新媒体时代图书馆数字阅读微媒体推广策略研究

2020-10-09 11:05:33 科教导刊·电子版 2020年21期

张玲玲 夏青

摘要:在新媒体时代,随着互联网技术、信息技术、大数据、数字阅读技术的进步,图书馆的数字化阅读越来越普遍。许多图书馆借助数字化的力量,实现了由传统向创新的迈进,实现了自身的变革。随着新媒体时代的到来,微媒体推广对图书馆数字阅读的推广提供了便利。推动了数字化阅读的发展。本文主要从图书馆数字阅读在新媒体时代借助微媒体进行推广的意义進行研究,分析了目前图书馆数字阅读微媒体推广存在的一些问题,并提出相关的解决策略。

关键词:微媒体;推广;图书馆;数字阅读

中图分类号:G252     文献标识码:A

0引言

新媒体时代,新技术的出现使得阅读方式出现了巨大的变化,纸质版阅读逐渐向数字化阅读方向转变,这种情况的出现使得图书馆面临着巨大的挑战。数字阅读因其便捷性和碎片等特点,受到了不同年龄、不同阶层群体的认可与青睐,图书馆作为推广数字阅读微媒体推广的主要阵地,肩负着影响与辐射社会,推动数字化阅读与技术融合的使命,因此,需要加强重视。

1图书馆数字阅读微媒体推广的意义

新媒体是相对于传统媒体而言的,在互联网时代里出现的,由信息技术支撑的一种集合了多种媒体功能为一身的新型媒体,在新媒体时代,数字阅读产品越来越丰富,数字报纸、电子书、电子杂志等媒体平台让人们在碎片化的时间里,也能够进行阅读,打破了阅读的时空限制。图书馆对数字阅读微媒体推广的意义主要体现在能够通过阅读方式与模式的变化,实现对群众精神层面的引领,实现在新媒体时代帮助人民群众开拓视野,与时俱进,享受到高质量的数字阅读服务,改善传统图书馆借阅困难,管理复杂的情况,减少了图书馆工作人员的工作量。

2新媒体时代图书馆数字阅读微媒体推广的策略

2.1构建数字阅读微媒体推广资源平台

图书馆数字阅读需要通过数字化技术,对图书进行整理与数字化录入,完善自身的数据库,然后构建起资源平台。我馆积极与数据商联系为读者提供超星电子图书、少儿数字图书馆等数字资源。借助新型的阅读服务平台,将平台与图书馆的资源库连接起来,为群众提供更加丰富的阅读内容和阅读服务。构建完善的数字阅读微媒体推广资源平台,使得用户能够快速、高效的获取更多阅读资源,实现了知识的普及,扩展用户的阅读范围。

2.2创新数字阅读微媒体推广模式

图书馆数字阅读微媒体推广的时候,需要工作人员学习新的传播方式,学习互联网时代里信息传递的方法。借助微媒体进行数字阅读的推广方式很多,网络文学、短文、微博、短消息等都是数字阅读资源传播的方式,并且许多传播方式已经不局限于文字,视频、音频、图片都可以作为阅读的内容。例如,图书馆可以利用网站、微信公众号、移动图书馆等进行推广,开辟专门的图书推荐专栏,上传优质书评文章、视频、读书心得等,让人们能够快速了解图书资源的内容,实现引领人们精神层面提升的目标。

2.3举办丰富的推广活动

在新媒体时代,数字阅读微媒体推广不仅需要让普通群众认识到阅读的重要性,还需要了解相关的专业知识和操作技巧。比如,人们在利用微媒体平台阅读的时候,需要掌握搜索、数据获取、下载、个性化定制等不同的功能,从而实现阅读效率的提高,获得更多优质的阅读资源。因此,图书馆需要针对此情况,积极举办推广活动,通过产品使用演示活动,让人们了解数字阅读的使用技巧,了解图书馆的馆藏情况,提高人们阅读的积极性。

2.4利用平台开展线上活动

注重高效利用数据库资源、开展线上活动。疫情期间,我馆充分利用“移动图书馆”、“微信公众号”等移动阅读平台,开展线上答题、线上展览、线上诵读、线上征文等活动70余场。实现自身服务质量的提高,满足广大读者的需求。

2.5提升个性化阅读服务

个性化阅读服务是图书馆数字阅读微媒体推广过程中必须要重视的一项服务。由于目前不同年龄阶段、社会背景的人们对阅读的需求不同,图书馆可以利用大数据技术,分析用户的阅读需求,向用户精准推送相关的图书信息,实现自身服务质量的提高,满足人们的个性化阅读需求。

3新媒体时代图书馆数字阅读微媒体推广存在的问题

进入新媒体时代,数字阅读逐渐深入人们的日常生活,图书馆在当前的形势下面临着新的挑战。在面对挑战的同时,需要图书馆针对自身的管理、服务等业务进行改革和创新,调整、适应社会变化。当前图书馆数字阅读微媒体推广方面存在着一些问题,新媒体时代的来临,许多图书馆转型慢,思想僵化,业务培训跟不上无法适应社会变化和发展,导致自身在数字阅读微媒体推广上取得的效果有限。最后,一些图书馆受限于自身的技术水平,缺乏系统化的服务平台,资金匮乏,无法开发数字阅读微媒体平台,导致图书馆阅读推广工作无法高效开展。

4总结

微媒体推广对图书馆数字阅读的推广提供了便利,推动了数字化阅读的发展。为了实现在新媒体时代,借助微媒体的力量推广图书馆数字阅读,图书馆需要积极构建推广资源平台,不断实现自身推广模式的创新,提升自身的个性化服务水平,积极举办用户阅读活动,从而实现自身推广效果的提高,发挥自身的优势,推动全民阅读的社会目标。

作者简介:张玲玲,(1980.6-)女,汉,江苏泗阳,本科,泗阳县图书馆,助理馆员,研究方向:阅读推广、读者服务;夏青,(1987.8-)女,汉,江苏泗阳,本科,泗阳县图书馆,助理馆员,研究方向:阅读推广、读者服务。

参考文献

[1]姚建兰.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广探析[J].卷宗,2019,9(19):182.

[2]李倩.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究[J].才智,2019(17):238-239.