数学概念的时候，学习起来比较困难，所以老师需要针对这方面重视对学生概念的理解和指导，这样可有助于学生在后期的应用当中针对这一些内容作出深入的思考。学生在学习和理解概念的过程当中可能会产生某一些不自信的心理，所以老师需要针对这种情况，重视对学生的教育内容，在课堂当中，可以给学生们从正面讲解和逆向思维讲解两个方面下手，加强学生对数学概念和数学知识点的理解和应用，从逆向思维的讲解，可以让学生更好地理解老师所讲的重难点。就比如说老师在给学生讲解相反数的过程当中，可以从正面的角度向学生提出问题，也可以从反面的角度向学生提出问题，比如老师可以向学生问反函数是什么？老师也可以向学生问以下哪列数字是相反数，这些空地的问题在一定程度上可以让学生的逆向思维能力有所提升。

3.2 制定专项训练题，提升学生的逆向思维能力

想要全面的提升学生的逆向思维能力和创新能力，老师，需要在教学当中充分的做好准备工作，让学生在无形当中自主的培养自己逆向思维这种意识，老师，可以针对学生逆向思维能力这一方面制定特定的练习题，通过这些考验，学生逆向思维的练习题，让学生在做题当中体会到什么叫做逆向思维，什么时候用到逆向思维。这样的专项训练题可以让学生在短时间内快速提高自己的逆向思维能力，就比如说学生在学习几何题，这一方面经常会用到分析法这种逆向思维，所以在完成这项内容的时候，老师在课下要根据教材的知识点制定一些特定的练习题，加强学生逆向解题的能力，对于提高学生的逆向思维能力也是非常有帮助的。

4 结束语

学生在学习的过程当中要培养自己的逆向思维能力，尤其是在初中数学这门课上，如果学生能够有效地运用自己的逆向思维能力，那么对于提高数学成绩来讲是非常有帮助的一件事情，老师在教学的过程当中也要突破自己的教学局限，采取创新化的方法，有针对性地提高学生的逆向思维能力。

参考文献：

[1]李晓林.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略探究[J].消费导刊，2020（39）：134，136.

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